# Eindexamen Bedrijfseconomie VWO 2016 tijdvak 2

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vwo/bedrijfseconomie/2016/tijdvak-2

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Vraag

Wat kun je verwachten: Twee duidelijke verschillen tussen een vereniging en een stichting.

Wat moet je kennen: De leerling moet de juridische en organisatorische verschillen tussen een vereniging en een stichting kennen, zoals leden, winstoogmerk, en bestuursstructuur.

Vaardigheden: Juridische structuren vergelijken, Kenmerken benoemen, Verschillen formuleren

Veelgemaakte fouten:
- Slechts één verschil noemen
- Onjuiste verschillen noemen
- Verschillen die niet specifiek zijn

### Vraag 2 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de contributiebaten voor het jaar 2015.

Wat moet je kennen: De leerling moet weten wat contributiebaten zijn en hoe deze berekend worden, mogelijk door rekening te houden met vooruitbetaalde of nog te ontvangen bedragen.

Vaardigheden: Financiële termen begrijpen, Grootboekmutaties interpreteren, Baten berekenen

Veelgemaakte fouten:
- Vooruitbetaalde/nog te ontvangen bedragen negeren
- Verkeerde periode gebruiken
- Rekenfouten maken

### Vraag 3 – Vraag

### Vraag 4 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de jaarlijkse afschrijving voor de dartborden over 2015.

Wat moet je kennen: De leerling moet de methoden voor het berekenen van afschrijvingen kennen, zoals lineaire afschrijving, rekening houdend met restwaarde en levensduur.

Vaardigheden: Afschrijvingsberekening, Gegevens uit context halen, Jaarlijkse afschrijving bepalen

Veelgemaakte fouten:
- Restwaarde vergeten
- Verkeerde periode hanteren
- Aanschafkosten verkeerd interpreteren

### Vraag 5 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van het kassaldo op 31 december 2014.

Wat moet je kennen: De leerling moet een kasstroomoverzicht kunnen opstellen of mutaties in de kaspositie kunnen volgen om het eindsaldo te bepalen.

Vaardigheden: Kasstroomanalyse, Saldo berekenen, Begin- en eindstanden bepalen

Veelgemaakte fouten:
- Inkomsten en uitgaven door elkaar halen
- Verkeerde periode hanteren
- Beginstand vergeten of verkeerd toepassen

### Vraag 6 – Vraag

### Vraag 7 – Vraag

Wat kun je verwachten: Identificatie van de leasingvorm en onderbouwing met twee specifieke gegevens uit bron 2.

Wat moet je kennen: De leerling moet de verschillende vormen van leasing (financial vs. operational) kennen en de kenmerken daarvan kunnen herkennen in een tekst.

Vaardigheden: Leasingvormen herkennen, Relevante informatie selecteren, Argumentatie opbouwen

Veelgemaakte fouten:
- Verkeerde leasingvorm noemen
- Geen twee correcte argumenten geven
- Argumenten die niet uit bron 2 komen

### Vraag 8 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de prijs waartegen de zeggenschapspreferente participaties worden uitgegeven.

Wat moet je kennen: De leerling moet begrijpen wat zeggenschapspreferente participaties zijn en hoe de uitgiftekoers hiervan wordt bepaald, vaak gerelateerd aan de nominale waarde en een eventuele agio.

Vaardigheden: Financiële termen begrijpen, Relevante gegevens selecteren, Berekeningen uitvoeren

Veelgemaakte fouten:
- Nominale waarde als uitgiftekoers zien
- Agio of disagio verkeerd toepassen
- Verkeerde soort participatie verwarren

### Vraag 9 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de verwachte omzet in 2017 na een prijsdaling van 30% t.o.v. 2015.

Wat moet je kennen: De leerling moet kunnen rekenen met percentages en de impact daarvan op de omzet kunnen bepalen, uitgaande van een gegeven basisjaar.

Vaardigheden: Percentageberekening, Omzetberekening, Rekenvaardigheid, Afronden

Veelgemaakte fouten:
- Verkeerd basisjaar gebruiken
- Foutief percentage toepassen
- Afrondingsfouten

### Vraag 10 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de nettowinst door opbrengsten min kosten te doen, afgerond op hele euro's.

