# Eindexamen Frans VMBO-BB 2023 tijdvak 1

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## Vragen in dit examen

### Vraag 31 – Opgave 31

## Opgaven (tekst van het examen)

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Examen VMBO-BB
2023
tijdvak 1
dinsdag 16 mei
13.30 - 15.00 uur
Frans CSE BB
Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.
Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage.
Dit examen bestaat uit 31 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 40 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald
kunnen worden.
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Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1

La bouteille à la mer

[FIGUUR: Een glazen fles met een brief erin, liggend op het zand aan de waterkant.]

Salomé, une petite fille de six ans, habite près de la mer, en Bretagne,
dans le nord de la France. Un jour, elle jette une bouteille à la mer avec
une lettre. Quelques temps plus tard, Emma, qui habite en Angleterre,
trouve la bouteille de Salomé. Emma envoie une réponse à Salomé.

Un vendredi de novembre, le père de Salomé trouve une lettre dans sa
boîte aux lettres. C'est la lettre d'Emma. La lettre est adressée à Salomé.
La petite fille ne comprend pas encore l'anglais, donc elle demande de
l'aide à son père.

d'après actu.fr
le 11 décembre 2020

1p 1 Wat is waar over Salomé volgens de tekst?
A Ze heeft een fles met een briefje in zee gegooid, die in Engeland is
gevonden.
B Ze heeft op het strand een fles gevonden met daarin een brief van
Emma.
C Ze schrijft samen met haar vader brieven naar mensen over de hele
wereld.

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Tekst 2
Les sardines de Méditerranée
[FIGUUR: Twee sardientjes liggen op een schaal van 0 tot 16 centimeter.]
En 20 ans, la taille des sardines de Méditerranée est passée en moyenne
de 15 à 11 centimètres. Pour quelle raison ? Selon les scientifiques, les
sardines deviennent plus petites à cause du changement climatique. Les
sardines mangent du plancton¹. Mais, depuis 20 ans, la température de la
mer augmente et il y a moins de plancton. Les sardines, qui n'ont plus
assez à manger, sont donc devenues plus petites.

d'après Le Journal des Enfants
le 25 novembre 2021

noot 1 le plancton = de plankton (in water zwevende, kleine plantaardige of dierlijke
organismen die als voedsel dienen)

1p 2 Wat wordt er in deze tekst gezegd over sardientjes uit de Middellandse
Zee?
A Sardientjes vinden het plankton uit de zee niet meer zo lekker.
B Sardientjes worden steeds kleiner vanwege klimaatverandering.
C Sardientjes worden tegenwoordig steeds minder vaak gegeten.

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Tekst 3

Juliano et la vie au cirque

Dans cette interview avec Le Journal des Enfants, Juliano Bouglione, 11 ans, nous parle de sa vie au cirque.

(1) Juliano, tu peux nous parler de ta vie au cirque ? (4p)
Bien sûr ! Je travaille au cirque Bouglione. Ce cirque est connu dans le monde entier. Depuis 1934, ma famille est propriétaire du Cirque Bouglione à Paris. Et moi, je connais très bien le lieu, parce que depuis l'âge de 2 ans et demi, je monte sur la piste du cirque.

(2) Comment se passe ta journée au cirque ? (4p)
Je participe seulement aux spectacles de l'après-midi et du soir. Le matin, je ne peux pas, parce que je suis à l'école. J'arrive vers midi au cirque, je mange quelque chose, puis je mets mon costume et le spectacle commence. Il y a souvent 2 ou 3 spectacles par jour.

(3) C'est quoi être garçon de piste ? (4p)
Être garçon de piste, c'est aider les artistes. Je fais les décors. Je range aussi le matériel pour certains numéros quand il fait noir sur scène. Comme ça, le public ne nous voit pas.

(4) Quelles sont tes passions ? (4p)
Je fais de la batterie¹) depuis l'âge de 3 ans. J'adore ! Mon rêve, c'est de jouer dans l'orchestre du cirque plus tard. Mon papa est trompettiste et ma maman est chanteuse dans cet orchestre, donc c'est logique ! Je pratique aussi le football, le dessin et la danse. Je fais un tout petit peu d'acrobatic, parce que c'est la base pour travailler dans un cirque.

(5) Qu'est-ce que tes amis disent de ta vie au cirque ? (4p)
Ils disent que c'est cool ! Avec l'école, une fois par an, ils viennent voir le spectacle. Il y a donc toute ma classe qui est là. J'aime bien !

d'après Le Journal des Enfants
le 10 février 2022

noot 1 faire de la batterie = drummen

[FIGUUR: Een zwart-witfoto van een jongen met een strooien hoed die twee balletjes vasthoudt.]

