# Eindexamen Engels VWO 2014 tijdvak 2

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vwo/engels/2014/tijdvak-2

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 1

### Vraag 3 – Opgave 1

### Vraag 4 – Opgave 1

### Vraag 5 – Opgave 1

### Vraag 6 – Opgave 1

### Vraag 7 – Opgave 1

### Vraag 8 – Opgave 1

### Vraag 9 – Opgave 1

### Vraag 10 – Opgave 1

### Vraag 11 – Opgave 1

### Vraag 12 – Opgave 1

### Vraag 13 – Opgave 1

### Vraag 14 – Opgave 1

### Vraag 15 – Opgave 1

### Vraag 16 – Opgave 1

### Vraag 17 – Opgave 1

### Vraag 18 – Opgave 1

### Vraag 19 – Opgave 1

### Vraag 20 – Opgave 1

### Vraag 21 – Opgave 1

### Vraag 22 – Opgave 1

### Vraag 23 – Opgave 1

### Vraag 24 – Opgave 1

### Vraag 25 – Opgave 1

### Vraag 26 – Opgave 1

### Vraag 27 – Opgave 1

### Vraag 28 – Opgave 1

### Vraag 29 – Opgave 1

### Vraag 30 – Opgave 1

### Vraag 31 – Opgave 1

### Vraag 32 – Opgave 1

### Vraag 33 – Opgave 1

### Vraag 34 – Opgave 1

### Vraag 35 – Opgave 1

### Vraag 36 – Opgave 1

### Vraag 37 – Opgave 1

### Vraag 38 – Opgave 1

### Vraag 39 – Opgave 1

### Vraag 40 – Opgave 1

### Vraag 41 – Opgave 1

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen VWO
2014
tijdvak 2
dinsdag 17 juni
13.30 - 16.00 uur
Engels

Bij dit examen hoort een bijlage.

Dit examen bestaat uit 41 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald
kunnen worden.

Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden
gevraagd. Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd en je antwoordt met meer dan
één zin, dan wordt alleen de eerste zin in de beoordeling meegeteld.

VW-1002-a-14-2-o

### Pagina 2

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Engels antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 One man's meat

1p 1 What becomes clear about Mike Dewey from his letter?
A He is a vegetarian who strongly dislikes people who eat meat.
B He likes Rinella's book for being honest about bio-industry practices.
C He supports Bill Scheft's campaign against hunting and hunters.
D He suspects Bill Scheft is a hypocrite when it comes to animal welfare.

Tekst 2 Sorry speeders

3p 2 Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van de brief.
1 The random use of speed cameras has an adverse effect on drivers'
attitude to speeding.
2 Speed cameras are said to be more about generating funds than about
saving lives.
3 The technology used in speed cameras has been proven inadequate.
4 Speeders should be fined instead of facing extra queuing time at traffic
lights.
5 According to the writer the green wave light strategy contributes to
road safety.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door "wel" of "niet".

Tekst 3 Calling time on progress

1p 3 Which of the following is in line with the content of paragraphs 1 and 2?
A America sympathises with European protests against health care
reform.
B Considering Europe's past attitude towards economy there is some
irony in their present struggle.
C Despite the financial crisis, Americans invest more in their health care
system than Europeans.
D Europeans are being punished for throwing tantrums when faced with
financial reforms and spending cuts.

1p 4 "there is something more fundamental going on" (alinea 3)
In welke zin in alinea 1-3 wordt duidelijk wat "something more
fundamental" is?
Noteer de eerste twee woorden van deze zin.