Wat moet je kennen: De leerling moet weten hoe de nettowinst wordt berekend, door alle kosten van de opbrengsten af te trekken en het resultaat af te ronden op hele euro's.

Vaardigheden: Winst- en verliesrekening opstellen, Gegevens interpreteren, Afronden

Veelgemaakte fouten:
- Niet alle kosten meenemen
- Foutief afronden
- Bruto- in plaats van nettowinst berekenen

### Vraag 11 – Vraag

Wat kun je verwachten: Uitleg over risicovermindering door een ander beloningssysteem, zonder berekening.

Wat moet je kennen: De leerling moet begrijpen hoe een beloningssysteem met constante loonkosten het risico op variabele uitgaven voor een bedrijf vermindert.

Vaardigheden: Conceptueel denken, Risicoanalyse, Uitleggen zonder berekeningen, Impact van beloningssystemen

Veelgemaakte fouten:
- Toch een berekening maken
- Niet specifiek zijn over welk risico
- De link met 'constante loonkosten' missen

### Vraag 12 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de dekkingsbijdrage als percentage van de omzet, afgerond op hele procenten.

Wat moet je kennen: De leerling moet het concept van dekkingsbijdrage en omzet kennen, deze kunnen berekenen en vervolgens het percentage kunnen bepalen.

Vaardigheden: Dekkingsbijdrage berekenen, Omzet berekenen, Percentage berekenen, Afronden

Veelgemaakte fouten:
- Vaste kosten meenemen in de dekkingsbijdrage
- Verkeerde basis voor het percentage
- Afrondingsfouten

### Vraag 13 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de omzet waarbij winst en verlies nul zijn voor 2017.

Wat moet je kennen: De leerling moet de formule voor de break-evenomzet kennen en kunnen toepassen, waarbij constante kosten en de contributiemarge per eenheid of percentage cruciaal zijn.

Vaardigheden: Formuleblad correct gebruiken, Constante kosten identificeren, Contributiemarge berekenen, Berekeningen uitvoeren

Veelgemaakte fouten:
- Break-evenafzet berekenen i.p.v. omzet
- Variabele kosten als constant zien
- Fout in de contributiemarge berekening
- Niet afronden op gehele euro's

### Vraag 14 – Vraag

### Vraag 15 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de contante waarde van investeringsuitgaven per 1 augustus 2016.

Wat moet je kennen: De leerling moet de formule voor contante waarde kunnen toepassen op meerdere toekomstige uitgaven en deze correct naar een specifieke datum terugrekenen.

Vaardigheden: Contante waarde berekenen, Tijdlijn van uitgaven begrijpen, Rekenvaardigheid, Formuleblad gebruiken

Veelgemaakte fouten:
- Verkeerde disconteringsperiode
- Niet alle uitgaven meenemen
- Fouten in de renteberekening

### Vraag 16 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de contante waarde van een toekomstige opbrengst per een specifieke datum.

Wat moet je kennen: De leerling moet de formule voor contante waarde kunnen toepassen en de juiste variabelen (toekomstige waarde, rentepercentage, looptijd) kunnen invullen.

Vaardigheden: Formules toepassen, Tijdswaarde van geld berekenen, Gegevens uit context halen

Veelgemaakte fouten:
- Verkeerde formule gebruiken
- Foutief rentepercentage/looptijd invullen
- Rekenfouten maken

### Vraag 17 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening om aan te tonen welke maandelijkse huuropbrengst nodig is voor NCW=0.

Wat moet je kennen: De leerling moet de formule voor de netto contante waarde (NCW) kunnen toepassen en deze ombuigen om een benodigde huuropbrengst te berekenen.

Vaardigheden: NCW-formule toepassen, Algebraïsch ombuigen, Rekenvaardigheid, Financiële analyse

Veelgemaakte fouten:
- Verkeerde rentevoet gebruiken
- Niet omrekenen naar maandelijkse opbrengst
- Fouten in de volgorde van bewerkingen

### Vraag 18 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de totale huurprijs per m² slaapkamer op basis van gegeven informatie.

Wat moet je kennen: De leerling moet in staat zijn om relevante kosten en oppervlaktes te identificeren en deze correct te combineren om een huurprijs per m² te berekenen. Dit vereist inzicht in kostentoerekening.

