# Eindexamen Frans VWO 2010 tijdvak 2

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## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 1

### Vraag 3 – Opgave 1

### Vraag 4 – Opgave 1

### Vraag 5 – Opgave 1

### Vraag 6 – Opgave 1

### Vraag 7 – Opgave 1

### Vraag 8 – Opgave 1

### Vraag 9 – Opgave 1

### Vraag 10 – Opgave 1

### Vraag 11 – Opgave 1

### Vraag 12 – Opgave 1

### Vraag 13 – Opgave 1

### Vraag 14 – Opgave 1

### Vraag 15 – Opgave 1

### Vraag 16 – Opgave 1

### Vraag 17 – Opgave 1

### Vraag 18 – Opgave 1

### Vraag 19 – Opgave 1

### Vraag 20 – Opgave 1

### Vraag 21 – Opgave 1

### Vraag 22 – Opgave 1

### Vraag 23 – Opgave 1

### Vraag 24 – Opgave 1

### Vraag 25 – Opgave 1

### Vraag 26 – Opgave 1

### Vraag 27 – Opgave 1

### Vraag 28 – Opgave 1

### Vraag 29 – Opgave 1

### Vraag 30 – Opgave 1

### Vraag 31 – Opgave 1

### Vraag 32 – Opgave 1

### Vraag 33 – Opgave 1

### Vraag 34 – Opgave 1

### Vraag 35 – Opgave 1

### Vraag 36 – Opgave 1

### Vraag 37 – Opgave 1

### Vraag 38 – Opgave 1

### Vraag 39 – Opgave 1

### Vraag 40 – Opgave 1

### Vraag 41 – Opgave 1

### Vraag 42 – Opgave 1

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen VWO
2010
tijdvak 2
dinsdag 22 juni
13.30 - 16.00 uur
tevens oud programma
Frans
Frans 1,2
Bij dit examen hoort een bijlage.
Dit examen bestaat uit 42 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 48 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.
Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd en je antwoordt met meer dan één zin, dan
wordt alleen de eerste zin in de beoordeling meegeteld.
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### Pagina 2

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 Toerisme en impesanteur

2p 1 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van de tekst.
1 De nos jours, le tourisme spatial connaît un succès grandissant.
2 Le prix des voyages spatiaux est en baisse.
3 Le prestige des états importants dépend de plus en plus du tourisme spatial.
4 Ce sont surtout les Chinois aisés qui s’intéressent aux vols spatiaux.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

Tekst 2 Le rituel du dimanche

1p 2 Que peut-on déduire du premier alinea?
A La différence entre les repas de la semaine et celui du dimanche est en train
de disparaître.
B La génération actuelle s’oppose de plus en plus aux habitudes alimentaires
traditionnelles.
C Le repas du dimanche est éprouvé comme une obligation désagréable par
les jeunes.
D Traditionnellement, le repas du dimanche est le moment par excellence de
la vie de famille.

1p 3 Qu’est-ce qui est vrai d’après le 2e alinea?
Le dimanche,
A on commande de plus en plus des plats à emporter.
B on mange à n’importe quel moment de la journée.
C on mange moins de viande de luxe.
D on passe plus de temps à table.

1p 4 «Grands-parents, parents ... rituel hebdomadaire.» (lignes 20-25)
Quel est le rapport entre ces phrases et celle qui précède?
A Elles en montrent la conséquence.
B Elles la contredisent.
C Elles l’affaiblissent.
D Elles l’expliquent.

1p 5 «Le “jour du repos” n’existe plus.» (lignes 35-36)
Quelle en est la cause?
A Dans la société actuelle, il y a de plus en plus de parents divorcés.
B Le dimanche est devenu jour de travail au lieu de jour de culte.
C On adore faire du shopping en famille pendant le week-end.