VW-1002-a-14-2-o 2 / 9 lees verder ►►►

### Pagina 3

1p 5 Which of the following fits the gap in paragraph 4?
A a higher unemployment rate
B a work-free existence
C some sort of ideal
D the current financial crisis
1p 6 How can paragraph 5 be characterised?
A It offers an alternative to what is discussed in the previous paragraphs.
B It refutes the principles mentioned in the previous paragraphs.
C It summarises the content of the previous paragraphs.
D It waters down what is stated in the previous paragraphs.
1p 7 Which of the following fits the gap in paragraph 6?
A However
B In short
C Moreover
D Similarly
E Therefore
1p 8 Which of the following phrases summarises the “values” referred to in the third sentence of paragraph 8?
A “work more and get less from the state” (second sentence paragraph 3)
B “decent treatment for all” (first sentence paragraph 5)
C “boast much cutting-edge innovation” (middle paragraph 5)
D “living beyond their means” (last sentence paragraph 7)
1p 9 How can the author’s tone in the article be characterised?
A as bitter
B as critical
C as neutral
D as optimistic
Tekst 4 Is climate shaping human evolution?
1p 10 Which of the following becomes clear from paragraphs 1-3?
A The correlation between Yoruba gene variation and their survival in dry areas ultimately lacks sufficient proof.
B The FOXF1 gene variation is found solely in Yoruba people and therefore crucial to research.
C The Yoruba example conclusively demonstrates that man is able to adapt to rising global temperatures.
VW-1002-a-14-2-0
3 / 9
leas verder

### Pagina 4

"Evolution is a slow process, however, so any adaptation would not save us from the imminent problems associated with global warming." (paragraph 6)
1p 11 In which paragraph has this notion been mentioned before?
A paragraph 1
B paragraph 2
C paragraph 3
D paragraph 4
E paragraph 5

"The answer lies in our skulls" (alinea 6)
1p 12 Leg in je eigen woorden uit hoe wij volgens Steve Jones de oplossing uiteindelijk moeten bereiken.

Tekst 5 Methuselah's mixture

1p 13 Which of the following fits the gap in paragraph 1?
A humanity
B immortality
C longevity
D youthfulness

"a thoroughly disreputable field" (einde alinea 2)
1p 14 Waarom noemt de schrijver het betreffende gebied "thoroughly disreputable"?

1p 15 Which of the following fits the gap in paragraph 3?
A creative processes
B human endeavours
C scientific research
D the consequences of ageing

"for instance" (voorlaatste zin alinea 4)
1p 16 Welk algemeen punt wordt hier geïllustreerd?

"Many explanations have been offered and discarded." (voorlaatste zin alinea 5)
1p 17 Voor welk verschijnsel?

1p 18 How do the drugs discussed in paragraph 6 work?
A By aiding people in getting used to low-fat diets.
B By changing the structure of fat cells in overweight people.
C By enhancing the impact of genetically modified substances in food.
D By influencing specific genes that affect cells.

VW-1002-a-14-2-o 4/9 lees verder ► ► ►

### Pagina 5

1p 19 Which of the following is in accordance with paragraph 7?
A Mr Stipp is quite clear in his desire to facilitate a healthy old age.
B Mr Stipp shows that modern medicine has successfully incorporated anti-ageing research.
C Mr Stipp's optimism makes immortality seem to be attainable.
D Mr Stipp thinks the developments in anti-ageing research promising.
1p 20 Wat is de boodschap in “such homilies” (alinea 8)?
Tekst 6 Mens sana in corporation sano
1p 21 Which of the following characterises paragraph 2?
A It elaborates on the investments of companies in their employees' health.
B It gives more examples of successfully introduced business health programmes.
C It outlines the increasing interest of businesses in their social responsibility.
1p 22 Leg uit wat er bedoeld wordt met “The fashion” (begin alinea 3).
1p 23 Which of the following is true with regard to paragraph 3?
A In this paragraph
the writer's choice of words suggests that he regards his subject with some scepticism.
B the writer's list of references illustrates his neutrality on the phenomenon described.
C the writer supports his opinion by mentioning famous experts in the field.
1p 24 Which of the following could be added to “statistics” (paragraph 4)?
A on the consequences of employees working too hard
B on the effects of workers' problems
C on the relation between psychological problems and work
D on the risks of employees refusing psychological help
1p 25 Which of the following can be concluded from the passage “For sure, ... 30%.” (paragraph 6)?
A Mental health programmes only pay off in case of work-related problems.
B Mental health programmes would not be needed if people were less ambitious.
C There are good reasons for introducing mental health programmes.
VW-1002-a-14-2-o 5 / 9 lees verder ► ► ►

### Pagina 6

1p 26 Which of the following fits the gap in paragraph 8?
A disreputable past
B enormous costs
C political correctness
D scientific foundation

1p 27 Which of the following fits the gap in paragraph 9?
A Besides
B In comparison
C In short
D Nevertheless
E Therefore

"Companies that ... damaging themselves" (laatste zin)
1p 28 Waaruit bestaat de schade volgens alinea 9?

