# Eindexamen Fries VMBO-GL/TL 2010 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vmbo-gl-tl/fries/2010/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

### Vraag 42 – Opgave 42

### Vraag 43 – Opgave 43

### Vraag 44 – Opgave 44

### Vraag 45 – Opgave 45

### Vraag 46 – Opgave 46

### Vraag 47 – Opgave 47

### Vraag 48 – Opgave 48

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen VMBO-GL en TL
2010
tijd vak 1
donderdag 20 mei
9.00 - 11.00 uur
Fries CSE GL en TL

Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage.
Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage.

Dit examen bestaat uit 48 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 58 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden.

GT-0021-a-10-1-o

### Pagina 2

Tekst 1 Ik kin op it poadium net stean te gûlen

1p 1 Hokker útspraak past it bêste by alinea 1?
A Yn alinea 1 stiet de oanlieding foar it skriuwen fan de tekst.
B Yn alinea 1 stiet in anekdoate oer Gezina van der Zwaag.
C Yn alinea 1 stiet in koarte gearfetting fan de tekst.
D Yn alinea 1 stiet in yntroduksje oer Gezina van der Zwaag.

1p 2 Gezina van der Zwaag is sjongeres wurden, mar yn ’t earstoan hie se oare muzikale ambysjes (alinea 2)
→ Wêrom soe se trompet en bugel studearje wolle?

1p 3 Wêrom gie Gezina van der Zwaag net daliks nei it konservatoarium?
A Har heit seach dat hielendal net sitten.
B It wie der gewoan net fan kommen.
C Se koe der net tsjinoer trompet studearje.
D Se woe leaver nei de Heao.

2p 4 "Hoe djip de muzyk ek siet". (r. 23)
→ Hokker trije foarbylden neamt Gezina by dit gefoel?

1p 5 Hoe kaam Gezina yn Austalië ynearsten oan jild om fan te libjen?
A Se brûkte it jild dat se fan hûs meinaam hie.
B Se krige jild fan oare backpackers.
C Se naam allerhanne baantsjes oan.
D Se siet altyd te gitaarspyljen en te sjongen.

2p 6 Yn Austalië stiet Gezina op in kearpunt yn har libben.
→ Sitearje de trije sinparten út alinea 5-6 dy’t dat werjouwe.

2p 7 Gezina hie al earder op in wichtich kearpunt yn har libben stien.
→ Hokker yngriepend beslút hie se doe naam?

1p 8 De oerienkomst tusken alinea 7 en 8 is dat se beide oer Gezina har sjongen geane.
→ Hokker ferskil is der tusken alinea 7 en 8?

2p 9 "Stadichoan krije de slomjende ambysjes stal." (r. 89-90)
→ Hokker ambysjes hat Gezina neffens alinea 10?

Dizze ynlieding heart by de fragen 10 en 11.
“... al tink ik wol dat oare minsken der wat oan ha kinne.” (r. 84-85)

1p 10 Op hokker manier hawwe oare minsken wat oan har sjongtalint neffens alinea 9?

1p 11 Op hokker manier hawwe oare minsken wat oan har sjongtalint neffens alinea 10?

GT-0021-a-10-1-o 2 lees verder

### Pagina 3

1p 12 Hokker kopke past it bêste boppe alinea 9 en 10?
A Ambysjes
B Optredens
C Sjongles
D Universele tema's

1p 13 Noch net sa lang ferlyn wie mar in lyts part fan Fryslân bekend mei Gezina har sjongtalint. (r. 104-106)
Hoe kaam it dat se dêrnei bekender waard?
A De film 'As it is in heaven' gie yn premiêre en waard in súkses.
B Gezina koe faker optrede omdat se minder wurke.
C Gezina wie faker te hearren as ynfalster yn in bekende Tophûndertband.
D Omrop Fryslân sijjoerde opnames út fan har ferzjy fan 'Gabriëlla's Song'.

1p 14 "It sloech daliks oan." (r. 128)
→ Hokker argumint brûkt Gezina van der Zwaag foar dy konklúzje?

2p 15 Yn rigel 32 stiet dat Gezina oer universele tema's sjongt.
→ Jou twa foarbylden út alinea 14 fan sokke tema's.

