# Eindexamen Aardrijkskunde VWO 2017 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vwo/aardrijkskunde/2017/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 3 – Opgave 3 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 4 – Opgave 4 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 8 – Opgave 8 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 9 – Opgave 9 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 12 – Opgave 12 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 13 – Opgave 13 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 15 – Opgave 15 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 16 – Opgave 16 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 17 – Opgave 17 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 20 – Opgave 20 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 21 – Opgave 21 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 22 – Opgave 22 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 23 – Opgave 23 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 26 – Opgave 26 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 28 – Opgave 28 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 29 – Opgave 29 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 30 – Opgave 30 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 31 – Opgave 31 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 32 – Opgave 32 (geen beschrijvende titel)

### Vraag 33 – Opgave 33 (geen beschrijvende titel)

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen VWO
2017
tijdvak 1
dinsdag 16 mei
9.00 - 12.00 uur
aardijkskunde
Bij dit examen hoort een bijlage.
Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.
Dit examen bestaat uit 33 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 68 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald
kunnen worden.
Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord
meestal geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld twee redenen worden gevraagd en je geeft er meer dan twee
redenen, dan worden alleen de eerste twee in de beoordeling meegeteld.
VW-0131-a-17-1-o

### Pagina 2

Bij elke vraag kun je, indien gewenst, De Grote Bosatlas, 54e druk
gebruiken.
Wereld
Opgave 1 – Globalisering van McDonald’s
Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave
horen.
Gebruik atlastaart 247C.
Hieronder staan vier begrippen:
– amerikanisering;
– global village;
– internationale arbeidsverdeling;
– multinationale onderneming.
1p 1 Welk van deze begrippen is het minst van toepassing op atlastaart 247C?
Vanaf 1990 opende McDonald’s in veel landen in Europa en Azië een
eerste restaurant.
2p 2 Geef vanuit twee dimensies aan waarom McDonald’s vanaf toen in veel
landen in Europa en Azië een eerste restaurant opende.
Gebruik bron 1.
Globalisering leidt zowel tot homogenisering als tot herwaardering van
nationale identiteiten.
2p 3 Geef aan
– waaraan homogenisering te herkennen is in bron 1;
– op welke manier uit bron 1 blijkt dat McDonald’s inspeelt op de
herwaardering van nationale identiteiten.
Gebruik bron 2.
2p 4 Beredeneer dat anders-globalisten de cartoon in deze bron kunnen
gebruiken om hun standpunt over globalisering duidelijk te maken.
Gebruik kaartblad 247.
Naast het fastfood van McDonald’s worden ook andere westerse
producten als flesjes Coca Cola en IKEA-meubelen op veel plekken in de
wereld verkocht.
2p 5 Geef aan
– bij welk van deze drie producten de diffusie het verst gevorderd is;
– waarom diffustie bij dit product verder is gevorderd dan bij de andere
twee producten.
VW-0131-a-17-1-0 2 / 9 lees verder

### Pagina 3

Opgave 2 – Wereldsteden vergeleken

Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave
horen.

Gebruik bron 1.
De omvang van het bebouwde oppervlak in Noord-Amerikaanse
wereldsteden verschilt van dat in Aziatische wereldsteden.
2p 6 Beredeneer op welke manier dit verschil is ontstaan.

Gebruik bronnen 1 en 2.
In bron 2 zijn met de letters a tot en met d vier groepen wereldsteden
weergegeven. Deze groepen horen bij de werelddelen Australië, Azië,
Europa en Noord-Amerika.
2p 7 Noteer de letters a tot en met d op je antwoordblad.
Schrijf achter elke letter de naam van het juiste werelddeel.

Gebruik bron 2.
Een van de stippen in bron 2 is New York. Je kunt ook alleen de wijk
Manhattan of de hele megalopolis Boswash, waar New York deel van
uitmaakt, opnemen in deze grafiek.
2p 8 Noteer de namen Manhattan en Boswash op je antwoordblad.
Geef voor elk van deze twee gebieden aan of het in de grafiek linksboven,
rechtsboven, linksonder of rechtsonder New York moet staan.