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2p 3 Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met alinea 1.
1 Het circus Bouglione is bekend in de hele wereld.
2 De familie van Juliano is eigenaar van het circus Bouglione.
3 Juliano is twee jaar geleden begonnen met optreden in het circus Bouglione.
Omcirkel 'wel' of 'niet' achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

1p 4 « Je participe seulement aux spectacles de l'après-midi et du soir. » (alinea 2)
Waarom helpt Juliano alleen 's middags en 's avonds mee in het circus?
A omdat hij anders te veel uren maakt op een dag
B omdat hij moeite heeft met vroeg opstaan
C omdat hij 's ochtends de optredens voorbereidt
D omdat hij 's ochtends nog naar school gaat

2p 5 Geef van elke activiteit aan of Juliano die uitvoert volgens alinea 3.
1 Hij maakt de decors.
2 Hij ruimt het materiaal op.
3 Hij regelt het licht.
4 Hij ontvangt het publiek.
Omcirkel 'wel' of 'niet' achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

1p 6 « donc c'est logique ! » (alinea 4)
Wat vindt Juliano logisch?
A dat hij ervan droomt om in het circusorkest te spelen
B dat hij weinig tijd heeft voor al zijn hobby's
C dat hij zijn andere hobby's leuker vindt dan acrobatiek

1p 7 Wat zeggen de vrienden van Juliano over zijn leven? (alinea 5)
A dat hij een heel leuk leven heeft
B dat hij een raar leven heeft
C dat hij een spannend leven heeft

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Tekst 4

Un chien retrouvé

[FIGUUR: Een meisje met een hond]

(1) Incroyable ! Sa maîtresse ne peut pas le croire. Après presque dix ans, on a retrouvé son chien Baloo, qui a aujourd'hui 13 ans. On a retrouvé le chien dans un asile pour animaux en Provence. En juillet 2011, la maîtresse du chien a déposé son chien chez un ami pour quelques jours. Malheureusement, l'animal s'est échappé de la maison. En 2012, on a capturé le chien et on l'a mis dans un asile. Le chien n'avait ni tatouage ni puce^1), donc impossible de l'identifier.

(2) Il y a quelques jours, la sœur de la maîtresse de Baloo a vu le chien sur une photo de la page Facebook de l'asile. Sa maîtresse est tout de suite allée chercher son chien. « Il ne m'a pas reconnue, mais je l'ai caressé et il était content », a raconté la jeune femme au journal *Le Parisien*. « Depuis 3 semaines, nous sommes de nouveau ensemble. »

d'après *Mon Quotidien*
le 9 septembre 2020

noot 1 une puce = een chip

1p 8 Wat is waar over de hond Baloo volgens alinea 1?
A Hij is bijna tien jaar geleden zoekgeraakt.
B Hij is door zijn baasje naar een asiel gebracht.
C Hij was dertien jaar oud toen hij verdween.

1p 9 Hoe is Baloo teruggevonden? (alinea 2)
A dankzij een foto op Facebook
B dankzij een vriend van de eigenares
C dankzij hulp van de krant *Le Parisien*

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Tekst 5
Amour au premier regard sur un terrain de foot
[FIGUUR: Een zwart-wit foto van drie personen op een voetbalveld. Twee mannen in voetbaltenues en een vrouw in scheidsrechterkleding. De scheidsrechter en een van de voetballers lachen.]

Aux Pays-Bas, un footballeur tombe amoureux d'une arbitre pendant un match de foot. Ça se passe pendant un match du FC Emmen. Ce jour-là, le défenseur Jeff Hardeveld perd avec son équipe (1-0). En plus, Hardeveld a un carton rouge à la fin du match ; il doit quitter le terrain. Quand il quitte le terrain de foot, il discute avec l'arbitre, Shona Shukrula. C'est l'amour au premier regard ! Jeff et Shona tombent tout de suite amoureux. Cinq mois après ce match, les amoureux ont annoncé leur relation sur Instagram. Quelle rencontre !

d'après Le Journal des Enfants
le 20 janvier 2022

noot 1 l'arbitre = de scheidsrechter

1p 10 Wat is bijzonder volgens deze tekst?
Shona Shukrula
A heeft haar vriend, die voetballer is, leren kennen via Instagram.
B is verliefd geworden op een speler die van het veld moest.
C werd tijdens een voetbalwedstrijd ten huwelijk gevraagd.