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### Pagina 3

1p 6 «En témoigne ..., dernières années.» (lignes 43-45)
De quoi cette constatation fait-elle preuve?
A Du fait que les Français
aiment toujours faire la cuisine.
B ont envie de changer leurs habitudes alimentaires.
C passent moins de temps à préparer leurs repas.
D restent fidèles à la tradition de manger ensemble.
1p 7 Que peut-on conclure du dernier alinéa?
A Le brunch est devenu aussi populaire que le barbecue et le déjeuner sur
l'herbe.
B Les parents n'osent plus imposer leurs habitudes alimentaires à leurs
enfants.
C Les restaurants ont gagné en popularité grâce aux ménages à double
revenu.
D Le week-end, la tendance est actuellement au «libre-ensemble», au
compromis.
Tekst 3 A l'école de la performance
2p 8 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van de eerste alinea.
1 Quant à l'emploi des produits contre le stress, pas mal d'élèves se montrent
des consommateurs enthousiastes.
2 Pour les élèves stressés, de bons médicaments se sont révélés plus
efficaces que le soutien de la part des parents.
3 En réalité, la plupart des produits contre le stress sont loin d'être aussi
efficaces que l'industrie pharmaceutique le fait croire.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
1p 9 «Une enquête ... des garçons.» (lignes 23-29)
Comment cette phrase se rapporte-t-elle au début du 2e alinéa?
A Elle en indique la conséquence.
B Elle l'affaiblit.
C Elle l'appuie.
D Elle s'y oppose.
1p 10 Remplissez le(s) mot(s) qui manque(nt) dans la ligne 40.
A Bref,
B Donc,
C En plus,
D En revanche,
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1p 11 Que peut-on déduire du 4e alinéa?
A Beaucoup de gens oublient que le conseil d'un ami vaut souvent mieux que la visite d'un psychiatre.
B En cas de problèmes psychiques, de plus en plus de gens ont recours à des spécialistes.
C Les médecins généralistes prescrivent plus souvent des médicaments contre le stress que les psychiatres.
D Pour supprimer le stress, il vaut mieux avoir recours aux médicaments qu'aux drogues.
1p 12 Remplissez le mot qui manque dans la ligne 61.
A applaudissent
B déplorent
C négligent
D stimulent
1p 13 Quelle est l'attitude de Geneviève Gasser (ligne 70) face à la consommation de médicaments parmi les élèves?
A Elle se montre mi-positive mi-négative.
B Elle se montre plutôt négative.
C Elle se montre très positive.
1p 14 A quoi sert l'exemple de Marie-Charlotte au dernier alinéa?
A illustrer
A la gravité des problèmes psychiques parmi les jeunes.
B les bienfaits psychiques d'une vie régulière.
C que les études de médecine comptent parmi les plus stressantes.
D qu'il y a des jeunes qui arrivent à ne plus utiliser des médicaments.
Tekst 4 Une ex-SDF témoigne: «Comment j'ai quitté la rue»
1p 15 Remplissez le(s) mot(s) qui manque(nt) dans la ligne 17.
A Ainsi
B Bref,
C De plus,
D Mais
«Dès qu'elle ... la maison.» (lignes 33-35)
1p 16 Pourquoi?
A Elle a décidé d'aller habiter de nouveau chez sa nourrice.
B Elle a rencontré son grand amour chez qui elle va habiter.
C Elle est jalouse de sa petite sœur.
D Elle ne se sent pas à l'aise chez elle.
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1p 17 «Je suis ..., mon sac.» (lignes 48-49)
Quelle est la raison de son départ précipité?
A Elle n’était plus en sécurité chez Marc.
B Marc l’avait quittée pour une autre femme.
C Marc refusait de lui donner un salaire.

1p 18 Quel a été le problème principal de Brigitte au pays des SDF d'après le 6e alinéa?
A Se battre contre la tentation de l'alcool.
B Se défendre contre le froid.
C S’isoler des autres.
D S’habituer à la mentalité macho.

Alinea 7 bestaat uit twee delen.
1p 19 Citez de eerste twee woorden van de zin waarmee het tweede deel begint.

«une victoire» (ligne 107)
1p 20 De quelle victoire s'agit-il?
Le fait que Brigitte a enfin
A osé parler de son passé auprès de ses employeurs.
B pu trouver du boulot.
C réussi à convaincre Samy de quitter la rue.
D trouvé une place dans un centre.

«Au risque...» (lignes 114-115)
1p 21 Comment Brigitte aurait-elle pu finir sa phrase?
A de perdre son job.
B de rencontrer Samy de nouveau.
C d’être agressé par un SDF.
D de se retrouver dans la rue.

Tekst 5 Être soigné
2p 22 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van de tekst.
Autrefois,
1 comédiens et musiciens avaient souvent un travail supplémentaire comme arracheur de dents.
2 lorsqu’on arrachait une mauvaise dent, des bruits servaient à cacher les cris de douleur du patient.
3 les arracheurs de dents portaient des vêtements qui attiraient l’attention.
4 l’arrachement d’une mauvaise dent à un patient était un traitement médical gratuit.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

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Tekst 6 Bonne élève, et alors?

2p 23 «Halte aux préjugés!» (regel 15-16)
Geef aan of Lily tegen de volgende voordelen aanloopt.
Les bons élèves
1 s'intéresseraient à autre chose que leurs camarades de classe.
2` ` ` ` `auraient du mépris envers les autres élèves.
3` ` ` ` `` ` ` `` ` ` ` `` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `

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1p 29 Qu'est-ce qui explique le manque d'attrait pour la plupart des classiques chez
les jeunes d'après le 6e alinéa?
A L'absence d'action dans de telles œuvres.
B L'approche pédagogique des profs dans l'enseignement littéraire.
C Le langage assez démodé utilisé dans les livres en question.
D Le style assez lourd de ce genre de littérature.
1p 30 «La lecture fait partie de la sphère privée.» (lignes 92-93)
Citez de eerste twee woorden van de zin uit alinea 7 die dezelfde gedachte
weergeeft.