Gebruik at[FIGUUR: Geen figuur gevonden]laskaart 235F.
De groei van de steden Chicago, Parijs en Rotterdam verschilt van die
van de steden São Paulo, Cairo en Karachi.
2p 9 Geef
– het verschil in de groei van deze twee groepen steden;
– de oorzaak van dit verschil.

VW-0131-a-17-1-o 3 / 9 lees verder ► ► ►

### Pagina 4

Aarde

Opgave 3 – De Aleoeten in Alaska

Gebruik de atlas.
In 1867 verkocht Rusland Alaska, inclusief de Aleoeten, aan de
Verenigde Staten. Destijds waren het vooral Amerikanen die sceptisch
waren over de aankoop van het woeste, onbegaanbare gebied. Rusland
had Alaska achteraf gezien beter niet kunnen verkopen.
2p 10 Geef aan
– dat je uit atkaart 192A kunt afleiden dat de Aleoeten ooit Russisch
grondgebied waren;
– dat Rusland Alaska achteraf gezien beter niet had kunnen verkopen.

Gebruik de atlas.
Bij de Aleoeten komen de volgende verschijnselen voor: de Aleoetentrog,
aardbevingen en actieve vulkanen.
3p 11 Geef aan op welke wijze elk van deze drie verschijnselen ontstaat.

Aardbevingen bij de Aleoeten leiden niet alleen tot gevaar op lokale en
regionale schaal, maar ook op een andere schaal.
2p 12 Leg dit uit.
Je uitleg moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.

Gebruik de atlas.
Niet ver van de Aleoeten ligt de Emperorketen. Deze keten van
onderzeese bergen in de Grote Oceaan vormt een geheel met de
Hawaitrug.
2p 13 Beschrijf het ontstaan van de Emperorketen.

VW-0131-a-17-1-o 4 / 9 lees verder

### Pagina 5

Deze examenpagina is een opgaveblad voor aardrijkskunde, gericht op het thema 'Landdegradatie in de hak van Italië' (Apulië). De pagina bevat geen visuele elementen zoals grafieken, tabellen of figuren, maar instrueert de student om een bron (bron 1, die niet is afgebeeld) en een atlas te gebruiken. De opdrachten omvatten verschillende geografische en wetenschappelijke concepten. Opdracht 14 (2 punten) vraagt naar het ontstaan van de Apennijnen en hun invloed op de neerslag in Apulië, waarbij de student kennis moet tonen van orogenese (gebergtevorming) en orografische neerslag. Opdracht 15 (2 punten) richt zich op de impact van klimaatverandering op verwoestijning in Apulië, specifiek onderscheid makend van veranderingen in neerslag. Opdracht 16 (3 punten) behandelt verzilting als gevolg van de combinatie van klimaat en toerisme, en vereist een stapsgewijze uitleg van dit proces, wat duidt op begrip van hydrologische processen en menselijke invloed. Ten slotte vraagt opdracht 17 (2 punten) de student om te redeneren over de beschikbaarheid van financiële middelen voor het verduurzamen van landbouw en toerisme op verschillende schaalniveaus om landdegradatie tegen te gaan, wat inzicht vereist in sociaal-economische en geografische schaalconcepten. De student moet dus zowel geografische kennis toepassen als analytisch en redenerend vermogen tonen, ondersteund door informatie uit de opgegeven bron en atlas.

### Pagina 6

Zuidoost-Azië

Opgave 5 - ASEAN en China

Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave horen.

Sinds 2010 vormen een aantal ASEAN-landen samen met China een nieuw handelsblok (de ACFTA, zie bron 1). De Filipijnen en Indonesië hadden meer twijfels over het vrijhandelsverdrag met China dan Maleisië, Singapore en Thailand.
2p 18 Beredeneer vanuit de economische dimensie dat juist de Filipijnen en Indonesië meer twijfels hadden.

