# Eindexamen Duits VMBO-GL/TL 2018 tijdvak 1

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## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

## Opgaven (tekst van het examen)

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Examen VMBO-GL en TL
2018
tijdvak 1
donderdag 17 mei
9.00 - 11.00 uur
Duits CSE GL en TL

Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage.
Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage.

Dit examen bestaat uit 39 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden.

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Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Duits antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 Ausgerechnet in Deutsch null Punkte

1p 1 “Ausgerechnet in Deutsch null Punkte” (titel)
Wat was de oorzaak?
A gespiekt tijdens het examen
B lage scores op de opgaven
C leerlingwerk zoekgeraakt
D te laat voor de examenzitting

Tekst 2 Zwölfjarige läuft einen Halbmarathon

1p 2 Wat maakt de tekst over Lee Adianez Rodriguez duidelijk?
A Ze had zich zonder toestemming van haar moeder voor een marathon aangemeld.
B Ze liep een andere afstand dan ze zich voorgenomen had.
C Ze vestigde in haar leeftijdscategorie een snelheidsrecord op de halve marathon.
D Ze werd gediskwalificeerd voor de 5-kilometer-afstand.

Tekst 3 Minishetty Gijs im Showgeschäft ein „Großer“

1p 3 Welche Aussage über Gijs stimmt mit dem 1. Absatz überein?
A Er ist erfahren und erfolgreich.
B Er ist höher als die meisten anderen seiner Rasse.
C Er langweilt sich schnell.
D Er wird langsam zu alt für die Zirkusarbeit.

1p 4 „Ich durfte ... Pony verzichtete.“ (Absatz 1)
Was soll dieser Satz über Maja deutlich machen?
A Sie arbeitet lieber mit Großpferden als mit Kleinpferden.
B Sie hat einen starken Willen.
C Sie ist regelmäßig krank.

1p 5 Welche Aussage ist dem 2. Absatz nach korrekt?
A Die Arbeit von Maja und Gijs hat sich in unerwarteter Weise entwickelt.
B Maja ist durch die Arbeit mit Gijs op de Idee einer eigenen Reitschule gekomen.
C Maja und Gijs hatten Schwierigkeiten sich zu spezialisieren.
D Von Anfang an war Maja klar, dass Gijs außerordentlich talentiert war.

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1p 6 Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 3?
A Flexibilität
B Ordnung
C Selbstständigkeit
D Unterhaltung

Tekst 4 Das Dorf ohne Väter

1p 7 Wie schließt der Satz „Willreinas Vater Ernesto ist Seefahrer." an den
vorhergehenden Satz an? (Absatz 1)
A mit einem Beispiel
B mit einem Gegensatz
C mit einer Erklärung

1p 8 Was ist der Kern des 2. Absatzes?
A Auf den Philippinen gibt es nur wenig Arbeitsplätze.
B Die Mehrzahl aller Schiffe weltweit ist in philippinischem Besitz.
C Die Philippinen haben zahlreiche Ankerplätze für sowohl Container-
als Kreuzfahrtschiffe.
D Filipinos spielen für die Schifffahrt eine wichtige Rolle.

1p 9 "Willreinas Familie gilt dort als wohlhabend." (alinea 3)
→ In welke andere alinea wordt hier verder op ingegaan?
Schrijf het nummer van die alinea op in de uitwerkbijlage.

1p 10 „Das Mädchen ... sagt sie.“ (Absatz 4)
Was spricht aus diesen Sätzen?
A Akzeptanz
B Begeisterung
C Erleichterung
D Trauer

1p 11 „Willreina spricht ... falsch sagt.“ (Absatz 5)
Was will der Verfasser mit diesem Satz deutlich machen?
A Dass Willreina gerne Lehrerin spielt.
B Dass Willreina guten Unterricht bekommt.
C Dass Willreina hochbegabt ist.
D Dass Willreinas Mutter nie Englisch gelernt hat.

1p 12 Was wird aus dem 6. Absatz über Willreina deutlich?
A Je älter sie wird, desto mehr vermisst sie ihren Vater.
B Sie hat eine Vorliebe für Schmucksachen.
C Sie möchte in Zukunft auch etwas für ihre Mutter tun.

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1p 13 "Das Dorf ohne Väter" (titel)
→ Wordt de echte naam van dit dorp in de tekst genoemd?
Zo ja, schrijf die naam over uit de tekst.
Zo nee, schrijf op 'nee'.