Vaardigheden: Informatie selecteren, Rekenen met oppervlaktes, Kostentoerekening toepassen, Eenheidsprijs berekenen

Veelgemaakte fouten:
- Niet alle relevante kosten meenemen
- Verkeerde oppervlakte gebruiken
- Foutief afronden

### Vraag 19 – Vraag

Wat kun je verwachten: Uitleg van het begrip Goodwill en wanneer het ontstaat.

Wat moet je kennen: De leerling moet de definitie van goodwill kennen en kunnen uitleggen wanneer deze ontstaat, met name bij een bedrijfsovername.

Vaardigheden: Definities kennen, Conceptueel begrip, Zakelijke terminologie

Veelgemaakte fouten:
- Onvolledige definitie geven
- Goodwill verwarren met andere immateriële activa
- Niet benoemen dat het bij een overname ontstaat

### Vraag 20 – Vraag

Wat kun je verwachten: Uitleg wanneer gekochte aandelen als deelneming worden geboekt i.p.v. effecten.

Wat moet je kennen: De leerling moet het verschil kennen tussen een deelneming en effecten op de balans, en de criteria begrijpen die bepalen wanneer sprake is van een deelneming (invloed van betekenis).

Vaardigheden: Balansposten interpreteren, Verschil deelneming/effecten kennen, Criteria voor deelneming toepassen

Veelgemaakte fouten:
- Onvoldoende invloed als criterium noemen
- Verkeerde percentage noemen
- Geen duidelijk onderscheid maken

### Vraag 21 – Vraag

Wat kun je verwachten: Identificatie van balansmutaties (post, bedrag, richting) door een specifieke gebeurtenis.

Wat moet je kennen: De leerling moet de impact van een specifieke transactie op de balansposten kunnen identificeren en de bijbehorende bedragen en richtingen (toename/afname) correct kunnen weergeven.

Vaardigheden: Balansanalyse, Transactieanalyse, Boekhoudkundige principes, Identificeren van mutaties

Veelgemaakte fouten:
- Niet alle relevante posten benoemen
- Verkeerde richting (toename/afname)
- Foutieve bedragen

### Vraag 22 – Vraag

### Vraag 23 – Vraag

Wat kun je verwachten: Een voordeel voor vreemd vermogen verschaffers door een verbeterde solvabiliteit.

Wat moet je kennen: De leerling moet het verband tussen solvabiliteit en het risico voor vreemd vermogen verschaffers begrijpen.

Vaardigheden: Begrippenkennis (solvabiliteit, vreemd vermogen), Relaties leggen, Voordelen benoemen

Veelgemaakte fouten:
- Voordeel voor eigen vermogen noemen
- Algemeen voordeel noemen zonder link met risico
- Geen direct verband met risico voor verschaffers

### Vraag 24 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de gemiddelde/normale productie en verkoop van eieren in 2015.

Wat moet je kennen: De leerling moet het concept van 'normale productie en verkoop' begrijpen, wat vaak een gemiddelde of een capaciteitsbenutting over meerdere jaren betreft.

Vaardigheden: Gegevens uit context filteren, Gemiddelde berekenen, Relevante informatie selecteren

Veelgemaakte fouten:
- Werkelijke productie/verkoop nemen i.p.v. normale
- Verkeerde periode gebruiken
- Niet alle relevante gegevens meenemen

### Vraag 25 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de totale vaste kosten voor de productie van scharreleieren in 2015.

Wat moet je kennen: De leerling moet weten wat constante productiekosten zijn en hoe deze voorcalculatorisch berekend worden, vaak op basis van een normale productie of budget.

Vaardigheden: Gegevens uit context filteren, Constante kosten identificeren, Berekeningen uitvoeren

Veelgemaakte fouten:
- Variabele kosten meenemen
- Niet de juiste periode gebruiken
- Foutieve interpretatie van 'voorcalculatorisch'

### Vraag 26 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de commerciële kostprijs per doos scharreleieren voor 2015.

Wat moet je kennen: De leerling moet de formule en componenten van de commerciële kostprijs per eenheid kennen, inclusief verkoopkosten.