Gebruik bron 2.
Binnen de ACFTA hebben landen de keuze om producten van gevoelige of kwetsbare industrieën te beschermen.
2p 19 Noteer de cijfers 1 tot en met 4 uit bron 2 op je antwoordblad.
Schrijf achter elk cijfer het land dat deze keuze heeft gemaakt.
Kies uit: Indonesië, Maleisië, Singapore en Thailand.

Gebruik de kaartbladen van Zuidoost-Azië.
Binnen de ASEAN pleitte vooral Singapore voor een vrijhandelsverdrag met China. Hierbij speelden een economisch en een sociaal-cultureel kenmerk van Singapore een belangrijke rol.
2p 20 Geef dit economische en dit sociaal-culturele kenmerk van Singapore.

Gebruik bron 1.
Walden Bello, hoogleraar sociologie en Ganeshan Wignaraja, econoom bij de Aziatische ontwikkelingsbank, verschillen van mening over de betekenis van het vrijhandelsverdrag met China.
4p 21 Geef
– een argumentatie waarmee Bello zijn mening kan onderbouwen.
– een argumentatie waarmee Wignaraja zijn mening kan onderbouwen.
Ga in je argumentaties uit van de betekenis van het vrijhandelsverdrag met China voor landen als Laos en Myanmar.

VW-0131-a-17-1-o 6 / 9 lees verder ►►►

### Pagina 7

Opgave 6 – Angkor in Cambodja

Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave
horen.

Gebruik de atlas.
Het tempelcomplex in Angkor is in eerste instantie gebouwd als eerbetoon
aan de hindoestaanse god Vishnu. In de veertiende eeuw werd het
complex veranderd in een boeddhistische tempel. Ook in andere delen
van Zuidoost-Azië verloor het hindoeïsme sindsdien terrein.
22 In welke drie landen in Zuidoost-Azië komt het hindoeïsme volgens de
atlas tegenwoordig relatief het meeste voor?

Gebruik bron 1.
De akkerbouwactiviteiten van de Khmer hebben bijgedragen aan het
verstopt raken van kanalen en het drinkwaterreservoir.
23 Leg dit uit.
Je uitleg moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.

Gebruik de bronnen 1 en 2.
Het tempelcomplex van Angkor is gemaakt van zandsteen. Bomen dragen
bij aan de afbraak van de tempels.
24 Geef aan
— op welke wijze zandsteen wordt gevormd;
— op welke wijze de bomen vooral bijdragen aan de afbraak van de
tempels.

Gebruik de atlas.
In de periode november tot en met februari zijn de fysisch-geografische
omstandigheden in Cambodja het meest geschikt voor toeristen.
25 Met welke atlatkaart op continentale schaal kun je dit aantonen?

VW-0131-a-17-1-o 7 / 9 lees verder ►►►

### Pagina 8

Leefomgeving

Opgave 7 - Ruimte voor de rivier de IJssel

Bestudeer bron 1 uit het bronnenboekje die bij deze opgave hoort.

Gebruik atkaart 43C.
In de Neder-Rijn zijn stuwen aangelegd bij Driel, Amerongen en
Hagestein. Met de aanleg van deze stuwen werden twee doelen
nagestreefd, waarvan er één is af te leiden uit atkaart 43C.
2p 26 Geef aan welke twee doelen werden nagestreefd met de aanleg van deze
stuwen.

De hoogwatergeul wordt vooral aangelegd om de afvoer te verbeteren.
1p 27 Geef aan waarom maatregelen bij de andere twee onderdelen van de
drietrapsstrategie vooral meer bovenstrooms worden genomen.

Gebruik bron 1.
2p 28 Geef twee fysisch-geografische redenen waarom de hoogwatergeul juist
op de in bron 1 aangegeven locatie is aangelegd.

Gebruik bron 1 en de atlas.
Bij extreem hoge waterstanden stroomt rivierwater de hoogwatergeul in.
Dit heeft bij elk van de plaatsen Deventer, Veesen en Zwolle een ander
effect op de waterstand van de IJssel:
a vrijwel geen waterstandsdaling;
b ongeveer 15 centimeter waterstandsdaling;
c ongeveer 70 centimeter waterstandsdaling.
3p 29 Noteer de plaatsen Deventer, Veesen en Zwolle op je antwoordblad.
Geef voor elke plaats aan
– welk effect (a, b of c) er plaatsvindt als de hoogwatergeul in gebruik is;
– op welke wijze dit effect op de waterstand van de IJssel ontstaat.

