# Eindexamen Arabisch VWO 2002 tijdvak 2

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vwo/arabisch/2002/tijdvak-2

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

### Vraag 42 – Opgave 42

### Vraag 43 – Opgave 43

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

20 02
Tijdvak 2
Vrijdag 21 juni
10.00-12.30 uur
Examen VWO
Voorbereidend
Wetenschappelijk
Onderwijs
Arabisch (nieuwe stijl)

Vragenboekje

Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen,
voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd en
je antwoordt met meer dan één zin, dan wordt
alleen de eerste zin in de beoordeling
meegeteld.

Voor dit examen zijn maximaal 50 punten te
behalen; het examen bestaat uit 43 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.

Begin

200029 12


### Pagina 2

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.
Als je in het Arabisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 الإدمان على الإنترنت

1 (1p) ماذا تقدم لنا الفقرة الأولى؟
A اختراعات جديدة لمساعدة المدمنين.
B أمثالا مختلفة عن الإدمان.
C تأثير الاكتئاب على الحياة اليومية.
D سبب ازدياد عدد المدمنين في السنوات الأخيرة.

2 (1p) ماذا يقول الكاتب عن الإنترنت؟ (السـطـران 7 - 8 :\"فســارت ... جزئيا\")
A أسلوب لنشر الـد عـايــات.
B جزء من الكرة الأرضية.
C مـجـمـوعـة من الـخـواطـر.
D وسيلة حديثة للتواصل بين الناس.

3 (1p) ماذا يقول الكاتب عن الإنترنت في السـطـران 8 - 9 :\"ولم ... والحركة؟\"
A أصبح متوفرا في كل بيت.
B انتشرت باستعماله أمراض كثيرة.
C توسعت بقـدمـه إمكـانـيـات الاتصال.
D قلت بظهوره نشاطات مصلحة البريد.

4 (1p) إلى ماذا يشير الضمير \"ه\" في \"ينقصه\" (السـطـر 10)؟
إلى ...
A الإنترنت
B الصوت
C الهاتف
D مستخدم الجهاز

5 (2p) In alinea 3 worden twee belangrijke eigenschappen van Internet genoemd. Noem die twee eigenschappen.
Gebruik per eigenschap maximaal twee woorden.

[FIGUUR: Horizontale lijn met pijl naar links en tekst "Lees verder".]

2
200029 12

### Pagina 3

2p 6 ☐ Het gebruik van Internet heeft een aantal gevolgen, zoals wordt verteld in alinea 3.
Waardoor zijn de onderstaande zaken vervangen, volgens deze alinea?

Doe het zo op je antwoordblad:
Kies twee van de drie regels en vul per lege plaats maximaal twee woorden in.
Post is vervangen door _1_.
Telefoon is vervangen door _2_.
Plaatsen zijn vervangen door _3_.

Je mag in het Arabisch antwoorden.

7 ■ 1p
ما هي علاقة الفترة الثالثة بالفترة الثانية؟
A تبين أشياء متناقضة مع ما ذكر في الفترة الثانية.
B تصدر من توقنات سلبية لما جاء في الفترة الثانية.
C توضح بعض التفاصيل مما ورد في الفترة الثانية.

8 ■ 1p
ماذا يقول الكاتب عن الإنترنت في الفترة الرابعة؟
A يجمع بين الماضي والحاضر.
B يمكن الاتصال به عبر التلفزيون.
C يوفر الوقت لمن يستعمله.
D يمكن نقله من مكان إلى آخر.

9 ■ 1p
بماذا وصف الكاتب الإدمان في السطور 18 - 21 ("لكن ... البداية")؟
A وصفته بـ ...
B التنفس لمدة طويلة.
C الحب.
D الداء.

2p 10 ☐ In alinea 6 geeft de auteur adviezen om verslaving aan Internet te voorkomen.
Noem twee van de drie adviezen. Gebruik per advies maximaal tien woorden.

Tekst 2
حوار مع كاتبة مصرية مني رجب

11 ■ 1p
ما هي مهنة "منى رجب"؟
(السطران 2 - 3: "أعمل ... المصرية")
A تعمل في الصحة.
B تعمل في قسم الاقتصاد.
C تمارس العمل الاجتماعي.
D لها منصب حكومي.