Vaardigheden: Kostprijsberekening, Gegevens analyseren, Per eenheid rekenen

Veelgemaakte fouten:
- Verkoopkosten vergeten
- Vaste en variabele kosten verkeerd toewijzen
- Totale kostprijs i.p.v. per eenheid berekenen

### Vraag 27 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de voorcalculatorische verkoopprijs per doos scharreleieren voor 2015.

Wat moet je kennen: De leerling moet weten hoe de voorcalculatorische verkoopprijs wordt berekend, inclusief winstopslag, op basis van de kostprijs.

Vaardigheden: Verkoopprijsberekening, Winstopslag toepassen, Per eenheid rekenen

Veelgemaakte fouten:
- Winstopslag op verkoopprijs i.p.v. kostprijs
- Foutieve kostprijs gebruiken
- BTW vergeten of verkeerd toepassen (indien van toepassing)

### Vraag 28 – Vraag

### Vraag 29 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van verkoopresultaat met nieuwe afspraken en vergelijking met oude situatie.

Wat moet je kennen: De leerling moet kunnen berekenen hoe veranderingen in verkoopprijs en afzet het verkoopresultaat beïnvloeden en dit resultaat kunnen vergelijken met een eerdere situatie.

Vaardigheden: Resultaatberekening, Vergelijken van scenario's, Motiveer met cijfers, Analyse van invloeden

Veelgemaakte fouten:
- Alleen naar omzet kijken zonder kosten
- Verkeerde basis voor vergelijking
- Geen duidelijke motivatie met berekening

### Vraag 30 – Vraag

### Vraag 31 – Vraag

Wat kun je verwachten: Berekening van de totale huurontvangsten voor drie appartementen in Q2 2016.

Wat moet je kennen: De leerling moet weten wat 'ontvangsten' zijn (geld dat binnenkomt) en hoe deze berekend worden voor een specifieke periode, rekening houdend met het aantal appartementen en de huurprijs.

Vaardigheden: Gegevens uit context filteren, Periode correct toepassen, Vermenigvuldigen

Veelgemaakte fouten:
- Kosten of opbrengsten verwarren met ontvangsten
- Verkeerde periode gebruiken (bijv. jaar i.p.v. kwartaal)
- Aantal appartementen niet meenemen

### Vraag 32 – Vraag

Wat kun je verwachten: Balansmutaties door huurontvangst: kas/bank (+) en vooruit ontvangen huur (-) of huurinkomsten (+).

Wat moet je kennen: De leerling moet de basisprincipes van de balans kennen en begrijpen hoe een ontvangst van huur de balansposten beïnvloedt (activa en/of passiva).

Vaardigheden: Balansposten herkennen, Mutaties op de balans analyseren, Toename/afname correct weergeven, Boekhoudkundige principes toepassen

Veelgemaakte fouten:
- Vergeten dat zowel activa als passiva/eigen vermogen muteren
- Verkeerde posten kiezen
- Foutieve bedragen of tekens

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen VWO
2016
tijdvak 2
donderdag 23 juni
13.30 - 16.30 uur
management & organisatie
Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage.
Dit examen bestaat uit 32 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 63 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden.
Als bij een vraag een verklaring, uitleg of berekening gevraagd wordt, worden aan het antwoord meestal geen punten toegekend als deze verklaring, uitleg of berekening ontbreekt.
Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld twee redenen worden gevraagd en je geeft meer dan twee redenen, dan worden alleen de eerste twee in de beoordeling meegeteld.
VW-0251-a-16-2-0

### Pagina 2

Opgave 1
Bij dartvereniging De Botte Beekse Pijlen uit Beek spelen acht teams van
vier tot zes personen. Leden van de vereniging betalen een contributie
van € 25 per half jaar via automatische incasso. De contributie wordt op
1 januari en 1 juli bij alle leden afgeschreven en betreft de contributie voor
het komende halfjaar. Met betrekking tot de teams en leden van De Botte
Beekse Pijlen is het volgende gegeven:

aantal teams | aantal leden
------------ | -------------
1 januari 2015 | 8 | 40
1 juli 2015 | 8 | 42

2p 1 Noem twee verschillen tussen een vereniging en een stichting.
1p 2 Bereken de contributiebaten over 2015.

