# Eindexamen Spaans VWO 2001 tijdvak 2

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vwo/spaans/2001/tijdvak-2

## Vragen in dit examen

### Vraag 42 – Opgave 42 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 43 – Opgave 43 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 44 – Opgave 44 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 45 – Opgave 45 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 46 – Opgave 46 (geen beschrijvende titel)

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen VWO
Voorbereidend
Wetenschappelijk
Onderwijs
Spaans (nieuwe stijl)
Vragenboekje
20 01
Tijdvak 2
Vrijdag 22 juni
10.00 - 12.30 uur
Voor dit examen zijn maximaal 49 punten te
behalen; het examen bestaat uit 46 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.
Voor de beantwoording van vraag 42 is een
bijlage toegevoegd.
Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen,
voorbeelden.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd
en je antwoordt met meer dan één zin, dan
wordt alleen de eerste zin in de beoordeling
meegeteld.
100019 16
Begin

### Pagina 2

De vragen kunnen gesloten zijn (meerkeuzevragen) of open.
Schrijf al je antwoorden op het examenpapier dat je van je school hebt gekregen of op de
bijlage.
Noteer bij de meerkeuzevragen alleen de hoofdletter die hoort bij het goede antwoord.
Beantwoord de open vragen uitsluitend in het Nederlands, tenzij anders is aangegeven.

Tekst 1 Nasmiya

1p 1 ■ ¿Qué se sabe por el primer párrafo de la novela «Nasmiya» (línea 6)?
A Está escrita en un estilo nuevo para su autora.
B Es una reflexión de su autora sobre el amor monógamo.
C Significa un cambio brusco en la temática de la obra de su autora.
D Trata el amor desde otro punto de partida que las demás obras de su autora.

1p 2 □ Wat zegt Adelaida García Morales in de eerste alinea over de liefde?
De dagelijkse routine ... de liefde. (vul de zin aan)

1p 3 ■ ¿Qué se describe en el párrafo 2?
A El proceso de creación de la novela Nasmiya.
B La formación de los personajes para la novela Nasmiya.
C La mente poco consistente de Adelaida García Morales.
D Las experiencias amorosas de Adelaida García Morales.

1p 4 ■ ¿Por qué «le ha costado a la autora cuatro reescrituras» (líneas 19–20)?
A El argumento era demasiado complicado.
B El argumento original exigía varias adaptaciones a la actualidad.
C La autora dudaba repeatedly de la credibilidad de los personajes.
D La autora experimentó diferentes cambios esenciales en sus ideas.

1p 5 ■ ¿Cómo se puede «trascender el sentimiento de propiedad» (líneas 31–32)?
A Desarrollando un fuerte sentido de tolerancia.
B Generando la felicidad desde dentro de uno mismo.
C Sacrificándose a sí mismo a favor de la pareja.
D Teniendo una confianza incondicional en la pareja.

1p 6 ■ ¿En qué coincide el concepto del amor de Adelaida García Morales con el de Khalil
Gibran (párrafo 3)?
A En que el amor
B debe ser libre para poder aguantar la rutina matrimonial.
C debe ser un alimento espiritual.
D no debe implicar ningún derecho de posesión.
no debe tener ninguna restricción moral.

1p 7 □ Waarom wordt in regel 53–54 het werk La invitada van Simone de Beauvoir geciteerd?
Omdat in dit boek ... (vul de zin aan).

1p 8 ■ ¿Qué función tiene el último párrafo?
A Criticar el concepto occidental del amor.
B Mostrar el fondo ideológico de la novela Nasmiya.
C Propagar los conceptos del amor tratados en la novela Nasmiya.