Lees verder
3
200029 12

### Pagina 4

12 1p ما هي "يوميات طالبة مصرية"؟ (السطر 5)
A إحدى التجارب الأولى لمنى في الكتابة.
B النصوص الشعرية التي تفضلها منى.
C مجموعة قصصية لمنى تم نشرها.
D نص مشهور عن مشاكل الطالبات المصريات.

13 1p ماذا تصف لنا السطور 3 - 8 عن منى رجب؟ "تعود ..."
A اعتزالها مهنة الصحافة.
B دراستها الجامعية.
C تجربتها الأدبية.

14 1p In alinea 2 vertelt de schrijfster over de relatie tussen haar journalistiek en haar literaire werk.
Beschouwt zij journalistiek als literatuur?
Antwoord met ja of nee en geef in het Arabisch het eerste en laatste woord van de regel waar je je antwoord vond.
Je moet in het Arabisch antwoorden.

15 1p ماذا تقول "منى رجب" عن الأدب النسائي؟ (السطور 18 - 20: "إني ... أدبـا")
A لا يقرأه الرجال.
B لا يمكن اعتباره أدبا حقيقيا.
C نصوصه قصيرة.

16 3p Mouna Rajab is van mening dat literaire werken niet de juiste weg zijn om de positie van de vrouw aan de orde te stellen (alinea 3). Ze noemt andere manieren die hiervoor geschikt zijn.
Noem drie van deze manieren. Gebruik per manier maximaal zes woorden.

17 1p إلى ماذا تشير كلمتان "هذه القضية" (السطر 23) ... إلى
A التحليل الصحافي.
B الدفاع عن قضايا المرأة.
C أنشطة الجمعيات.
D كتابة المقالات.

Lees verder
4 200029 12

### Pagina 5

"وأريد ... لها")
18 1p ماذا تقصد الكاتب من اغتيال المرأة؟ (السطور 26 - 28 :
A تحرم المرأة من ممارسة عملها خارج البيت.
B تضطر المرأة إلى العمل خارج البيت.
C تفضل المرأة عمل البيت.
D يصعب على المرأة التوفيق بين العمل داخل البيت وخارجه.

19 1p ما نوع هذا النص؟
A بحث اجتماعي.
B تقرير سياسي.
C لقاء صحفي.
D محضر نقابي.

Tekst 3 هذا حصان بمليون ...

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

20 1p تزايد على
A
B تجهل
C تقدم
D تميز بين

21 1p يباع
A
B يحمل
C يخلف
D يكبر

22 1p بسبب
A
B بعكس
C يفضل
D مثل

Lees verder 5 2000029 12

### Pagina 6

23 1p
تُؤجِلُها A
تستوردها B
تمنعها C
تنظمها D
24 1p
غير A
فلا بد B
قبل C
25 1p
يَركَبُ A
يُنافِسُ B
يهرب من C
26 1p
الأماكن A
المزارع B
الهوايات C
27 1p
غير مهتم بـ A
متخوف من B
متفائل بـ C
28 1p
عن ماذا تتكلم الفقرة الأولى؟
... عن A
الحيوانات المنقرضة. B
الرسوم في الكهوف. C
جغرافية الشرق الأوسط. D
سكان إسبانيا.

Lees verder
6
200029 12

### Pagina 7

29 ماذا نفهم عن حياة سكان الكهوف قديما؟ (الفقرة الثانية) 1p
كانوا ...
A يصطادون الحيوانات.
B يعيشون حياة تعتمد على الصيد.
C يقضون وقت فراغهم في سباق الخيل.

30 لماذا كان ساكن الكهوف يرسم الحيوانات؟ (الفقرة الثالثة) 1p
كان ...
A يحب هذه الحيوانات.
B يرسمها لأطفاله الصغار.
C يعتقد أن ذلك يسهل عليه التحكم فيها.

31 لماذا رسم سكان الكهوف على قطع من العظام والأنياب؟ (السطور 16 – 18) 1p
"لقد ... لصاحبها"
A كانوا يتعلمون عليها قبل الرسم على الجدران.
B كانوا يعتقدون بأنها تضمن لهم المستقبل.
C لم تكن الجدران كافية لجميع رسوماتهم.
D لم تكن لهم هواية أخرى.