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Tekst 6

Le chanteur Ola

[FIGUUR: Zwart-witfoto van een jonge man met krullend haar, zittend en een gitaar vasthoudend.]

Les élèves de l'école Saint-Joseph de Malonne (en Belgique) reçoivent la
visite du chanteur belge Ola. Ils posent des questions à Ola et ils écoutent
le chanteur.

(1) D'où venez-vous ?
Je suis né en Belgique. Ma maman vient du Nigeria (en Afrique) et mon
père est belge. D'ailleurs, quand j'avais 4 ans, j'étais élève dans cette
école. Puis, j'ai grandi à Charleroi et maintenant, j'habite à Bruxelles.

(2) Comment et pourquoi êtes-vous devenu chanteur ?
La musique me rend vraiment heureux. Elle m'aide à me sentir mieux
quand je suis triste. Gagner de l'argent grâce à la musique a toujours été
mon rêve. Alors, j'ai fait un concours télévisé. D'autres musiciens m'ont
vu à la télévision et ils m'ont proposé de faire de la musique avec eux.

(3) Est-ce que vous avez été un bon élève à l'école ?
Jusqu'à l'âge de 14 ans, ça s'est bien passé. J'avais de bonnes notes et
mes profs étaient contents. Après, ça s'est moins bien passé. J'avais
beaucoup de hobbies et je n'avais pas le temps de faire mes devoirs. Mais
j'ai toujours aimé aller à l'école : j'avais beaucoup d'amis. J'ai surtout
aimé les cours de musique. C'était ma matière préférée.

d'après Le Journal des Enfants belge
janvier 2022

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1p 11 Wat staat er in de inleiding over de leerlingen van de 'Saint-Joseph de Malonne'-school?
A Zij stellen vragen aan de zanger Ola.
B Zij zijn op bezoek bij de zanger Ola.
C Zij zingen mee met de zanger Ola.
2p 12 Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met alinea 1.
1 De moeder van Ola komt uit Afrika.
2 Ola is zelf leerling geweest van de 'Saint-Joseph de Malonne'-school.
3 Ola woont op dit moment in Charleroi.
Omcirkel 'wel' of 'niet' achter elk nummer in de uitwerkbijlage.
1p 13 Wat vertelt Ola in alinea 2?
A Andere muzikanten hebben hem gezien bij een televisieoptreden.
B Hij verdient veel geld met zijn muziekoptredens.
C Muziek maken was altijd zijn grootste hobby.
1p 14 Wat vertelt Ola over zijn ervaringen op school? (alinea 3)
A Hij ging alleen voor de muzieklessen naar school.
B Hij had veel vrienden op school.
C Hij maakte altijd goed zijn huiswerk.
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### Pagina 10

Tekst 7
Ultia, streameuse de jeux vidéo$^{1)}$

[FIGUUR: Een jonge vrouw zit achter een bureau met een koptelefoon op, kijkend naar een computerscherm. Op de achtergrond staan pluche dieren op een plank en een chatvenster van Twitch op het scherm. ]

Ultia a un travail très spécial. Tous les jours, elle joue en direct à des jeux vidéo sur Internet. Sur la plate-forme Twitch, elle partage ses jeux vidéo avec ses fans.

(1) Comment es-tu devenue streameuse professionnelle ? (4p)
Un peu par chance. Ce n'était pas du tout mon intention quand j'étais petite. Ça a commencé un peu par hasard. J'ai commencé à streamer en 2017. A ce moment-là, j'étais encore étudiante en marketing. Je n'aimais pas jouer seule en ligne. J'aimais discuter avec les autres joueurs et j'aimais aussi partager les vidéos des jeux. Au début, j'avais seulement 2 à 3 viewers. Maintenant, j'ai de 1500 à 2000 viewers.

(2) Les gens pensent que c'est facile de jouer à des jeux et de gagner ainsi beaucoup d'argent... (3p)
Oui, on me dit souvent : « Tu as de la chance ! Tu joues et tu gagnes de l'argent ! » C'est vrai : je peux jouer 30 heures par semaine. Mais c'est beaucoup de travail. Pour moi, jouer à des jeux, c'est comme un travail classique. Je respecte toujours mon programme de streams, même si je n'ai pas envie de jouer.