Tekst 5 Urlaubstipps

3p 14 In de tekst zijn de tussenkopjes weggelaten.
→ Welk tussenkopje (a tot en met g) hoort bij welke alinea?
a Medikamente mitnehmen
b Nicht vergessen: Einbruchversicherung abschließen
c Essensregeln
d Wohnung absichern
e Reisedokumente rechtzeitig überprüfen
f Übertragbaren Infektionskrankheiten vorbeugen
g Erste-Hilfe-Paket
Let op: een tussenkopje mag maar één keer worden gebruikt en er blijven twee tussenkopjes over.

Tekst 6 Etwas Schokolade schadet nicht, sie kann sogar gesund sein

1p 15 Chocolade eten kan gezond zijn.
Er moet dan wél op twee dingen worden gelet.
→ Schrijf de eerste twee Duitse woorden op van de zin waarin beide dingen worden aangestipt.

2p 16 Op welke twee organen kan chocolade volgens de tekst een positieve invloed hebben?
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

Tekst 7 Wer Online-Games spielt, hat bessere Schulnoten

1p 17 "Wer Online-Games spielt, hat bessere Schulnoten" (titel)
Wie wird das im 1. Absatz erklärt?
A Online-Games bringen neues Wissen, das man in der Schule direkt anwenden kann.
B Online-Gaming sorgt dafür, dass in der Schule Gelerntes noch mal extra eingeübt wird.
C Schüler, die Online-Games spielen, sind von sich aus schon besser in Mathe und Naturwissenschaften.

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1p 18 Was wird über Schüler, die oft soziale Medien benutzen, ausgesagt?
(Absatz 2)
A Für sie sind Beziehungen zu anderen Schülern wichtiger als ihre
Schulnoten.
B Ihre S chul ergebnisse sind sehr unterschiedlich.
C Sie haben oft Planungs- und Konzentrationsprobleme bei den
Hausaufgaben.
D Sie leisten in der Schule weniger als Schüler, die weniger oft soziale
Medien nutzen.

1p 19 Was geht aus dem 3. Absatz hervor?
A Das Online-Gaming sollte stimuliert werden.
B Der Gebrauch von sozialen Medien sollte insgesamt verringert
werden.
C Eltern sollten ihre Kinder im Internet besser kontrollieren.
D Schulergebnisse werden nur zum Teil von Internet-Aktivitäten
beeinflusst.

1p 20 Welche Aussage über Alberto Rosso stimmt mit dem 4. Absatz überein?
A Er meint, dass Games und soziale Medien für den Unterricht wertvoll
sein können.
B Er rät Lehrern, die negativen Effekte von Games und sozialen Medien
im Unterricht zu behandeln.
C Er warnt vor dem Gebrauch von sozialen Medien in der Schule.

Tekst 8 Made in Germany: Fanta

2p 21 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met alinea 1.
Kruis aan 'wel' of 'niet' in de uitwerkbijlage.
1 Vóór de Tweede Wereldoorlog was Coca-Cola populair in Duitsland.
2 Fanta is ontwikkeld vanwege problemen met de aanvoer van
grondstoffen voor Coca-Cola.
3 Het recept voor Fanta is een goed bewaard bedrijfsgeheim.
4 Fanta is van begin af aan een groot verkoopsuces geweest.

1p 22 Was wird im 2. Absatz beschrieben?
A Die Entstehungsgeschichte der heutigen Fanta.
B Die Rezeptur der ursprünglichen Fanta Orange.
C Ein lustiges Missverständnis aus der Coca-Cola-Firmengeschichte.
D Eine Erklärung dafür, warum die Fanta so oft verändert wurde.

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1p 23 Welche Aussage stimmt mit dem 3. Absatz überein?
A Die Verkaufszahlen von Fanta steigen immer noch.
B Fanta wird auf die Wünsche des Absatzmarktes abgestimmt.
C Heutzutage wird in Deutschland keine Fanta mehr hergestellt.
D Man experimentiert bei Fanta ständig mit gesünderen Zutaten.
2p 24 Welke twee verschillende dingen zorgden ervoor dat "Fanta Klassik" het gevoel van vroeger weer opriep?
Schrijf de twee betreffende Duitse begrippen over uit alinea 4.

Tekst 9 Unbekanntes Strandobjekt
2p 25 De tekst noemt enkele voordelen van drones bij het redden van drenkelingen.
→ Noem de twee redenen uit de tekst waarom drones de mens toch niet helemaal kunnen vervangen.
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

Tekst 10 Die Drainen rollen wieder ...
3p 26 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met de tekst.
Kruis aan ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
1 Je kunt elke dag van het jaar een tochtje met een draisine maken.
2 Voor kinderen worden er in de zomervakantie sprookjestochten georganiseerd.
3 Er is een ruime keus aan groepsarrangementen.
4 65-plussers krijgen op woensdag korting.
5 Voor het tweede kind betaal je op bepaalde dagen maar de helft.
6 Op tijd reserveren wordt aanbevolen en kan op verschillende manieren worden gedaan.