1p 16 Wêr sit de krêft fan 'Gabriëlles Liet' foaral yn neffens Gezina van der Zwaag?
A yn de akkoarden
B yn de wize
C yn it grutte berik
D yn it tema

2p 17 Gezina kin har emoasjes it bêste kwyt yn it Frânsk en yn it Frysk. (sjoch alinea 18)
→ Yn hokker alinea's hat se dat aspekt wat it Frysk oanbelanget al earder oan de oarder steld?

Tekst 2 In wreed reptyl yn Drachten

1p 18 Hokker útsspraak it bêste by alinea 1?
A Yn alinea 1 stiet de oanlieding foar it skriuwen fan de tekst.
B Yn alinea 1 stiet de presintaasje fan de haadpersoan út de tekst.
C Yn alinea 1 stiet in anekdoate oer de haadpersoan fan de tekst.
D Yn alinea 1 stiet in oarsjoch fan de wichtichste ûnderwerpen út de tekst.

1p 19 Yn rigel 8 stiet it wurd 'imago'.
Hokker byld stiet sintraal yn dat imago?
A it byld fan de draak
B it byld fan 'De Gelaarsde Kat'
C it byld fan de gewoane Drachtster Xenopus
D it byld fan de tripkikkert

GT-0021-a-10-1-o 3 lees verder ► ►►

### Pagina 4

1p 20 Hokker ferbân bestiet der tusken alinea 1 en alinea 2?
A in ferlykjend ferbân
B in konkludearjend ferbân
C in oarsaklik ferbân
D in tsjinstellend ferbân

1p 21 Yn rigel 16-17 wurdt Xenopus eins in deagewoane Drachtsster neamd.
→ Yn hokker opsicht wykt Xenopus wierskynlik dochs ôf fan dat byld?
Helje dyn antwurd út alinea 3. Brûk net mear as 15 wurden.

1p 22 Hokker kopke past it bêste boppe alinea 3?
A Bange âlden
B In Deensk fotomodel
C In fereale noasbear
D Omgong mei bieten

1p 23 Yn rigel 44-45 stiet “Bangens is oanleard”.
→ Sitearje in sinpart út it foarôfgeande part fan alinea 3 d’crt út bliken docht hoe’t dat neffens Xenopus komt.

2p 24 Yn de sin “Ik fertel … dwaan wolle.” (r. 45-49) stiet trije kear it ferwiiswurd “se”.
→ Notearje, yn de folchoarder fan de tekst, wêr’t dy trije wurden nei ferwize.

2p 25 Yn rigel 35 stiet it wurd ‘meunster’.
→ Sitearje de beide tekstparten út alinea 1 oant en mei 4 dy’t in beskriuwing fan it meunster jouwe.

1p 26 Yn rigel 63-64 wurdt De Gelaarsde Kat in leaf mearkefiguur neamd.
→ Sitearje in sin út alinea 3 dat in oar byld liket del te setten.

1p 27 “Hiel wat … oan hat.” (r. 73-74)
→ Sitearje de sin út alinea 2 dy’t ynhâldlik by dizze sin past.

1p 28 Wat is de keam fan alinea 5?
A Xenopus hat in soad fan rockmuzikanten fan froeger.
B Xenopus hat in soad wurk fan syn kreaasjes.
C Xenopus wurdt noartsk as minsken him kopieargedrach ferwite.
D Xenopus wurdt ynspirearre troch de rockband Kiss.

1p 29 Hokker ferbân is der tusken de alinea’s 5 en 6?
A in foarweardlik ferbân
B in oanfoljend ferbân
C in oarsaklik ferbân
D in útlizzend ferbân

1p 30 Yn alinea 6 stiet dat Xenopus it wol grappich fynt om yn syn artysteklean de dyk op te gaan.
→ Wat motivearret him neffens deselde alinea ek noch om dat te dwaan?

