# Eindexamen Beeldende vakken VMBO-GL/TL 2017 tijdvak 2

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vmbo-gl-tl/beeldende-vakken-vmbo-gl-tl/2017/tijdvak-2

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen VMBO-GL en TL
2017
tijdvak 2
dinsdag 20 juni
13.30 - 15.30 uur
[FIGUUR: Een zwarte balk met tekst.]
beeldende vakken CSE GL en TL

Bij dit examen hoort een bijlage.

Dit examen bestaat uit 35 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 60 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald
kunnen worden.

GT-0600-a-17-2-0

### Pagina 2

Open vragen
Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er
worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld twee redenen worden
gevraagd en je geeft meer dan twee redenen, dan worden alleen de
eerste twee in de beoordeling meegeteld.

Toekomstdromen

Op afbeelding 1 zie je een foto van het centrum van Parijs.
Op afbeelding 2 zie je een digitaal ontwerp van Parijs. Het werd in
2015 gemaakt door de Belgische architect Vincent Callebaut.
Callebaut droomt ervan steden te bouwen met een duurzaam
karakter waarbij de natuur een grote rol speelt.

3p 1 Bekijk afbeelding 1 en 2.
De stad Parijs op de foto en in het ontwerp van Callebaut vertonen
overeenkomsten.
→ Noem drie overeenkomsten tussen de stad Parijs op de foto en
de stad Parijs in het ontwerp door Callebaut.

3p 2 Vergelijk afbeelding 1 en 2.
Er zijn ook verschillen.
→ Noem drie veranderingen die Callebaut aanbracht in de stad.

1p 3 Bekijk afbeelding 2.
In het digitale ontwerp is goed te zien dat Callebaut oude gebouwen
laat staan en er delen aan toevoegt.
De oude gebouwen en de toevoegingen vormen beeldend een
geheel.
→ Leg uit hoe Callebaut er beeldend een geheel van maakte.

2p 4 Bekijk afbeelding 1 en 2.
Met dit ontwerp draagt Callebaut bij aan de leefbaarheid van Parijs.
→ Geef twee argumenten waardoor Callebauts ontwerp de
leefbaarheid van Parijs zal vergroten.

3p 5 Bekijk afbeelding 2.
Callebaut ontwerpt met behulp van de computer.
→ Noem drie voordelen van het ontwerpen op de computer.

GT-0600-a-17-2-0 2 / 10 lees verder ► ► ►

### Pagina 3

Op afbeelding 3 zie je een kwal. Dit zeedier inspireerde de Callebaut in
2015 tot het ontwerpen van de waterstad Aequorea.
Het ontwerp zie je op afbeelding 4.

3p 6 Bekijk afbeelding 3 en 4.
De gebouwen van Aequorea lijken op een kwal.
→ Noem drie aspecten van de vormgeving waaraan je ziet dat
Aequorea geïnspireerd is op een kwal. Leg je antwoord uit.

Callebaut wil deze stad bouwen van nieuw materiaal dat bestaat uit
algen en plastic afval.

1p 7 Bekijk afbeelding 4.
De keuze voor dit materiaal sluit goed aan bij zijn droom om
I: duurzaam te bouwen.
II: steden te ontwerpen waarbij de natuur een grote rol speelt.
Wat is juist?
A Alleen I is juist.
B Alleen II is juist.
C I en II zijn beide juist.
D I en II zijn beide onjuist.

1p 8 Bekijk afbeelding 2 en 4.
Men vindt de plannen van Callebaut utopisch.
→ Geef een argument om zijn plan voor Parijs utopisch te noemen.

1p 9 Geef een argument om zijn plan van Aequorea utopisch te noemen.

Luchtkastelen

Dromen vormen een belangrijke inspiratiebron voor de Belgische
surrealist René Magritte.
In 1959 schilderde hij Het kasteel in de Pyreneeën dat je ziet op
afbeelding 5.

1p 10 Bekijk afbeelding 5.
Het schilderij is realistisch geschilderd. Ondanks de realistische
manier van schilderen is de voorstelling vervreemdend.
→ Noem een aspect van de voorstelling dat vervreemdend is.

GT-0600-a-17-2-o 3 / 10 lees verder ►►►

### Pagina 4

2p 11 Bekijk afbeelding 5.
De rots op het schilderij ziet er dreigend uit.
-> Noem twee aspecten van de vormgeving waardoor de rots
dreigend overkomt. Leg je antwoorden uit.