Per op 1 januari ingeschreven team moet op 1 januari van dat jaar door
de vereniging aan de RDB (Rivierenland Dart Bond) een bedrag worden
afgedragen in verband met organisatiekosten van de competitie.
Als thuisbasis van de dartvereniging fungeert wijkcentrum De Bekerd,
waar een zaal wordt gehuurd.
In onderstaande overzichten (getallen in euro's) ontbreekt een aantal
bedragen bij A, B en C.

Debet | Balans per 31 december 2014 | Credit
----- | --------------------------- | ------
Dartborden | 800 | Eigen vermogen | ......
Overige inventaris | 500 | Rentevrije lening | 450
Bank | 250 | Nog te betalen huur 2014^1) | 250
Kas | (C) | | ......
| ..... | | .....

Baten | Staat van baten en lasten 2015 | Lasten
------ | -------------------------------- | ------
Contributie | (zie vraag 2) | RDB afdracht | 240
| | Huur | (A)
| | Afschrijving dartborden | (B)
| | Afschrijving overige inventaris | 100
Saldo | ........ | Saldo | ......
| | | .....

VW-0251-a-16-2-o | 2 / 12 | lees verder >>>


### Pagina 3

[FIGUUR: Tabel met kolommen: Leeg, Leeg, Ontvangsten, Overzicht van ontvangsten en uitgaven 2015, Leeg, Leeg, Uitgaven.
Rijen:
Contributie, Leeg, Leeg, Leeg, RDB afdracht, Leeg, 240
Leeg, Leeg, Huur, Leeg, Leeg, Leeg, 1.400
Leeg, Leeg, Aankoo p dartborden, Leeg, Leeg, Leeg, 250
Leeg, Leeg, Aflossing Rentevrije lening, Leeg, Leeg, Leeg, 50
Saldo, Leeg, Leeg, Leeg, Saldo, Leeg, Leeg

Tabel met kolommen: Debet, Balans per 31 december 2015, Credit.
Rijen:
Dartborden, 950, Eigen vermogen, 1.070
Overige inventaris, 400, Rentevrije lening, 400
Bank, 290, Nog te betalen huur 2015^1), 300
Kas, 130, Leeg, 1.770
Leeg, 1.770, Leeg, Leeg]

noot 1 De nog te betalen huren worden in zijn geheel in het daarop volgende jaar betaald.

2p 3 Bereken de huurlasten over 2015 (A).
2p 4 Bereken de afschrijving op de dartborden over 2015 (B).
2p 5 Bereken het bedrag in kas op 31 december 2014 (C).

VW-0251-a-16-2-o 3 / 12 lees verder

### Pagina 4

Opave 2

Bij deze opgave horen de informatiebronnen 1 tot en met 4.

In deze opgave blijven de belastingen buiten beschouwing.

Op het Rudolfcollege in Wernerdam (1.500 leerlingen) wordt sinds 1 augustus 2013 de schoolkantine geëxploiteerd door cateringbedrijf Masterclass. Het valt de leerlingenraad op dat sinds de komst van Masterclass de prijzen bijna verdubbeld zijn.
In informatiebron 1 staan gegevens van Masterclass over het kalenderjaar 2015. De brutowinst wordt hierbij uitgedrukt als percentage van de inkoopwaarde van de omzet.

2p 6 Bereken voor Masterclass voor 2015 de totale brutowinst als percentage van de totale inkoopwaarde van de omzet.

Dit brutowinstpercentage is voor de leerlingenraad (bestaande uit 10 leerlingen) aanleiding om te bekijken of het mogelijk is om per 1 januari 2017 de exploitatie over te laten nemen door de leerlingenraad onder de naam Schoolfood. Het contract met Masterclass is tussentijds opzegbaar. De gemiddelde verkoopprijzen in 2017 zullen dan met 30% dalen ten opzichte van die van 2015. De leerlingenraad en het schoolbestuur besluiten de exploitatie over te dragen aan de leerlingenraad als wordt voldaan aan twee voorwaarden:

a Winstvoorwaarde van de leerlingenraad: ondanks de lagere verkoopprijzen moet de verwachte nettowinst in 2017 minimaal 25% van de omzet zijn. De nettowinst wordt onder andere gebruikt om een schoolfeest te organiseren.
b Risicovoorwaarde van de school: de verwachte omzet voor 2017 moet minimaal de break-evenomzet zijn.

