# Eindexamen Turks VWO 2001 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vwo/turks-vwo/2001/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 1

### Vraag 3 – Opgave 1

### Vraag 4 – Opgave 1

### Vraag 5 – Opgave 1

### Vraag 6 – Opgave 1

### Vraag 7 – Opgave 1

### Vraag 8 – Opgave 1

### Vraag 9 – Opgave 1

### Vraag 10 – Opgave 1

### Vraag 11 – Opgave 1

### Vraag 12 – Opgave 1

### Vraag 13 – Opgave 1

### Vraag 14 – Opgave 1

### Vraag 15 – Opgave 1

### Vraag 16 – Opgave 1

### Vraag 17 – Opgave 1

### Vraag 18 – Opgave 1

### Vraag 19 – Opgave 1

### Vraag 20 – Opgave 1

### Vraag 21 – Opgave 1

### Vraag 22 – Opgave 1

### Vraag 23 – Opgave 1

### Vraag 24 – Opgave 1

### Vraag 25 – Opgave 1

### Vraag 26 – Opgave 1

### Vraag 27 – Opgave 1

### Vraag 28 – Opgave 1

### Vraag 29 – Opgave 1

### Vraag 30 – Opgave 1

### Vraag 31 – Opgave 1

### Vraag 32 – Opgave 1

### Vraag 33 – Opgave 1

### Vraag 34 – Opgave 1

### Vraag 35 – Opgave 1

### Vraag 36 – Opgave 1

### Vraag 37 – Opgave 1

### Vraag 38 – Opgave 1

### Vraag 39 – Opgave 1

### Vraag 40 – Opgave 1

### Vraag 41 – Opgave 1

### Vraag 42 – Opgave 1

### Vraag 43 – Opgave 1

### Vraag 44 – Opgave 1

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1



### Pagina 2

De vragen kunnen gesloten zijn (meerkeuzevragen) of open.
Schrijf al je antwoorden op het examenpapier dat je van je school hebt gekregen.
Noteer bij de meerkeuzevragen alleen de hoofdletter die hoort bij het goede antwoord.
Beantwoord de open vragen uitsluitend in het Nederlands, tenzij anders is aangegeven.

Tekst 1 Anadolu'nun "nazar ve ..."

1p 1 Welk woord in de tekst heeft een betekenis die overeenkomt met het woord 'dilek'?

1p 2 Nazar ve dilek ile 'iç konuşma' (1. paragraaf) arasında olan ilişki paragrafta anlatılıyor?
A 1. paragraaf.
B 2. paragraaf.
C 3. paragraaf.
D 4. paragraaf.
E 5. paragraaf.

1p 3 Aşağıdaki 'dilek'lerden hangisi uygun değildir?
A bir hastalıktan kurtulmak.
B çocuk sahibi (anne) olmak.
C evlenmek.
D gençleşmek.
E nazara karşı korunmak.

1p 4 'Nazar ve dilek folkloru' hangi insan grubu arasında araştırıldı?
A çocuklar.
B erkekler.
C kadınlar.
D mutsuz insanlar.

1p 5 Aanvankelijk geloofde Eftal İplikçioğlu niet in de magische werking van de nazar boncuğu (de gelukskraal). Pas later begon hij daar in te geloven. Citeer de zin waarin hij de reden hiervoor geeft.

Tekst 2 Köy Enstitüleri Unutulmadı ...

1p 6 Citeer de zin die de missie en het belang van het oprichten van "Eğitmen Okulları" benadrukt en samenvat.

1p 7 Köy Enstitüleri'nin oluşmasını sağlayan temel düşünce şunlardan hangisi aittir?
A Engin Tonguç
B Hasan Ali Yücel
C İsmail Hakkı Tonguç
D Mustafa Kemal Atatürk

1p 8 Bu metne göre Köy Enstitüleri'nin sağladığı yararlar arasında şunlardan hangisi yer almıyor?
A Çok sayıda okulun ülkeye kazandırılması.
B Cumhuriyet rejiminin sağlamlaştırılması.
C İnsanların kendi kendisini yetiştirmesi.
D Ülkede ilk olarak okuma- yazma seferberliğinin başlatılması.

100015 20 2 Lees verder

### Pagina 3

1p 9 ■ Bu enstitülerin yıkılmasına sebep olan kesimlerin karşı çıkma nedeni yazar'a göre neydi?
A Bu enstitülerin sağ kanat politikacılarını desteklemesi.
B Halkın bu enstitülerce billendirilderilmesi sonucu belli grupların kazancının engellenmesi.
C Soğuk savaşın bu enstitülerce desteklenmesi.
D Türkiye'deki ekonomik düzelme sonucu bu tür enstitülere gerek kalmaması.