(3) Tu peux nous décrire une journée de travail typique ? (3p)
J'ai de longues journées de travail ! Le matin, je fais de l'administratif : factures, agenda, téléphone, etc. Puis, après la pause de midi, je streame pendant 4 à 7 heures. Ensuite, le soir, je réponds aux mails de mes fans. Je travaille beaucoup ; je ressemble à une chef d'entreprise.

(4) Tu as des conseils pour les jeunes qui rêvent de devenir streamer ? (3p)
N'arrêtez pas vos études pour devenir streamer ! Avoir un diplôme est vraiment important. Mes études en marketing sont très utiles pour diriger mon entreprise. Les streamers célèbres Ponce et Rivenzi ont aussi fait des études. Mais attention : ça reste difficile. Peu de personnes peuvent vivre de ce job.

d'après geoado.com
le 17 décembre 2021

noot 1 streameuse de jeux vidéo = gamestreamer

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### Pagina 11

1p 15 Wat vertelt Ultia in alinea 1?
A dat ze graag vanuit huis wilde werken
B dat ze per toeval professioneel streamer is geworden
C dat ze van jongs af aan van plan was om streamer te worden
D dat ze veel geld moest verdienen om haar studie te betalen

1p 16 Wat zegt Ultia over haar werk? (alinea 2)
A Ze kan minder gamen dan de meeste mensen denken.
B Ze moet veel werken, net als in een gewone baan.
C Ze vindt haar baan meer hobby dan werk.

2p 17 Wat doet Ultia op een gemiddelde werkdag volgens alinea 3?
-> Zet de juiste letter achter elk nummer in de uitwerkbijlage.
Let op: er blijft één activiteit over.

1 's ochtends
2 's middags
3 's avonds

a administratie doen
b fanmail beantwoorden
c met haar baas overleggen
d streamen

1p 18 Welk advies geeft Ultia in alinea 4 aan jongeren die streamer willen
worden?
A Bekijk de video's van andere bekende streamers.
B Besteed zoveel mogelijk vrije tijd aan het streamen.
C Zorg in ieder geval dat je je studie afmaakt.

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Tekst 8

Il est le champion de la barbe !

[FIGUUR: Een man met een lange baard en een flesje in zijn hand, met achtergrondbordjes met "BEARDILIZER" en jaartallen.]

(1) Nikolas Godet a une barbe très longue. Avec cette barbe de 60 centimètres, il est devenu champion d'Europe dans la catégorie « barbe naturelle ». Pendant le championnat d'Europe en Allemagne, il a éliminé les concurrents avec son score de 49,5 sur 50.

(2) La couleur de la barbe de Nikolas est unique. Sa barbe est rousse. Les concurrents avaient tous une barbe brune ou blanche. La longueur de sa barbe a aussi contribué à sa victoire : la barbe de la deuxième place faisait 49 centimètres de long. Maintenant, Nikolas espère gagner un titre pendant le championnat mondial en 2025, en Angleterre.

d'après Le Journal des Enfants
le 11 novembre 2021

2p 19 → Nikolas Godet is Europees kampioen geworden met zijn baard.
Hebben de volgende elementen bijgedragen aan de overwinning van Nikolas volgens de tekst?
1 de lengte van zijn baard
2 de kleur van zijn baard
3 de vorm van zijn baard
Omcirkel 'wel' of 'niet' achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

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Tekst 9
La télé n'est plus à la mode ?

[FIGUUR: Een zwart-witfoto van een ouderwetse televisie met een antieke telefoon ernaast, tegen een geometrische achtergrond van zwart-witvlakken.]

regardent de moins en moins les
chaînes de télévision gratuites.
Pourquoi ? Parce qu'ils ont peu de
temps pour regarder la télé. En effet,
comme ils passent de plus en plus de
temps sur Internet, il reste moins de
temps pour la télé. Alors, c'est fini, la
télé ?

(3) Dans le passé, tout le monde était
devant la télé et regardait le même
programme au même moment dans
tout le pays. Mais aujourd'hui, on passe
beaucoup de temps à regarder des
séries et émissions sur des
ordinateurs, des téléphones ou des
tablettes. Et il y a des plateformes de
streaming comme Netflix, qui proposent
aussi des séries, des films et des
documentaires. La télé existe donc
toujours, mais il y a une nouvelle façon
de regarder la télé.

d'après Géo Ado
le 24 août 2020

(1) La télé est depuis longtemps le
loisir préféré des Français. Journal
télévisé, séries, téléréalité,
documentaires : en moyenne, ils
passent 3h30 devant la télé chaque
jour. Et 60% des Français regardent la
télé au moins 4 soirs par semaine.