Op figuur 1 zie je twee schetsen die Magritte maakte voor dit werk.
figuur 1
[FIGUUR: Twee schetsen naast elkaar. De linker schets toont een rots met een gebogen vorm, met wat lijnen erin. De rechter schets toont een vergelijkbare rots, maar meer gedetailleerd getekend met schaduwen.]

2p 12 Bekijk figuur 1.
Op de linker schets zie je een hekje, op de rechter schets ontbreekt
dit hekje.
-> Noem twee effecten van het weglaten van het hekje.

Op afbeelding 6 zie je de luchtballon die de Turkse kunstenaar
Ahmet Ögüt in 2012 maakte: het Kasteel van Vooruit.

3p 13 Bekijk afbeelding 5 en 6.
De ballon van Ögüt is geïnspireerd op de rots van Magritte, maar ze
zijn zeer verschillend.
-> Noem drie verschillen tussen de ballon van Ögüt en de rots van
Magritte.

GT-0600-a-17-2-0 4 / 10 lees verder ►►►

### Pagina 5

Öğüt verfijnt het kasteel op de top van de ballon door een kopie van
het Vooruit-gebouw. Op afbeelding 7 en 8 zie je het Vooruit-gebouw.
In dit gebouw kregen arbeiders onderwijs en vonden sociale
activiteiten voor hen plaats.

Öğüt liet de ballon zweven bij het Vooruit-gebouw.
Op afbeelding 9 zie je hoe de ballon boven de stad hangt.

1p 14 Bekijk afbeelding 6 t/m 9.
Met het Kasteel van Vooruit vraagt Öğüt aandacht voor het Vooruitgebouw.
→ Leg uit op welke manier Öğüt deze aandacht vraagt.

Het werk van Öğüt werd kapot geschoten.
Een foto van het kapotgeschoten werk zie je op afbeelding 10.
Op figuur 2 zie je hoe het werd tentoongesteld. Aan de muur hingen
de berichten uit de krant en de politierapporten over deze vernieling.

[FIGUUR: Een zwart-witfoto van een kunstinstallatie in een ruimte. De installatie bestaat uit grote, kreukelige, donkere objecten die op de grond liggen. Achterin de ruimte is een muur te zien met daarop een collage van afbeeldingen en tekst.]
figuur 2

1p 15 Bekijk figuur 2.
Op deze foto zie je een
A assemblage.
B installatie.
C objet trouvé.

2p 16 Bekijk afbeelding 10.
→ Geef twee mogelijke redenen waarom Öğüt de kapotgeschoten
ballon heeft tentoongesteld.

GT-0600-a-17-2-o 5 / 10 lees verder ‣‣‣

### Pagina 6

Zout, een oplossing?

De architect Eric Geboers droomt ervan duurzaam te ontwerpen en
te bouwen. Hij onderzoekt of het mogelijk is om te bouwen met zout
dat overblijft wanneer je zeewater laat verdampen.
Op afbeeldingen 11 en 12 zie je digitale ontwerpen uit 2015 van een
stad die hij ooit wil bouwen: the Salt Project (het Zoutproject).

2p 17 Bekijk afbeelding 11 en 12.
Geboers wil zijn stad bouwen in een woestijnachtige omgeving.
→ Noem twee kenmerken van het Salt Project waardoor deze stad
goed past in deze woestijnachtige omgeving.

1p 18 Volgens Geboers is een stuk woestijn aan de kust ideaal om zijn
stad te bouwen.
→ Geef een praktische reden om aan de kust te bouwen.

2p 19 Geboers wil graag duurzaam bouwen.
→ Noem twee argumenten waarom bouwen met zout duurzaam is.

Op figuur 3 zie je hoe Geboers experimenteert door zout, bindmiddel
en een beetje water te mengen. Hij zoekt het ideale mengsel om een
zelfdragende koepel te maken.
Op afbeelding 13 zie je een maquette met zo'n koepel.

figuur 3

[FIGUUR: Een zwart-witfoto toont een hand die een kom omhoog houdt, met daarin een donker mengsel. Naast de kom staat een roestvrijstalen pot. Op de voorgrond liggen verschillende objecten, waaronder een lepel.]

1p 20 Bekijk figuur 3.
Het experiment is vooral
A beeldend.
B esthetisch.
C technisch.