100019 16 2 Lees verder

### Pagina 3

Tekst 2
Deze tekst bevat zeven onderstreepte beweringen die met schoonheid en gezondheid te maken hebben.
Welke van de beweringen wordt in het bijbehorend stukje tekst bevestigd?
Schrijf de bewering op.
1p 9
Tekst 3 Animalterapia
Kies bij iedere open plek het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
1p 10
A el abuso de
B el efecto de
C el problema con
D la educación de
1p 11
A Una queja
B Un aviso
C Un consejo
D Un ejemplo
1p 12
A a pesar de que
B aunque
C mientras que
D ya que
1p 13
A criticó
B descubrió
C prohibió
D realizó
1p 14
A ¿por qué a mí no me dejan utilizar animales?
B ¿por qué ese chico no me quiere a mí?
C ¿qué me dirá la directora?
D ¿qué tendrá ese animal que no tenga yo?
1p 15
A establecer
B recuperar
C reforzar
D terminar
1p 16
A dudosas
B evidentes
C exageradas
D inquietantes
100019 16 3 Lees verder

### Pagina 4

1p 17
A engordan
B van a pasear
C visitan al médico

1p 18
A difícil
B importante
C normal
D positivo

1p 19
A actúe como
B compre
C comunique con
D entienda a

[FIGUUR: Zwarte rechthoek] Tekst 4 Paremos la infección

1p 20
¿Qué se puede deducir del primer párrafo acerca del racismo en España?
A En España recientemente han surgido discusiones sobre el racismo.
B España ha sido y sigue siendo un país racista.
C España no se puede considerar un país realmente racista.

1p 21
¿Qué función tiene el segundo párrafo?
A Apoya la conclusión del primer párrafo.
B Contradice lo anteriormente dicho.
C Introduce un nuevo tema.
D Relativiza la conclusión del primer párrafo.

1p 22
In welke regels worden voorbeelden gegeven waaruit blijkt dat Spaanse jongeren racistische vooroordelen hebben?

1p 23
¿Por qué dice el autor que «Es un pobre ... 1993.» (líneas 35–37)?
A El partido ultraderechista en España está creciendo.
B El racismo de los jóvenes se ha hecho más violento.
C Existe una aversión más fuerte hacia los inmigrantes.
D Hay más jóvenes que adultos que son racistas.

1p 24
¿Qué palabra corresponde a lo que se describe en las líneas 47–51 («Dato ... tolerancia.»)?
A Autoritarismo.
B Hipocresía.
C Hostilidad.
D Nacionalismo.

1p 25
¿Qué se describen en las líneas 52–67 («El racismo ... españoles.»)?
A Algunas causas y características del racismo.
B Algunas sugerencias para combatir el racismo.
C Algunos efectos que genera el racismo.
D Algunos ejemplos concretos de racismo.

2p 26
Uit welke woorden of woordgroepen uit de alinea’s 3 en 4 kun je opmaken dat de schrijver kritisch tegenover het racisme in Spanje staat? Geef twee citaten.

100019 16 4 Lees verder

### Pagina 5

1p 27 ■ ¿A qué se refieren «los anticuerpos» (línea 76)?
A A la gente que se opone al racismo.
B A las experiencias históricas.
C A las medidas para detener la ola de inmigrantes.
D A los guardianes del orden público.
1p 28 ■ ¿Qué se puede poner delante de «Es el momento ...» (líneas 83–84)?
A Además
B Aunque
C No obstante,
D Por ello
1p 29 ■ ¿Qué quiere decir el autor con la frase «impedir que se incuben los huevos de la
serpiente» (líneas 88–89)?
A Aceptar la existencia el racismo en España y Europa.
B Evitar que el racismo se extienda más.
C No prestar atención a los pesimistas.
D No subestimar la fuerza del racismo.
1p 30 ■ In welke alinea komt de titel van de tekst aan de orde?