VW-0131-a-17-1-0
8 / 9
lees verder

### Pagina 9

Opgave 8 – Amsterdam
Op oude haventerreinen bij Amsterdam maakt traditionele industrie steeds meer plaats voor een mix van wonen, cultuur, recreatie en creatieve industrie.
2p 30 Geef twee kenmerken die de oude haventerreinen tot gewilde locaties voor deze nieuwe functies maken.
2p 31 In en rondom Amsterdam vindt metropoolvorming plaats.
Geef aan dat hierdoor in andere delen van Nederland enerzijds spread-effecten en anderzijds
backwash-effecten optreden.

Gebruik de atlas.
De Noordvleugel van de Randstad is de motor van de creatieve kenniseconomie. Dit heeft onder andere te maken met de goede internationale bereikbaarheid.
2p 32 Geef nog twee kenmerken van de Noordvleugel die eraan bijdragen dat juist dit deel van de Randstad de motor is van de creatieve kenniseconomie.

Amsterdam behoort tot de top 20 van belangrijkste steden in Europa. Afhankelijk van de dimensie van waaruit gekeken wordt, staat Amsterdam op een relatief hoge of een relatief lage positie in die top 20.
3p 33 Neem onderstaand schema over op je antwoordblad en vul het verder in.
[FIGUUR: Tabel met de kolommen "dimensie", "positie in de top 20 (kies uit: relatief hoog of relatief laag)" en "reden voor de relatief hoge of relatief lage positie van Amsterdam". De rijen zijn "politieke", "economische" en "sociaal-culturele".]

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
VW-0131-a-17-1-o
einde ■

### Pagina 10

Bijlage VWO
2017
tijd vak 1
aardrijkskunde
Bronnenboekje
VW-0131-a-17-1-b

### Pagina 11

Wereld
Opgave 1 - Globalisering van McDonald's
bron 1
McDonald's around the world
[FIGUUR: Een afbeelding van een wereldbol met het McDonald's logo erop.]
McDonald's is de grootste hamburgerketen ter wereld. Per dag wordt door
68 miljoen mensen een bestelling gedaan in één van de 5.000 restaurants
verspreid over 119 landen.
Het aanbod in de restaurants is niet overal hetzelfde: In India serveert
McDonald's de Chicken Maharaja Mac: het is de kipvariant van de
welbekende Big Mac die met rundvlees bereid wordt. De Spiced Butter
Teppanyaki is een kruidige kipburger met knoflookboter, die in Singapore
te bestellen is. In Nederland is de McKroket verkrijgbaar en in Frankrijk
staat de CroqueMcDo op het menu. Deze burger is een variant op de
klassieke Croque Monsieur (een soort tosti).
In Canada kun je in de zomermaanden zelfs een burger met kreeft krijgen:
de McLobster.
[FIGUUR: Drie afbeeldingen van McDonald's verpakkingen met burgers.]
VW-0131-a-17-1-b
2/10
lees verder

### Pagina 12

bron 2
Visie van een cartoonist op globalisering

[FIGUUR: Een politieke cartoon die de globalisering symboliseert. Vliegende vliegtuigen met op de vleugels het Nike-logo en McDonald's-logo's laten goederen vallen, zoals hamburgers en mobieltjes, die op een tropisch eiland belanden. Op het eiland landen soldaten die lijken op Disney-figuren (Mickey Mouse, Donald Duck, Goofy) en bewapenen zich. Lokale eilandbewoners worden bedreigd. Op de voorgrond ligt een blikje Coca-Cola.]

De originele cartoon is op details bewerkt.
VW-0131-a-17-1-b 3 / 10 lees verder ►►►

### Pagina 13

Opgave 2 - Wereldsteden vergeleken

bron 1

Omvang van het bebouwde oppervlak en het aantal inwoners van wereldsteden

[FIGUUR: Grafische weergave van de bebouwde oppervlakte en aantal inwoners van verschillende wereldsteden.]