Financiering

De huidige keuken met benodigde inventaris wordt geleased door het Rudolfcollege bij Visser Lease. Masterclass gebruikt deze keuken en betaalt hiervoor aan de school een deel van de leasekosten. Bij een eventuele overname van de exploitatie van de kantine blijft de leaseovereenkomst (zie informatiebron 2) gehandhaafd en bruikbaar voor Schoolfood.

2p 7 Van welke vorm van leasing is hier sprake? Noem twee gegevens uit informatiebron 2 waaruit dit blijkt.

VW-0251-a-16-2-o 4 / 12 lees verder ►►►

### Pagina 5

Schoolfood zal een startkapitaal nodig hebben van € 3.000. De
financiering hiervan staat beschreven in informatiebron 3.

3p 8 Bereken wat de uitgiftekoers van de zeggenschapspreferente participaties
zal worden.

Voorwaarde a: Nettowinst

Onderzoek wijst uit dat de leerlingen momenteel zeer tevreden zijn met
het assortiment van Masterclass. Echter de verkoopprijzen zullen worden
verlaagd. Per procent dat de verkoopprijs zal dalen, zal de afzet met 0,1
procent toenemen. De stijging van de afzet zal gelijkmatig over alle
producten plaatsvinden.

2p 9 Bereken de verwachte omzet (afgerond op hele euro's) in 2017 bij een
daling van 30 procent van de verkoopprijzen ten opzichte van 2015.

In informatiebron 4 staan nog meer gegevens over de verwachte kosten
voor Schoolfood in 2017.

4p 10 Bereken de verwachte nettowinst (afgerond op hele euro's) voor
Schoolfood in 2017. Vul hiertoe de uitwerkbijlage horende bij deze vraag
volledig in.

Voorwaarde b: Risicoanalyse

De nettowinst is afhankelijk van het aantal leerlingen dat op de school zit.
Op het moment dat het aantal leerlingen daalt, kan de winstgevendheid in
gevaar komen. De directie beweert dat dit risico verkleind kan worden
door de leerlingen, die in de kantine werken, niet per uur te betalen, maar
een percentage van de omzet te geven.

2p 11 Leg uit, zonder een berekening, dat dit risico door dit andere
beloningssysteem verkleind wordt.

Toch wordt besloten om de loonkosten constant te houden.

2p 12 Bereken de totale dekkingsbijdrage als percentage van de totale omzet.
Rond af op gehele procenten.

2p 13 Bereken de break-evenomzet voor 2017 in gehele euro's (zie
formuleblad).

Conclusie

2p 14 Zal Masterclass worden vervangen door Schoolfood? Betrek in je
antwoord elk van de voorwaarden a en b.

VW-0251-a-16-2-o 5/12 lees verder

### Pagina 6

Opave 3

In deze opgave blijven de belastingen buiten beschouwing.

Janine gaat met ingang van 1 augustus 2016 studeren in Amsterdam. De
kamer nood onder studenten is daar zó hoog dat haar moeder Theodora
het volgende project heeft bedacht:

Aankoop huis op 1 augustus 2016

Theodora koopt een huis met drie verdiepingen voor € 371.000. De
betaling zal plaatsvinden op 1 augustus 2016.
De begane grond wordt door een aannemer woonklaar gemaakt voor
Janine en voorzien van keuken, toilet en douche.
De eerste en tweede verdieping worden door dezelfde aannemer als volgt
woonklaar gemaakt met in totaal:
- 4 slaapkamers van respectievelijk 10, 12, 14 en 17 m², dus totaal
  53 m² oppervlakte
- 1 badkamer met douche en toilet
- 1 woonkeuken
Na afronding van de werkzaamheden op 1 september 2016 zal op
1 oktober 2016 een bedrag van € 40.000 aan de aannemer moeten
worden betaald.

Verkoop huis op 1 augustus 2024

Het huis zal na de studententijd van Janine op 1 augustus 2024 contant
worden verkocht, voor naar schatting € 380.000.