GT-0600-a-17-2-o

lee s verder ► ► ►


### Pagina 7

1p 21 Bekijk figuur 3 en afbeelding 13.
De koepelvorm van het zoutmengsel maakte Geboers door te
A assembleren.
B construeren.
C modelleren.

2p 22 Bekijk afbeelding 13.
→ Noem twee redenen voor Geboers om een maquette te maken.

2p 23 Bekijk afbeelding 11, 12 en 13.
Voor zijn Salt Project werkt Geboers samen met wetenschappers.
→ Noem twee aspecten waarvoor hij de kennis van wetenschappers
nodig heeft.

Voordat zijn droom zal uitkomen moet Geboers nog veel
onderzoeken. Het bouwen van een prototype in de woestijn kan een
volgende stap zijn.

3p 24 Bekijk afbeelding 11, 12 en 13.
→ Wat kan Geboers door middel van zo'n prototype onderzoeken?
Geef hiervan drie voorbeelden.

1p 25 Geboers heeft al meerdere prijzen met zijn Salt Project gewonnen.
→ Geef een reden waarom het Salt Project deze prijzen heeft
gewonnen.

1p 26 Geboers zegt dat hij van waardeloos materiaal iets waardevols kan
maken.
→ Leg deze bewering uit.

GT-0600-a-17-2-o 7 / 10 lees verder ➢➢➢

### Pagina 8

Nachtmerrie
Op afbeelding 14 zie je het werk _Central Park_ van de Belgische
schilder Pierre Alechinsky uit 1965. Het schilderij is genoemd naar
een park midden in New York. Bewoners van New York vonden het
park vooral 's nachts gevaarlijk, daarom verbeeldde Alechinsky het
park als een monster uit een nachtmerrie.

Het werk bestaat uit een centraal gedeelte met randen van kleine
zwart-wit-tekeningen.

2p 27 Bekijk afbeelding 14.
Het centrale gedeelte lijkt op een griezelig monster.
→ Noem twee aspecten van de voorstelling van het centrale
gedeelte waardoor het lijkt op een griezelig monster.

2p 28 Bekijk afbeelding 14.
→ Noem twee aspecten van de vormgeving van het centrale
gedeelte waardoor het monster zo griezelig lijkt. Leg je
antwoorden uit.

Afbeelding 15 is een detail van de rand.

2p 29 Bekijk afbeelding 14 en 15.
→ Noem twee kenmerken van een nachtmerrie die je terugziet in de
rand.

GT-0600-a-17-2-o 8 / 10 lees verder ‣‣‣

### Pagina 9

De vorm van het monster in het centrale gedeelte is gebaseerd op de
plattegrond van het park.
Op figuur 4 zie je een foto van het park waarop Alechinsky zijn eerste
schets maakte. De foto is van bovenaf genomen.

[FIGUUR: Een zwart-wit foto van een park met een witte schematische tekening van paden en een cirkelvormig object. Er zijn bomen en gebouwen op de achtergrond zichtbaar.]

figuur 4

1p 30 Bekijk afbeelding 14 en figuur 4.
Met deze schets onderzoekt Alechinsky
A de toepassing van clair-obscur in Central Park.
B de ordening voor Central Park.
C het lijn perspectiva voor Central Park.

2p 31 Bekijk afbeelding 14 en figuur 4.
Het schilderij is deels uitgevoerd in kleur, de foto met schets is zwart-wit.
Noem nog twee verschillen tussen het schilderij en de schets op de
foto.

1p 32 Bekijk afbeelding 14 en figuur 4.
In het centrale gedeelte van het schilderij zou je een deel van de
plattegrond van het park kunnen herkennen.
Noem een kenmerk van het schilderij waarin je het park herkent.

2p 33 Bekijk afbeelding 14.
Alechinsky schilderde snel.
Noem twee aspecten van de hanteringswijze waaraan je kan zien dat
Alechinsky snel schilderde.

Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.

GT-0600-a-17-2-o 9 / 10 lees verder ►►►

### Pagina 10

Alechinsky maakte meerdere werken over het park.
Op afbeelding 16 zie je *Central Park I* uit 1976.

1p 34 Bekijk afbeelding 16.
→ Leg uit op welke manier Alechinsky in de rand van dit werk een nachtmerrie verbeeldt.

1p 35 Bekijk afbeeldingen 14 en 16.
Beide afbeeldingen laten het park zien als een nachtmerrie.
→ Leg uit welke afbeelding het meest een nachtmerrie verbeeldt.

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
GT-0600-a-17-2-o 10 / 10 einde ■