1p 10 ■ Yazarın Köy Enstitüleri'ne yaklaşımı nasıldır?
A gerçekçi
B idealist
C karamsar
D özlemli

Tekst 3 Dilimiz “Çağdaş Korsanlarla” ...

1p 11 ■ Metnin kuruluşu nasıldır?
A giriş - durum tanımı -yazarın görüşü.
B giriş - soru + açıklama - sonuç.
C giriş - tez ortaya koyma - tartışma.

2p 12 ■ De auteur raadpleegt het ‘Türkçe Sözlük’.
Welke van onderstaande combinaties komen daarin wel voor en welke niet?
I korsan devlet
II korsan kasetçilik
III korsan kitap
IV korsan marka
V korsan miting
VI korsan radyo
VII korsan sözcük

Noteer de nummers van de betreffende combinaties als volgt op je antwoordblad:
Combinaties die wel voorkomen: Combinaties die niet voorkomen:
........................ ..................

1p 13 ■ Başlıktaki “çağdaş korsanlar”la kastedilen nedir?
A bazı dil tamlamaları
B hava korsanları
C komik insanlar

1p 14 ■ Yazar “illegal” davranışa olan ilgiyi neye bağlıyor?
A dilbilimsel etkenler.
B ekonomik etkenler.
C hukuki etkenler.
D tarihi etkenler.

Tekst 4 İşte Ünlü Ayaspaşa

1p 15 ■ Wat is volgens de tekst het meest kenmerkend voor het stadsdeel Beyoğlu?
Het antwoord mag naar keuze in het Turks of in het Nederlands gegeven worden.

100015 20 3 Lees verder

### Pagina 4

1p 16 Ayaspaşa hangi adla daha çok tanınıyor?
A Adalar.
B Gümüşsuyu.
C Kabataş.
D Pera.
E Taksim.
F Üsküdar.

1p 17 17. yy'dan 19. yy'a kadar ilk apartmanlar yapılmadan önce Ayaspaşa neydi?
A Boş arazi.
B Hıristiyan mezarlığı.
C Müze bahçesi.
D Padişah'ın çay bahçesi.

2p 18 Wat zijn de twee belangrijkste redenen dat de huizen in Ayaspaşa niet voor nieuwbouw
afgebroken kunnen/mogen worden?
Het antwoord mag naar keuze in het Turks of in het Nederlands gegeven worden.

1p 19 Ayaspaşa'daki apartman dairelerinin m² alış fiyatları hangi miktarlar arasında değişiyor?
A 1200 – 3000 dolar.
B 2000 – 3000 dolar.
C 2500 – 3000 dolar.

[FIGUUR: Een zwart blok gevolgd door de titel "Tekst 5 Üniversitelerde Türkçe Dersleri"]

Kies bij iedere open plek het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

1p 20
A düşüncenin
B kurumların
C sürecin
D yaklaşımın

1p 21
A aynıdır
B gerçekleşir
C önem kazanır
D son bulur

1p 22
A ders
B dilbilgisi
C disiplin
D terbiye

1p 23
A Bunun için
B Çünkü
C Elbette
D Oysa

1p 24
A bir gelenek
B daha kolay
C mümkün
D olanaksız

100015 20 4 Lees verder

### Pagina 5

1p 25
A değişme
B ilerleme
C karmaşa
D uzmanlaşma

1p 26
A doğaldır
B iyidir
C olanaksızdır
D şarttır

1p 27
A desteğiyle
B lehçesiyle
C özentisiyle
D sevgisiyle

1p 28
A bilgisayara
B hayata
C işleme
D kayda

1p 29
A bilinen
B okunan
C yaşayan
D yazılan

Tekst 6 Nükleer in Santralı ve ...

1p 30
Aşağıdaki şıklardan hangisi paragraf 3 ile paragraf 4 arasındaki ilişkiyi tanımıyor?
A durumu, paragraf 3'te açıkladığı
B durumu, paragraf 4'te somut bir örnekle eleştiriyor.
C düşünceyi, paragraf 4'te düzeltiyor.
D düşünceyi, paragraf 4'te düzeltmeyen sonuçlarını veriyor.

1p 31
24-26 satırlardaki boşluğu aşağıdaki şıklardan hangisi doldurabilir?
"Nükleer enerji yandaşları ve karşıtları ... hep bu eksenler üstünde ayrışıyorlar."
A doğal olarak
B haklı olarak
C istemeyerek
D ne yazık ki

1p 32
Yazar, nükleer enerji tartışması konusunda hangi görüşü savunuyor?
A Tartışma bu kadar tek taraflı olmamalı.
B Tartışma, özellikle Türkiye'nin sanayileşme iddiasını ihmal etmemeli.
C Tartışma, Türkiye'yi süper güç olma şansı olduğu konusunda inandırmalı.
D Tartışmaya daha fazla toplumsal kesimler katılsın.