Bij de vragen 15, 16 en 17 wordt gerekend met 0,5% samengestelde
interest per maand.

1p 15 Bereken de contante waarde per 1 augustus 2016 van de verwachte
uitgaven in verband met de investeringen in de aankoop en het woonklaar
maken van het huis (zie formuleblad).

1p 16 Bereken de contante waarde per 1 augustus 2016 van de verwachte
opbrengst van de verkoop van het huis (zie formuleblad).

VW-0251-a-16-2-o
6 / 12
lees verder

### Pagina 7

Verhuur overige kamers en ontvangsten hieruit
Van 1 september 2016 tot en met 31 juli 2024 zullen de kamers op de
eerste en tweede verdieping verhuurd worden aan andere studenten.
Deze studenten zullen maandelijks hun huur op de eerste dag van de
maand vooruitbetalen. Theodora gaat er bij de berekening van de
huurprijs vanuit dat alle kamers deze periode verhuurd zullen worden en
dat geen huuverhogingen zullen plaatsvinden. De hoogte van de
huurprijs exclusief servicekosten zal zó worden bepaald dat de netto
contante waarde per 1 augustus 2016 van de investeringen in de aankoop
en het woonklaar maken 0 (nul) bedraagt.

3p 17 Toon aan dat om een netto contante waarde van 0 te realiseren, een
totale huuropbrengst exclusief servicekosten van € 2.321,06 per maand
nodig is (zie formuleblad).

Bepaling totale huurprijs per $m^2$
Theodora rekent naast de huurprijs exclusief servicekosten per $m^2$
slaapkamer aan het begin van elke maand servicekosten door aan de
huurder. De servicekosten bedragen € 230 per maand over de gehele
woning en bestaan uit onderhoud, gas/water/licht en verzekeringen. Deze
servicekosten worden doorberekend in de te betalen huurprijs per $m^2$
slaapkamer op de tweede en derde verdieping.

2p 18 Bereken de hoogte van de totaal te betalen huurprijs per $m^2$ slaapkamer
door de huurders.

VW-0251-a-16-2-o 7 / 12 lees verder ►►►

### Pagina 8

Opgave 4

Van Brocafort nv is per 31 december 2015 de onderstaande voorlopige balans gegeven:

[FIGUUR: Tabel met Debet en Credit posten van de voorlopige balans van Brocafort nv per 31 december 2015.]

Op de balans van Brocafort staat de post Goodwill.

1p 19 Wanneer is er sprake van Goodwill?

De balanspost Deelneming bestaat uit 62.500 aandelen van één bedrijf en is op de balans gewaardeerd tegen de aankoopprijs van die aandelen.

1p 20 In welk geval worden de gekochte aandelen door Brocafort geboekt op de balanspost Deelneming van Brocafort en niet op de balanspost Effecten van Brocafort?

De beurskoers van deze aandelen op 31 december 2015 is gestegen tot € 12,50 per aandeel. Met het oog op een verbetering van de solvabiliteitspositie wil de directie de post Deelneming op de definitieve balans waarderen tegen de beurskoers van 31 december 2015.

2p 21 Welke balanspost(en) verandert/veranderen hierdoor en met welk(e) bedrag(en)? Geef per balanspost aan of er sprake is van een toename of van een afname.

VW-0251-a-16-2-o 8 / 12 lees verder ►►►

### Pagina 9

De solvabiliteit, bepaald als de verhouding tussen het totale vermogen en het totale vreemd vermogen, is na de voorgenomen aanpassing van de waarde van de deelneming verbeterd.

2p 22 Verklaar, zonder berekening, waarom deze solvabiliteit door de aanpassing van de waarde van de deelneming is verbeterd. Betrek in het antwoord zowel het teller- als het noemereffect.

1p 23 Noem een voordeel voor de verschaffers van vreemd vermogen van de verbetering van de solvabiliteit van Brocafort.

VW-0251-a-16-2-o 9 / 12 lees verder ►►►

### Pagina 10

Opgave 5

Bij deze opgave hoort informatiebron 5.
In deze opgave blijft de btw buiten beschouwing.