(2) Mais depuis quelques années, les
Français – et surtout les plus jeunes –

1p 20 Wat staat er in alinea 1 over Fransen en tv-kijken?
A Fransen kijken alleen 's avonds televisie.
B Fransen kijken graag televisie.
C Fransen kijken vooral naar tv-documentaires.

1p 21 Hoe komt het dat jongeren in Frankrijk steeds minder tv-kijken? (alinea 2)
A Ze hebben weinig tijd om televisie te kijken.
B Ze kijken alleen nog maar televisie via internet.
C Ze vinden het te duur om via de televisie naar series te kijken.

1p 22 Wat is het verschil tussen tv-kijken vroeger en nu? (alinea 3)
Tegenwoordig kijken mensen
A liever naar documentaires.
B meer naar series dan naar films.
C op verschillende apparaten.

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Tekst 10

Jouer, c'est bien ! Mais être arbitre, c'est aussi intéressant !

Avec un shirt rouge et un sifflet¹) dans la bouche, Alexandre est prêt pour le match de
14 heures de ce samedi.

[FIGUUR: Een jongen met rugnummer 8 op een voetbalshirt. Een andere jongen met rugnummer 11 op een voetbalshirt staat ernaast.]

(1) Alexandre, 13 ans, et Danaelle,
12 ans, ont eu leur premières
expériences comme arbitre de football.
Plus tard, Alexandre veut devenir
arbitre professionnel. Danaelle veut
continuer à jouer au foot, mais être
arbitre lui plaît aussi. Toute la famille
d'Alexandre joue au foot. Mais
Alexandre a préféré l'arbitrage.

(2) « De 6 à 8 ans, j'ai joué au foot
sans vraiment aimer. Un jour, un
entraîneur m'a demandé d'arbitrer. J'ai
tout de suite adoré ! », dit Alexandre.
« Pour arbitrer, il faut avoir une bonne
condition physique, car un arbitre doit
se déplacer vite et être présent sur tout
le terrain. C'est pourquoi je fais
souvent de la course à pied. »

(3) Alexandre se souvient des disputes
à l'école primaire. Il est intervenu²)
plusieurs fois pour régler des disputes
entre des garçons de classes
différentes. « C'est un peu ma seconde
nature : faire respecter les règles,
prendre le plus vite possible la bonne
décision ... » Les jeunes joueurs de
foot et même les parents respectent les
décisions d'Alexandre. Les entraîneurs
sont plus sévères : « Parfois, ils
protestent plus que leurs jeunes
joueurs – quand leur équipe risque de
ne pas gagner le match. » Mais
Alexandre reste toujours enthousiaste.

(4) Danaelle joue au foot depuis quatre
ans. Cette année, elle a commencé
l'arbitrage. « Les premières minutes,
j'étais trop timide, j'avais du mal à
siffler ou à prendre des décisions. C'est
difficile de ne pas toucher le ballon. Je
veux bien aider mon club et arbitrer,
mais je préfère jouer. Maintenant je
comprends mieux l'arbitre. Quand je
vois mes amies s'énerver contre
l'arbitre, j'interviens²) pour les calmer,
c'est sûr ! »

d'après 1jour1actu
le 19 novembre 2020

noot 1 le sifflet = het fluitje
noot 2 intervenir = tussenbeide komen

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### Pagina 15

1p 23 Wat staat er in alinea 1 over Alexandre en Danaelle?
A Ze hebben allebei ervaring opgedaan als scheidsrechter bij voetbal.
B Ze vinden het allebei leuker om scheidsrechter te zijn dan om zelf te voetballen.
C Ze willen allebei later professioneel voetballer worden.

1p 24 Aan welke voorwaarde moet een voetbalscheidsrechter voldoen volgens alinea 2?
A een goede conditie hebben.
B goed kunnen communiceren.
C zelf goed kunnen voetballen.

1p 25 Wat lees je in alinea 3 over Alexandre op de basisschool?
A Hij heeft in verschillende klassen gezeten.
B Hij kon slecht overweg met andere kinderen.
C Hij vond dat leraren te weinig ingrepen bij ruzies.
D Hij wilde toen al graag ruzies oplossen.