[FIGUUR: Een zwart vierkant] Tekst 5 Greenpeace siega maíz transgénico en Francia y
Alemania
1p 31 ■ ¿Qué pretende Greenpeace con su «acción» (línea 6)?
A Acabar definitivamente con los productos transgénicos.
B Llamar la atención sobre el problema con los alimentos transgénicos.
C Mostrar su solidaridad con los agricultores de Alemania y Francia.
D Protestar contra la rígida reglamentación agrícola de la UE.
2p 32 ■ In regel 8–10 stelt «Jan van Aken» (regel 11) dat genetisch gemanipuleerde maïs een
gevaar voor het milieu en de gezondheid is. Verderop in de tekst wordt deze stelling op
enkele plaatsen onderbouwd.
Zoek twee plaatsen waar dit het geval is en schrijf de nummers van de desbetreffende
regels op.
1p 33 ■ ¿Qué hizo la compañía «Novartis» (línea 12)?
A Aumentar la producción de cierto tipo de maíz.
B Crear un tipo de maíz con mayor capacidad defensiva contra enfermedades.
C Inventar un producto químico para proteger al maíz contra enfermedades.
D Investigar los daños que puede causar cierto gen.
1p 34 ■ ¿Qué encierran las líneas 20–25 («y que ... agregó»)?
A Una amenaza.
B Una aprobación.
C Una denuncia.
1p 35 ■ ¿Qué se puede poner delante de «Las empresas ...» (línea 22)?
A Además,
B Aunque
C Pero
D Porque
100019 16 5 Lees verder

### Pagina 6

1p 36 ■ ¿A qué se refiere «este proceso» (línea 35)?
A A la creación de un tipo de maíz que es perjudicial para la salud.
B A la lucha contra nuevas enfermedades del futuro.
C A la reducción de la efectividad de los antibióticos.
D Al desarrollo de enfermedades desconocidas.
1p 37 ■ ¿Qué se deduce de las líneas 36-39 («Greenpeace ... antibióticos.») sobre la relación entre el maíz transgénico y los antibióticos?
A Es probablemente más estrecha de lo que se pensaba.
B Está claramente demostrado que no es importante.
C Hasta ahora no se ha estudiado en absoluto.
1p 38 ■ ¿Qué se puede poner delante de «Greenpeace ... (línea 36)?
A Para argumentar esto,
B Para contradecir esto,
C Para evaluar esto,
D Para rectificar esto,
1p 39 ■ Wat wordt er in de laatste alinea gezegd over de consumenten in Spanje in verband met genetisch gemanipuleerde maïs?
Tekst 6 Malos tratos a mujeres
Lees de ingezonden brief van María Ángeles Durán Prado.
Een van de klachten van de briefschrijfster gaat over de rechtspraak in gevallen van vrouwenmishandeling.
1p 40 ■ Vat haar klacht over dit punt in één zin samen.
Tekst 7 Culebrón futbolístico
1p 41 ■ Wat is de boodschap van deze ingezonden brief?
Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.
Tekst 8 Vinos: tópicos
2p 42 ■ Lees tekst 8.
Kruis in het schema op de bijlage aan of de stellingen over wijn waar of niet waar zijn.
Tekst 9 Agenda: libros
1p 43 ■ Geeft de schrijver van deze recensie zijn persoonlijke mening over de kwaliteit van dit boek? Zo ja, geef het eerste en laatste woord van het fragment waarin hij dat doet. Zo nee, schrijf op nee.
100019 16 6 Lees verder

### Pagina 7

Tekst 10 Cámaras de usar y reciclar
Julia García wil voor haar vakantie een camera voor eenmalig gebruik kopen en zo goedkoop mogelijk.
1p 44 [ ] Staat er in deze tekst welke van de afgebeelde camera’s zij het beste kan kopen? Zo ja, schrijf de naam van het merk of de naam van de camera op. Zo nee, schrijf op nee.

Tekst 11 Idiomas: las mejores organizaciones
De ouders van de 14-jarige Joaquín Serrano willen hun zoon een jaar onderwijs laten volgen in Engeland op een Engelse school.
1p 45 [ ] Staat er in deze tekst een advertentie die die mogelijkheid biedt? Zo ja, schrijf de naam op van de organisatie die die mogelijkheid biedt. Zo nee, schrijf op nee.

Tekst 12 Para la cara
Na een zonnige vakantie aan de Spaanse kust is de huid van je gezicht erg droog geworden. Je zoekt een product dat je huid weer soepel en zacht kan maken.
1p 46 [ ] Vind je in dit overzicht wat je zoekt? Zo ja, schrijf de naam van het product op. Zo nee, schrijf op nee.

Einde
100019 16 7