32 ما علاقة الفقرة الرابعة بالفقرة الثالثة؟ 1p
A إثبات الفكرة المذكورة في الفقرة الثالثة.
B تطبيق الفكرة المذكورة في الفقرة الثالثة عمليا.
C نفي الفكرة المذكورة في الفقرة الثالثة.

33 كيف كان سكان الكهوف يحصلون على الألوان؟ (السطور 23 – 25 1p
"أما ... مجوفة")
كانوا ...
A يتبادلون الألوان مع القبائل المجاورة.
B يستخرجونها من الطباشير الملونة.
C يستخرجونها من المواد الغذائية.
D يستعملون ما تقدمه إليهم البيئة.

2p 34 In de zesde alinea lezen we dat veel van de tekeningen in de grotten verloren zijn gegaan. Noem twee oorzaken hiervoor. Gebruik voor het beschrijven van elke oorzaak maximaal tien woorden.

Lees verder
7
200029 12

### Pagina 8

ماذا نستنتج من هذا النص حول الرسوم في الكهوف؟ 35 1p
A رموز تساعد على التواصل بين القبائل.
B عادة فرضتها طبيعة الحياة.
C عادة لإبعاد الأرواح الشريرة.
D هواية كان يمارسها الإنسان البدائي في وقت الفراغ.
Tekst 5
1p 36 Wat deelt de keten van boekhandels Tchibo mee?
A De nieuwe plannen voor de toekomst van de keten.
B De nieuwe titels die recentelijk zijn uitgekomen bij deze keten.
C De samenvatting van een historisch overzicht van de geschiedenis van de keten.
D De verschillende gebieden waar de keten tot nu toe actief is geweest.
Tekst 6
1p 37 Wat kondigt de „Vereniging voor docenten Arabisch in het voortgezet onderwijs” aan?
A De activiteiten voor de komende maanden.
B De officiële presentatie van deze vereniging.
C De onderwerpen van workshops die gegeven worden op een studiedag.
D De samenwerking met de docenten van de Hogeschool Amsterdam.
Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.
Tekst 7
1p 38 Je wilt meer weten over het stemrecht van migranten in verschillende landen van de Europese Unie. Tijdens je zoektocht heb je daarover informatie gevonden. In Zweden en Nederland zijn in 1975 en in 1998 wetten aangenomen die bijna hetzelfde zijn wat betreft het stemrecht voor buitenlanders. Op welk punt verschillen de wetten in deze landen?
Tekst 8
1p 39 Je wilt vanuit Amman naar New York vliegen maar je kan absoluut niet tegen rooklucht. Hoeveel vluchten zijn er per week waar niet gerookt mag worden?
Lees verder
8 200029 12

### Pagina 9

1p 40 Je hebt een zoutloos dieet en je moet een lange vlucht maken met de Jordaanse luchtvaartmaatschappij.
Kan je in het vliegtuig eten zonder zout krijgen?
Zo ja, beschrijf een manier waarop dat kan.

Tekst 9

Binnenkort is het weer zomer vakantie en ga je met je familie met de auto naar Marokko op vakantie. Jullie reizen op de heenreis door Spanje.
1p 41 Is het toegestaan daar te overnachten in de auto? Antwoord met ja of nee. Zo ja, geef dan het nummer van de regel(s) waar je je antwoord gevonden hebt.

Tekst 10

In een tijdschrift lees je een interessant artikel over de betekenis van dromen.
1p 42 Wat is volgens dit artikel de betekenis van het dromen over een station?

Vul de volgende zin aan op je antwoordblad met maximaal 15 woorden.
Iemand die droomt over stations ...

Tekst 11

In een rubriek met medische informatie vind je de teksten, zoals deze in het tekstboekje bij tekst 11 staan.
2p 43 Welke van de onderstaande titels past bij welke tekst?

a اسأل عن الإيدز
b ركن التعارف
c للعلاج من الإدمان

Doe het zo op je antwoordblad:
Titel
Tekst 1: ..........................
Tekst 2: ..........................

Einde

9 200029 12