GT-0021-a-10-1-o 4 lees verder ►►►

### Pagina 5

1p 31 Hokker kopke past it bêste by de ynhâld fan alinea 7?
A Bargje mei bloed
B Gefaarlike petroalje
C Hapke harsens
D Xenopus syn geheimen
1p 32 Wat foarmet de keart fan alinea 8?
A in anekdoate
B in konklúzje
C in oprop
D in warskôging
1p 33 Hokker úspraak past it bêste by de ynhâld fan alinea 9?
A Alinea 9 giet om in konklúzje oer it wurk fan Xenopus.
B Alinea 9 giet foaral om in persoanlike ûnderfining fan de skriuwer fan de
tekst.
C Alinea 9 is in oprop om nei in foarstelling fan Xenopus te gean.
D Alinea 9 is in warskôging tsjin ferkearde omgong mei bieten.
1p 34 Wêr makke Johannes Keekstra by it skriuwen fan syn tekst oer Xenopus brûk
fan?
A Fan feiten
B Fan feiten en fan de miening fan Xenopus
C Fan feiten, fan de miening fan Xenopus en fan syn eigen miening
1p 35 Wat is it wichtichste skriuwdoel fan dizze tekst?
A Amusearje mei it ferhaal fan de aparte Drachtster artyst Xenopus.
B Ynformearje oer it wurk en de ideeën fan de artyst Xenopus.
C Oertsjûgje fan it feit dat Xenopus in hiel goede artyst is.
D Oantrúnje om in optreden fan de artyst Xenopus te boezen.
Tekst 3 Altyd tsjuster, mar hjir en dêr in puntsje ljocht
1p 36 Hokker úspraak past it bêste by alinea 1?
A Yn alinea 1 stiet in anekdoate oer Bram Schultinga.
B Yn alinea 1 stiet in gearfetting fan 'e tekst.
C Yn alinea 1 stiet in konklúzje op foarhân.
D Yn alinea 1 stiet de presintaasje fan it ûnderwerp.
Dizze ynlieding heart by fraach 37 en 38.
Bram wie noch fiif jier, doe't er blyn waard.
1p 37 Hokker neidiel hat dat neffens de tekst?
Brûk net mear as 10 wurden.
1p 38 Hokker foardiel hat dat neffens de tekst?
Brûk net mear as 10 wurden.
GT-0021-a-10-1-o 5
le s verder >>>>

### Pagina 6

2p 39 Bram kiest der foar om net in sinnebril te dragen.
$\rightarrow$ Hokker trije arguminten hat hy dêrfoar?
2p 40 Hokker rekonen hie Bram om oer te stappen fan de stúdzje skiednis nei de
stúdzje rjochten?
1p 41 Hokker kopke past it bêste boppe alinea 5?
A Alderlik hûs
B Fragminten
C Kleuren
D Moaie oantinkens
1p 42 Wat is it ferbân tusken alinea 5 en alinea 6?
A oarsaklik ferbân
B opsomjend ferbân
C tsjinstellend ferbân
D útlizzend ferbân
1p 43 "Hoe goed ... sels dwaan." (r. 120-128)
Wat is it ferbân tusken dit tekstfragmint en de rest fan dy alinea?
A gearfetjend ferbân
B opsomjend ferbân
C tsjinstellend ferbân
D útlizzend ferbân
1p 44 Wat is it ferbân tusken alinea 7 en alinea 8?
A ferlykjend ferbân
B opsomjend ferbân
C tsjinstellend ferbân
D útlizzend ferbân
1p 45 Hokker kopke past it bêste boppe alinea 8 en 9?
A Blyn wêze
B Eigen metoade
C Goed ûntwikkele sintugen
D Pluspunten
GT-0021-a-10-1-o 6 lees verder ►►►

### Pagina 7

Dizze ynlieding heart by de fragen 46 en 47.
"Bram gunt ús in blik yn syn wrâld". (r. 10-11)

1p 46 Yn hokker alinea('s) komt de lêzer mear te witten oer Bram syn jeugdjen?

1p 47 Yn hokker alinea('s) komt de lêzer mear te witten oer de stúd{z}je fan Bram?

1p 48 Wat is it wichtichste skriuwdoel fan de tekst?
A de lêzer ferdivedearje
B de lêzer ynformearje
C de lêzer oantrunje
D de lêzer oertsjûgje

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
GT-0021-a-10-1-o* einde ■