1p 33
Paragraf 7'de Türkiye'nin uluslararası bir işlevinden bahsediliyor. Yazar bu işlevi nasıl algılıyor? Bu işlev
A geçerliğini tamamen kaybetti.
B hala geçerli fakat çok önemli değil.
C hiç aksatmadan ele alınmalı.

100015 20
5
Lees verder

### Pagina 6

1p 34
Yazar Türkiye'nin yeni bir işlevi yerine getirmek durumuyla karşı karşıya olduğunu söylüyor. (bkn. S. 67–69: “Dünya doğal enerji ... istikrarını sağlamak.”.). Bu yeni işlevin alanı nedir?
A Coğrafi alan.
B Doğal enerji alanı.
C Politik alan.

1p 35
Aşağıdaki sözcük çiftlerinin hangisi bu metinde aynı anlama geliyor?
A aygıt (satır 70) – atom bombası
B coğrafya dilimi (satır 62) – Avrupa
C kilit bir görev (satır 66) – Türkiye'nin sanayileşmesi
D senaryo (satır 33) – nükleer enerjinin Türkiye'nin en önemli enerji kaynağı olması

1p 36
Hangi paragrafta bu yazarın başlık konusu olan ‘ Nükleer’in Santralı ve Bombası’ ele alınıyor?
A paragraf 2
B paragraf 4
C paragraf 9
D paragraf 13

Tekst 7 Öğrenci Gençlik “Bilim” ...

1p 37
Bu yazıda üniversite eğitiminin problemlerinin hangisinden bahsediliyor?
A İlerleyen teknolojiye üniversite eğitimi ayak uyduramamaktadır.
B Öğrenciler öğretmene giderek daha çok bağımlı olmaktadır.
C Teorik derslerin çokluğundan dolayı pratiğe fazla yer kalmamaktadır.

1p 38
Yazara göre üniversite gençliğine kazandırılması gerekli en temel özellik nedir?
A Öğrenciler yalnızca bilgi üretmek amacıyla yetiştirilmelidir.
B Öğrencilere olayları bilimsel açıdan inceleyerek eleştirmeleri öğretilmelidir.
C Öğrencilerin konferanslara ve yaz kurslarına katılmaları sağlanmalıdır.

2p 39
Behalve aan het opgaan in een landelijke organisatie, hebben de studentenonderzoeksclubs behoefte aan nog drie aanvullende maatregelen. Welke zijn dat?
Antwoord in het Turks.

1p 40
Yazarın, neden bilimsel araştırma topluluklarını incelemeye değer bulduğunu anlattığı paragraf şunlardan hangisidir?
A 1. Paragraf
B 2. Paragraf
C 3. Paragraf
D 4. Paragraf

100015 20
Voor alle eindexamens, zie ook www.ssleiden.nl. Voor de perfecte voorbereiding op je eindexamen, zie ook www.ssleiden.nl.

### Pagina 7

Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst
raadpleegt.

[FIGUUR: Zwart rechthoek]
Tekst 8 Arkeoloji Kitapları

Je hebt een brede interesse in de archeologie van Turkije. Je zou daarom wel beide
boeken willen kopen maar de bespreking van één van de boeken is nogal negatief.
Geef aan welk boek je daarom beter niet kunt kopen en kies uit onderstaande
mogelijkheden ook twee punten van de kritiek.
41 (2p) I De titel belooft meer dan het boek waarmaakt.
II Er wordt geen informatie gegeven over recente vondsten.
III Er wordt onnodig veel verspild aan sommige technische details van de archeologie.
IV De schrijver heeft hoofdzakelijk foto's van zijn eigen vondsten opgenomen.

Doe het zó op je antwoordblad:
Nummer van het boek: ......
Punten van kritiek: ......

[FIGUUR: Zwart rechthoek]
Tekst 9 Mikro makineler günlük ...

Je bent benieuwd op welke wijze de micro-apparaatjes ("mikro machineler") het leven in
de toekomst zullen beïnvloeden.
42 (1p) Citeer de uitspraak die hierover in dit artikel wordt gedaan.

[FIGUUR: Zwart rechthoek]
Tekst 10 Enerjij ve Çevre

Je hebt de opdracht om te onderzoeken wat de meest milieuvriendelijke energiebron is.
43 (1p) Bevat dit artikel relevante informatie over dit onderwerp? Zo ja, geef dan aan in welke
alinea.

[FIGUUR: Zwart rechthoek]
Tekst 11 Bu Yaz Komşunuz ...

Je wilt weten wie voor het eerst op het idee is gekomen van toerisme in Europa.
44 (1p) Geeft dit artikel daar informatie over?
Zo ja, citeer dan de zin waarin die informatie staat.

[FIGUUR: Zwart rechthoek]
Einde
100015 20 7