Tekst 11 Ich brauche die Musik
1p 27 Amy wist al vroeg dat ze een passie voor zingen had.
→ Bij welke gebeurtenis besefte Amy dat ze ook talent had? (alinea 1)
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.
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1p 28 ,,Genau da lag für Amy Jane das Problem.“ (Absatz 2) Um welches Problem handelt es sich hier?
A Amy hatte zu wenig Geld, um ihre Musikkarriere in Gang zu bringen.
B Durch das viele Herumreisen verlor Amy ihre Lust an der Musik.
C Musikkarriere und Schule waren für Amy schwierig zu kombinieren.
1p 29 Was geht aus dem 3. Absatz hervor?
A Amy hat in ihrer Auszeit viele Lieder geschrieben.
B Amy hatte gerne eine noch längere Auszeit genommen.
C Durch die Auszeit wurde Amy deutlich, was sie vermisste.
D Wegen der Auszeit muss Amy große Rückstände aufholen.
1p 30 Was wird aus dem 4. Absatz über Amys Songtexte deutlich?
A Amy bekommt ihre Ideen dazu aus Texten von anderen Künstlern.
B Amy schreibt hauptsächlich über aktuelle Situationen.
C Sie handeln von wahren, aber auch von ausgedachten Ereignissen.
D Sie sind meistens von lustiger und fröhlicher Art.
1p 31 Was macht der 5. Absatz über Amy deutlich?
A Sie hat sich vorgenommen, mehr Zeit in ihre Gesangskarriere zu investieren.
B Sie kann sich eine Karriere außerhalb des Musikgeschäfts gut vorstellen.
C Sie lebt in den Tag hinein, macht sich über ihre Zukunft kaum Gedanken.
D Sie sieht mehrere Möglichkeiten in der Musikwelt zu arbeiten.
Tekst 12 Eine H ̈asin aus Hollywood
1p 32 Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke im 1. Absatz?
A Missverständnis
B Risiko
C Skript
D Verbrechen
1p 33 Welcher Titel passt zum 2. Absatz?
A Die schönste Szene des Films
B Ein neuer Hype bei den Trickfilmen
C Produkt von Mensch und Computer
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1p 34 Was geht aus dem 3. Absatz über die „Zoomaniä“-Filmarbeit hervor?
A Animatoen aus aller Welt haben sich daran betelifgt.
B Die Filmarbeit hat mehr Zeit und Geld gekostet als geplant.
C Einige Bilder mussten mehrmals überarbeitet werden.
D Für die Filmarbeit wurden Tiere gründlich observiert.

1p 35 „sie mit Leben zu füllen.“ (Absatz 4)
Wer ist hier mit „sie“ gemeint?
A „Jennifer Goodman“
B „Judy“
C „Kira Lehtomaki“

1p 36 Was macht der 5. Absatz deutlich?
A Animationsbilder malen ist größtenteils immer noch Handarbeit.
B Kira Lehtomaki ist Chefin eines Zeichentrickstudios.
C Teamarbeit ist notwendig.
D Zeit spielt keine Rolle.

1p 37 Behalve de „Animator“ heeft nog een andere beroepsgroep een bijdrage
aan de totstandkoming van Zoomaniä geleverd.
→ Schrijf het Duitse woord over uit de tekst dat deze beroepsgroep
noemt.

Tekst 13 Stadt ordnet Parkverbot in Wohnstraße an

1p 38 De gemeente Paderborn wil een parkeerverbod instellen in de
Waldstraße.
Wat is volgens de bewoners van die straat de rede voor de invoering
van dat parkeerverbod?
A De gemeente ergert zich eraan dat geparkeerde auto's het zicht op
een natuurgebied belemmeren.
B De gemeente wil de straat geschikt maken voor toeristische
koetsritten.
C De gemeente wil de verkeersveiligheid in de straat verhogen.
D De gemeente wil wraak nemen op de bewoners omdat ze de
gemeente eerder hadden tegengewerkt.

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Tekst 14 Zu Hause die Welt entdecken
1p 39 Naar wie is de organisatie AFS op zoek volgens de tekst?
A naar begeleiders voor culturele uitstapjes met uitwisselingsstudenten
B naar gastgezinnen die uitwisselingsjongeren in huis willen nemen
C naar scholieren die aan een uitwisseling willen deelnemen
D naar uitwisselingsstudenten die over hun ervaringen willen vertellen

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
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