Tekst 7 It's not all talk

1p 29 Which of the following is emphasised in paragraph 1?
A The controversial findings of scientific research into language origins.
B The failure of linguists to come up with research questions that match those of physicists.
C The low esteem the study of language evolution has been held in.
D The short history of linguistics as a scientific discipline.

2p 30 "but two are particularly significant” (einde alinea 1)
Welke toelichting wordt bij elk van deze redenen gegeven?
Geef antwoord door de volgende zinnen aan te vullen.
Reden 1 wordt toegelicht in de zin die begint met (geef de eerste twee
woorden)...
Reden 2 wordt toegelicht in de zin die begint met (geef de eerste twee
woorden)...

1p 31 Which of the following fits the gap in paragraph 4?
A after all
B for example
C moreover
D though

VW-1002-a-14-2-o 6 / 9 lees verder ►►►

### Pagina 7

Dit is een examenpagina met meerkeuzevragen en een open vraag. De pagina bevat geen visuele elementen zoals grafieken, tabellen of figuren. De vragen betreffen tekstbegrip en analyse, gericht op specifieke paragrafen (5, 6, 7, 8 en 9) van een niet-gepresenteerde tekst. De concepten draaien om taalontwikkeling, communicatie (dierlijk en menselijk), en de visies van Bickerton en Falk hierop. Vraag 32 vraagt de student een bewering te identificeren die overeenkomt met de inhoud van paragrafen 5 en 6. Vraag 33 vereist het aanvullen van de laatste zin van paragraaf 7. Vraag 34 vraagt naar de visie van Falk volgens paragraaf 8. Vraag 35 is een open vraag die in het Nederlands gesteld wordt en vraagt om de 'underlying question' uit alinea 9 te benoemen, wat duidt op een gedetailleerde inhoudelijke analyse. De student moet de inhoud van specifieke tekstgedeelten nauwkeurig begrijpen en interpreteren om de vragen correct te beantwoorden.

### Pagina 8

Dit is een examenpagina met opgaven die gebaseerd zijn op twee teksten ('boekbespreking' en 'Preserving the rainforest'), die vermoedelijk op eerdere pagina's zijn gepresenteerd. Visueel bevat de pagina afgebakende secties voor twee afzonderlijke opgaven. Opgave 36 bestaat uit een tabel met twee 'Conclusies' en vier 'Citaten', waarbij de student de juiste combinatie van conclusie en ondersteunend citaat moet selecteren. Deze opgave test het begrip van argumentatie en tekstinterpretatie in de context van een boekbespreking door Christine Kenneally. De conclusies betreffen haar algehele oordeel over gerecenseerde boeken (negatief of positief), en de citaten bieden specifieke uitspraken ter onderbouwing van diverse aspecten van de recensie, inclusief details over taalontwikkeling en toekomstig onderzoek. Opgave 37 verwijst naar 'Tekst 8: Preserving the rainforest' en vraagt de student om de juistheid van vijf beweringen te beoordelen, gebaseerd op alinea's 1 tot en met 3 van die tekst. De beweringen behandelen onderwerpen als ontbossing (President Lula, Brazilië), het UN-REDD programma, klimaatverandering, de kaswerking (greenhouse effect), en verbanden tussen behoud en hongersnood (Brian Sims). Deze opgave test gedetailleerd tekstbegrip en het vermogen om specifieke informatie (zoals wetenschappelijke concepten als 'greenhouse effect' en organisaties als 'UN-REDD') en meningen van personen (President Lula, Brian Sims) in een tekst te analyseren en te vergelijken met gegeven beweringen. Er zijn geen grafieken of wiskundige formules aanwezig op deze pagina. Studenten moeten korte antwoorden geven (een nummer en een letter voor opgave 36; 'wel' of 'niet' voor opgave 37).