1p 26 Wie hebben het minst respect voor scheidsrechter Alexandre tijdens de wedstrijden? (alinea 3)
A de andere scheidsrechters
B de ouders
C de trainers
D de voetballers

2p 27 Geef van elke bewering over Danaelle aan of die overeenkomt met alinea 4.
1 Ze was de eerste minuten als scheidsrechter nog onzeker.
2 Ze heeft nu meer begrip voor scheidsrechters dan vroeger.
3 Ze heeft nu vaak ruzie met haar vriendinnen.
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Tekst 11
Suisse : Timéa nous présente son école de rêve
[FIGUUR: Een meisje staat voor een berglandschap.]
Dans l'école de Timéa, dans le sud-ouest de la Suisse, les élèves sont très heureux.
Timéa nous parle de son école en pleine montagne.

(1) ............................
Bonjour ! Je m'appelle Timéa. J'ai
13 ans et ma petite sœur a 11 ans.
Avec nos parents, nous vivons à
Rarogne, dans le sud-ouest de la
Suisse. Notre père, Adrien, travaille
dans un hôtel. Notre mère, Sarah,
travaille à l'école primaire de Bratsch.
C'est un petit village de montagne
d'environ 100 habitants. Et nous aussi,
nous allons à l'école à Bratsch.

Nous mangeons toujours à l'école car
certains élèves habitent loin. Pour cette
raison, nous sommes libres tout le
mercredi.

(3) ............................
Ce qui est bien dans cette école, c'est
que nous pouvons travailler à notre
propre rythme. Nous pouvons aussi
organiser notre journée nous-mêmes.
Et nous pouvons organiser nos
propres projets. A l'école, nous avons
donc beaucoup de liberté.

(2) ............................
Notre journée scolaire commence à
9 heures et se termine à 16 heures.

d'après Géo Ado
le 18 janvier 2022

3p 28 Welk kopje hoort bij welke alinea?
a Les avantages de cette école spéciale
b Notre vie en Suisse
c L'emploi du temps à l'école
d Une école dans la grande ville
→ Schrijf de juiste letter achter elk alinea-nummer in de uitwerkbijlage.
Let op: er blijft één kopje over.

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Tekst 12
Lees eerst de opgave(n) voordat je naar de tekst gaat.
Camping à la ferme
Camping à la ferme à Génos dans les Hautes-Pyrénées
Venez faire du camping près des moutons !
Vos enfants peuvent donner à manger aux poules et aux vaches !
Dans notre camping, nous avons à votre disposition :
six emplacements pour tentes
des branchements électriques
une aire de jeux pour les enfants
des équipements sanitaires avec de l'eau chaude
une machine à laver et un réfrigérateur
vente de produits fermiers (œufs, lait et légumes)
Près de notre camping vous trouvez :
des promenades dans la nature
un lac pour faire de la natation et de la voile
un court de tennis
une piscine et des thermes
Ouverture : du 15 avril au 30 octobre
Demande d'information :
www.campingfrance.com/demande-information
Ou contactez-nous :
M. et Mme Bon, Génos, 31510 Barbazan.
Téléphone 0033 (0) 5 61 80 69 84
d'après campingfrance.com
1p 29 Wat kunnen kampeerders op het terrein van de camping vinden?
A een manege
B een restaurant
C een speeltuin
D een zwembad
2p 30 Wat kun je vlak bij de camping doen?
→ Geef van elke activiteit aan of die genoemd wordt in de tekst.
1 melk, eieren en groenten van de boerderij kopen
2 wandelingen maken in de omliggende natuur
3 zwemmen in een meer
4 winkelen in een winkelcentrum
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Tekst 13
Lees eerst de opgave(n) voordat je naar de tekst gaat.
Aller au musée : passionnant ou ennuyeux ?
Sonia
Personnellement, je trouve la plupart des musées cool. Surtout s'il y a des
activités interactives pour les jeunes. C'est amusant !
Mystère
Pour moi, les musées sont passionnants. Au musée, on apprend plein de
choses ! J'aime surtout les musées d'histoire. C'est plus intéressant que
les leçons d'histoire en classe.
Sarah
Mes parents m'obligent à aller au musée... C'est vraiment terrible ! Moi, je
déteste ça ! C'est ennuyeux ! Non, vraiment, aller au musée, je n'aime
pas du tout.
Biscotto
Parfois, c'est amusant. Parfois, ça me plaît moins. Ça dépend du musée.
Si le sujet me plaît, c'est passionnant. Mais si le sujet n'est pas
intéressant, ça peut être ennuyeux.
d'après geoado.com
le 11 mars 2022
1p 31 Wie vindt naar het museum gaan het minst leuk?
A Sonia
B Mystère
C Sarah
D Biscotto
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift.
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