Het Gouden Ei bv is een pluimveefarm waar scharreleieren worden
geproduceerd. Ze worden verkocht in dozen van 12 stuks.
Het Gouden Ei verwacht met de verkoop van scharreleieren in 2015 een
positief verkoopresultaat te behalen, maar de directie vindt dit te laag.
Daarom overweegt de directie om met ingang van 2015 met een grote
supermarktketen een contract te sluiten. Hierbij worden de verkoopprijs
en de af te nemen hoeveelheid afgesproken.

Voorcalculatie

Het verwachte aantal te produceren en te verkopen dozen scharreleieren
is gelijk aan het normale aantal te produceren en te verkopen dozen
scharreleieren in 2015. Het Gouden Ei heeft 30.000 stuks pluimvee.
Hiervan is 96% kip, 4% haan. Een kip legt gemiddeld 200 eieren per jaar.

2p 24 Bereken het normale aantal te produceren en te verkopen dozen
scharreleieren in 2015.

In informatiebron 5 worden de gegevens verstrekt voor het berekenen van
de voorcalculatorische verkoopprijs van een doos scharreleieren in 2015.
Het Gouden Ei maakt onderscheid tussen productiekosten en
verkoopekosten.

2p 25 Bereken de totale voorcalculatorische constante productiekosten van
scharreleieren in 2015.

4p 26 Bereken de commerciële kostprijs van een doos scharreleieren in 2015.

1p 27 Bereken de voorcalculatorische verkoopprijs van een doos scharreleieren
in 2015.

VW-0251-a-16-2-o 10 / 12 lees verder ►►►

### Pagina 11

Verwachte gevolgen van het contract
Het Gouden Ei verwacht dat er 4% meer dozen scharreleieren worden
verkocht. De verkoopprijs van een doos scharreleieren in het contract
bedraagt € 2,48.
De directie wil weten wat de gevolgen zijn van de afgesproken
verkoopprijs en afzet op het verkoopresultaat over 2015.
Door de hogere afzet verbetert het verkoopresultaat met € 1.920.

2p 28 Bereken de invloed in euro's van de verandering van de verkoopprijs als
gevolg van het contract op het verkoopresultaat in euro's over 2015. Geef
aan of er sprake is van een positieve of van een negatieve invloed.

1p 29 Zullen de afspraken over verkoopprijs en af te nemen hoeveelheid naar
verwachting een positieve invloed hebben op het verkoopresultaat in
euro's over 2015? Motiveer het antwoord door middel van een
berekening.

Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
VW-0251-a-16-2-o
11 / 12
lees verder ►►►

### Pagina 12

Opgawe 6

International Valet Housing (IVH) opereert in een niche van de
woningmarkt. IVH verhuurt volledig ingerichte appartementen aan
tijdelijke bewoners, zoals medewerkers van ambassades en
universiteiten.
De meeste huurcontracten die IVH afsluit met huurders hebben een
looptijd tussen de 2 en 24 maanden. Er kan ook per halve maand gehuurd
worden. Over delen van een maand wordt de huur naar rato berekend.
Voor de betaling van de huur geldt het volgende:

[FIGUUR: Tabel met contractduur, betaling per bank en btw]

noot 1 De verhuur van gemeubileerde woningen en appartementen voor langer dan
6 maanden is altijd vrijgesteld van btw.

Een villa aan de Haagse Laan Van Meerdervoort wordt door IVH
verhuurd. De villa is verdeeld in drie gemeubileerde appartementen. In
2016 zijn geen andere contracten afgesloten dan onderstaande.

[FIGUUR: Tabel met appartementen, huurprijs, ingangsdatum en einddatum contract]

IVH hanteert de permanentie met resultaatbepaling per kwartaal.

2p 30 Bereken voor IVH de huuropbrengst van deze drie appartementen over
het tweede kwartaal van 2016.

Alle financiële transacties vinden plaats via de bank.

2p 31 Bereken voor IVH de ontvangsten door de verhuur van deze drie
appartementen in het tweede kwartaal van 2016.

3p 32 Geef de veranderingen op de balans (posten, bedragen en toename (+) of
afname (-)) voor IVH bij de ontvangst op 16 april 2016 van de huur van
appartement Maris. Vul hiertoe de bijlage horende bij deze vraag in.

VW-0251-a-16-2-o 12 / 12 einde