### Pagina 9

```json
{
  "description": "Deze examenpagina is een opgaveblad voor een taalexamen, waarschijnlijk Engels, gezien de Engelse teksten. De pagina bevat drie afzonderlijke, genummerde opgaven (38, 39, 40, 41) die voortborduren op eerdere teksten die de student geacht wordt te hebben gelezen. Visuele elementen zijn beperkt tot de tekst zelf en de lay-out van de vragen. Er zijn geen grafieken, tabellen of figuren aanwezig anders dan de schematische presentatie van de meerkeuzemogelijkheden. \n\nOpgave 38 ('President Lula...') betreft het invullen van zinnen op basis van een tekst over beleid van President Lula en het REDD Plus-programma, waarschijnlijk gericht op begrip en inferentie uit de tekst. Dit is een open vraag waarbij de student zelf antwoorden moet formuleren. \n\nOpgave 39 en 40 maken deel uit van 'Tekst 9 The great British weather'. Opgave 39 is een meerkeuzevraag waarbij een zin uit de tekst moet worden aangevuld met de meest passende optie (A-E), getest op woordenschat of contextueel begrip in relatie tot concepten als 'domestic policy' of 'international status'. Opgave 40 vraagt naar de toon van een brief (uit de tekst) aan de hand van meerkeuzeopties als 'condescending' of 'optimistic', wat een analyse van schrijfstijl en intentie vereist. \n\nOpgave 41 behoort tot 'Tekst 10 Made-up history' en vraagt naar de reden waarom Jason Robertson reageert op een artikel over 'Assassin's Creed'. Dit is opnieuw een meerkeuzevraag (A-E) die tekstbegrip en het vermogen om standpunten van auteurs te identificeren toetst. De wiskundige/wetenschappelijke concepten ontbreken; in plaats daarvan wordt van de student gevraagd om taalvaardigheden toe te passen zoals tekstbegrip, inferentie, identificatie van toon en argumentatie, en het kiezen van de beste antwoordmogelijkheid uit een set van voorgeschreven opties. Onderaan de pagina staat een bronvermelding en algemene informatie over het examen, inclusief paginanummering (9/9) en websites voor verdere voorbereiding, wat aangeeft dat dit de laatste pagina van de examenopgaven is.",
  "summary": "Examenpagina met tekstbegripvragen over politiek (Lula, REDD Plus), weer (The great British weather), en geschiedenis (Assassin's Creed). Meerkeuzevragen en invul

### Pagina 10

VWO Engels 2014 tijdvak 2 (17-6-2014)
Naam kandidaat: School:
Examenummer:
Instructie
Meerkeuzevraag: omcirkel het goede antwoord (zie voorbeeld 1 hiernaast).
Fout gemaakt? Kruis je eerste antwoord door en omcirkel een ander (voorbeeld 2).
Wéér niet goed? Kruis dan ook dat antwoord door en omcirkel een ander. Is dat antwoord al
doorgekruist, zet dan de letter van je keuze vóór het vraagnummer (voorbeeld 3).
Open vraag: schrijf je antwoord in de brede kolom "open vragen".

(1) 1 [A] [B] [C] [D]
(2) 1 [A] [B] [D]
(3) C 1 [A] [B] [D]

Meerkeuzevragen Open vragen
1 [A] [B] [C] [D] 2 1
2 Open vraag 2
3 [A] [B] [C] [D] 3
4 Open vraag 4
5 [A] [B] [C] [D] 5
6 [A] [B] [C] [D] 4
7 [A] [B] [C] [D] [E] 12
8 [A] [B] [C] [D]
9 [A] [B] [C] [D] 14
10 [A] [B] [C]
11 [A] [B] [C] [D] [E]
12 Open vraag 16
13 [A] [B] [C] [D]
14 Open vraag 17
15 [A] [B] [C] [D]
16 Open vraag
17 Open vraag
18 [A] [B] [C] [D]
19 [A] [B] [C] [D]
20 Open vraag 20


### Pagina 11

VWO Engels 2014 tijdvak 2 (17-6-2014)
Meerkeuzevragen
Open vragen
21 A B C
22
Open vraag
23 A B C
28
24 A B C D
25 A B C
30 1
26 A B C D
27 A B C D E
2
28
Open vraag
35
29 A B C D
30
Open vraag
31 A B C D
36
32 A B C D
33 A B C
37 1
34 A B C D
2
35
Open vraag
3
36
Open vraag
4
37
Open vraag
5
38
Open vraag
39 A B C D E
40 A B C D E
38
41 A B C D E
Controleer of je alle vragen op de juiste plaats beantwoord hebt!
einde