Tokyo
35 m

Seoul
25 m

Shanghai
23,7 m

Karachi
23,5 m

New Delhi
21,7 m

Sydney
4,6 m

Beijing
20,7 m

Jakarta
20 m

Atlanta
5,0 m

Singapore
5,3 m

New York
19,9 m

Los Angeles
18 m

Barcelona
4,6 m

Bangkok
14,6 m

Dhaka
14,4 m

Miami
5,6 m

Washington DC
5,7 m

Londen
11,9 m

Moskou
11,5 m

Guangzhou
11,1 m

Parijs
10,4 m

Chicago
9,7 m

San Fransisco
8,3 m

Legenda:
[FIGUUR: Kleurvlak met stipjes voor Noord-Amerika.] Noord-Amerika

[FIGUUR: Grijs kleurvlak voor Azië.] Azië

[FIGUUR: Grijs kleurvlak met stipjes voor Europa.] Europa

[FIGUUR: Donkergrijs kleurvlak voor Australië.] Australië

m = miljoen inwoners

VW-0131-a-17-1-b 4 / 10 lees verder ► ► ►


### Pagina 14

bron 2
Energiegebruik voor transport in relatie tot bevolkingsdichtheid

[FIGUUR: Een scatterplot met de titel "energiegebruik voor transport (GJ per inwoner per jaar)" op de y-as en "inwoners per km² (x100)" op de x-as. De punten tonen een dalende trend. Er zijn vier cirkels getekend rond clusters van punten, gelabeld met de letters a, b, c en d.]

Het energiegebruik heeft betrekking op het transport van de bewoners binnen de stad.

VW-0131-a-17-1-b 5 / 10 lees verder ►►►

### Pagina 15

Aarde
Opgave 4 - Landdegradatie in de hak van Italië
bron 1
Verwoestijning in Zuid-Italië
Meer dan een vijfde deel van het grondgebied van Italië is gevoelig voor
verwoestijning. De gebieden waar het risico op verwoestijning het grootst
is, bevinden zich grotendeels in het zuiden van het land, in bijvoorbeeld
Sardinië, Sicilië en Apulië (of Puglia). Deze laatste regio bevindt zich in
hak van de Italiaanse laars. Akkerbouw en schapenhouderijen dragen er
bij aan verwoestijning. Het seizoensgebonden toerisme draagt er bij aan
verzilting.
Klimaatverandering maakt verwoestijning een steeds groter probleem in
Zuid-Italië. Het deel van het grondgebied dat bestempeld kan worden als
semi-aride wordt steeds groter en het deel dat bestempeld kan worden als
humide steeds kleiner. Veranderingen in de neerslag lijken hierin niet
bepalend te zijn.
Verwoestijning gaat in Zuid-Italië gepaard met andere vormen van
landdegradatie. De schade van landdegradatie in Italië bedraagt tientallen
tot honderden miljoenen euro's per jaar.
VW-0131-a-17-1-b
6 / 10
lees verder ► ► ►

### Pagina 16

Zuidoost-Azië

Opgave 5 - ASEAN en China

bron 1

Oost-Azië vormt net als de EU één markt
Sinds 2010 vormen de ASEAN-landen de Filipijnen, Indonesië, Maleisië,
Singapore en Thailand samen met China een nieuw handelsblok (de
ACFTA: ASEAN-China Free Trade Area). Dit handelsblok telt veel meer
inwoners dan de EU in Europa en de NAFTA in Noord-Amerika. In 2015
traden ook Vietnam, Laos, Cambodja en Myanmar toe tot de ACFTA.
De onderlinge invoerheffingen zijn verdwenen, maar als een land een
product bestempelt als ‘gevoelig’ of ‘kwetsbaar’ mag het de eigen
producenten beschermen door importbelasting op dat gevoelige product
te heffen.