Tekst 8 Pauvre Académie Française

1p 31 Qu'est-ce qui ressort du premier alinéa?
Aujourd'hui, devenir membre de l'Académie Française est considéré comme
A quelque chose de normal.
B quelque chose d'inutile.
C une obligation sociale.
D un grand honneur.

2p 32 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met hetgeen Hélène Carrère d'Encausee beweert in alinea 2.
1 Il n'y a plus de place pour l'Académie Française de nos jours.
2 Il y a des auteurs reconnus qui n'osent pas se porter candidat pour
l'Académie Française par crainte d'être refusés.
3 La génération à laquelle beaucoup d'auteurs reconnus appartiennent a une
attitude hostile envers les établissements en général.
4 L'Académie Française devrait faire des efforts pour intéresser les jeunes
auteurs.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door 'wel' of 'niet'.

1p 33 Au 3e alinéa Jean Raspail critique l'Académie Française.
Quelle est sa plus grande critique?
Que l'Académie Française
A a négligé sa mission première.
B compte tant de membres âgés.
C ne décerne plus de grands prix.
D n'invite plus les journalistes lors des réunions.

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Tekst 9 Le nouveau défi de Maud Fontenoy
34 (4p) «Le nouveau défi de Maud Fontenoy» (titre)
En quoi consiste-t-il?
A Maud va donner des cours de voile aux jeunes.
B Maud va faire le tour de l'Amérique à la voile.
C Maud va faire le tour du monde à la voile à contre-courant.
D Maud va traverser plusieurs océans à la rame.
Tekst 10 Le ballon, marchand de rêves
35 (2p) «Les Bleus ... de politique» (lignes 12-14)
Comment est-ce qu'ils y ont réussi d'après le premier alinéa?
A En gagnant la Coupe du monde avec une équipe multiethnique.
B En montrant que les immigrés jouent mieux au foot que les Français d'origine.
C En se mêlant dans la foule aux Champs-Elysées.
D En soulignant qu'il faut être fier d'être Français.
36 (1p) Remplissez le mot qui manque dans la ligne 18.
A donc
B même
C néanmoins
D seulement
37 (1p) Qu'est-ce qui est vrai d'après le 3e alinéa?
A Après l'euphorie de la victoire des Bleus, le racisme est revenu.
B Ce sont surtout les immigrés qui rêvent de devenir champion du monde.
C La croissance économique ne va pas aussi vite que l'on n'avait espéré.
D L'idéal de black, blanc, beur n'est pas soutenu par les intellectuels.
38 (1p) Comment est-ce que le 4e alinéa se rapporte à l'alinéa qui précède?
A Il en montre la cause.
B Il en montre la conséquence.
C Il le relativise.
D Il le renforce.
39 (1p) Qu'est-ce qui peut être dangereux selon le 5e alinéa?
A Que les enfants commencent le foot alors qu'ils ont seulement 6 ans.
B Que les entraînements sont trop durs physiquement pour les jeunes.
C Que les jeunes immigrés n'ont d'yeux que pour Ronaldinho.
D Que les jeunes négligent leur travail scolaire.
VW-1003-a-10-2-o 8 lees verder

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«J'essaie ... marche pas.» (lignes 64-69)
40 Régis Garlande le dit de quel ton?
A amusé.
B enthousiaste.
C indifférent.
D indigné.
Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende
tekst raadpleegt.

Tekst 11 Vive l'@robase
41 Wat is volgens de tekst de ‘verdienste’ van het apenstaartje in het Spaans?

Tekst 12 Cinéma
42 Welke film krijgt de meest lovende recensie?

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
VW-1003-a-10-2-o* 9 einde ■

### Pagina 10

VWO Frans 2010 tijdvak 2 (22-6-2010)

Naam kandidaat: School:
Examennummer:

Instructie
Meerkeuzevraag: omcirkel het goede antwoord (zie voorbeeld 1 hiernaast).
Fout gemaakt? Kruis je eerste antwoord door en omcirkel een ander (voorbeeld 2).
Wéér niet goed? Kruis dan ook dat antwoord door en omcirkel een ander. Is dat antwoord al
doorgekruist, zet dan de letter van je keuze vóór het vraagnummer (voorbeeld 3)

Open vraag: schrijf je antwoord in de brede kolom "open vragen".

(1) 1 A B D
(2) 1 A B D
(3) c 1 B D

Meerkeuzevragen Open vragen
1 Open vraag
2 A B C D
3 A B C D 8
4 A B C D
5 A B C
6 A B C D
7 A B C D
8 Open vraag 19
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C 22
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C 23
18 A B C D
19 Open vraag
20 A B C D
21 A B C D
22 Open vraag
23 Open vraag