De verwachtingen van het nieuwe vrijhandelsverdrag lopen sterk uiteen.
Hoogleraar sociologie Walden Bello noemt het “een herhaling van de
arbeidsverdeling in koloniale tijden”. Ganeshan Wignaraja, econoom bij
de Aziatische Ontwikkelingsbank, is juist erg positief over het verdrag.
“Het wordt uiteindelijk één groot productie- en handelsgebied”, stelt hij. De
Aziatische Ontwikkelingsbank voorspelt tien procent groei per jaar voor
het handelsblok.

bron 2

[FIGUUR: Tabel met twee kolommen: 'te beschermen product(en)' en 'land'. De tabel bevat vier rijen met de volgende inhoud:]
te beschermen product(en) | land
microchips | 1
rijst | 2
textiel, schoenen, staal | 3
geen enkel product | 4

VW-0131-a-17-1-b 7 / 10 lees verder ►►►

### Pagina 17

Opgave 6 – Angkor in Cambodja
bron 1
De mysterieuze ondergang van Angkor
Angkor is een tempelcomplex in Cambodja dat in de twaalfde eeuw
gebouwd werd door een volk dat de Khmer genoemd wordt. Voor de bouw
van de tempel werden grote blokken zandsteen gebruikt die waarschijnlijk
via kanalen naar Angkor werden vervoerd. De kanalen maakten onderdeel
uit van een ingenieus watermanagementsysteem, waartoe ook een groot
drinkwaterreservoir behoorde.
Angkor werd in de vijftiende eeuw verlaten. De neergang van Angkor had
een aantal oorzaken. Zo was er strijd met een naburig volk en vond er
een afwisseling van extreem droge en extreem natte jaren plaats. De
akkerbouwactiviteiten van de Khmer zelf hebben ook bijgedragen aan de
ondergang van Angkor. In de periode waarin Angkor werd verlaten,
werden grote hoeveelheden sediment afgezet in een aantal kanalen en
het drinkwaterreservoir. Toen Angkor eenmaal was verlaten raakte het
tempelcomplex overwoekerd door de jungle.
De herontdekking vond plaats in 1860 door de Franse ontdekkingsreiziger
Henri Mouhot. Momenteel is Angkor een van de belangrijkste toeristische
trekpleisters van Cambodja.
[FIGUUR: Een monumentale tempel met meerdere torens, omringd door water met waterlelies en bomen.]
VW-0131-a-17-1-b 8 / 10 lees verder ►►►

### Pagina 18

bron 2
Een boom op een van de tempels in Angkor

[FIGUUR: Een grote boom groeit door de stenen structuur van een oud gebouw, met wortels die over de muren en door openingen slingeren. De steenstructuur lijkt deel uit te maken van een tempel met zichtbare architecturale details zoals pilaren en raamopeningen.]

VW-0131-a-17-1-b
9 / 10
lees verder ► ► ►

### Pagina 19

Leefomgeving

Opgave 7 – Ruimte voor de rivier de IJssel

bron 1
Hoogwatergeul Veessen-Wapenveld

Om gebieden beter te beschermen tegen hoge waterstanden in de IJssel
is tussen Veessen en Wapenveld een acht kilometer lange hoogwatergeul
aangelegd. Deze geul heeft een inlaat bij Veessen en een uitlaat bij
Wapenveld. Bij extreem hoogwater stroomt water door de inlaat de geul in
en via de uitlaat stroomt het water weer terug de IJssel in. De geul is geen
gegraven geul, maar een laaggelegen gebied tussen twee nieuw
aangelegde dijken. In dit gebied mogen geen woningen of bedrijven
gebouwd worden. De landbouwkundige functie van het gebied blijft
behouden. De hoogwatergeul zal gebruikt worden bij waterstanden die
jaarlijks met een kans van 1:80 kunnen voorkomen.

[FIGUUR: Kaart van de omgeving van de IJssel, met de hoogwatergeul, het Apeldoorns Kanaal, de Grote Wetering, een inlaat en een uitlaat. Daarnaast een fragment van een kaart van Nederland.]

Legenda:
----- winterdijk
------ nieuw aan te leggen dijk

VW-0131-a-17-1-b
10 / 10
einde