# Eindexamen Frans VMBO-BB 2022 tijdvak 1

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## Vragen in dit examen

### Vraag 32 – Opgave 32

## Opgaven (tekst van het examen)

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Examen VMBO-BB
2022
tijdvak 1
vrijdag 13 mei
13.30 - 15.00 uur
Frans CSE BB

Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.
Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage.

Dit examen bestaat uit 32 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 39 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden.

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Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1

1p 1 Wie van de personen is het meest positief over televisiekijken?
A Charlie
B Jules
C Léna
D Lucie

La télé n'est plus à la mode ? Donne ton opinion !

[FIGUUR: Een oude, zwart-wit televisie staat op de grond, waarschijnlijk buiten.]

Moi, je ne trouve pas que la télé n'est plus à la mode, mais je trouve que les ordinateurs sont mieux. Car on peut regarder ses séries préférées où on veut et quand on veut. J'aime regarder toute une série en une journée !
Charlie

Moi, j'adore la télé. La télé nous permet de partager un moment en famille ou entre amis. Le soir par exemple, regarder un bon vieux film avec sa famille, c'est agréable, non ? Rien ne remplacera une soirée télévisée.
Jules

Moi personnellement, je ne regarde plus trop la télé. Je vais plutôt sur YouTube. Les programmes à la télé sont beaucoup moins intéressants.
Léna

La télé, ça ne me passionne pas. Je préfère jouer en ligne avec des amis, ou regarder des séries sur mon ordinateur. En plus, je peux regarder quand je veux. Nos parents avaient seulement la télé, quelle horreur !
Lucie

d'après www.penserchanger.com

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Tekst 2

1p 2 Wat lees je over de motorrijders die zich als kerstman hadden verkleed?
A Ze hebben een kerstvoorstelling gegeven voor kinderen in het
ziekenhuis.
B Ze hebben een ritje op de motor gemaakt met zieke kinderen.
C Ze hebben het ziekenhuis in kerstsfeer versierd voor de zieke
kinderen.
D Ze hebben kinderen in het ziekenhuis kerstcadeaus gebracht.

Pères Noël à moto pour enfants malades

[FIGUUR: Een groep motorrijders gekleed als kerstmannen, rijdend op hun motoren.]

C'était joli à voir ! Samedi, plus de 1 300 motards pères Noël se sont
rencontrés devant un hôpital de Bordeaux. Leur but : donner des cadeaux
à des enfants malades. Les pères Noël ont transporté les cadeaux à
l'intérieur de l'hôpital pour les distribuer aux enfants. On a ainsi offert des
cadeaux aux jeunes patients.
Cette opération est organisée par l'association Trikes N Bikes et par « les
Blouses Roses » (des personnes qui visitent les enfants malades pour
jouer avec eux). Quand les motards pères Noël sont venus à l'hôpital pour
la première fois, il y avait seulement 150 motards. L'année prochaine, on
va organiser un concert et un spectacle.

d'après Mon Quotidien, le 17 décembre 2019

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Tekst 3
Les jeunes Français et les maths
[FIGUUR: Een zwart-wit foto van een meisje met een bril dat naar een schoolbord kijkt met wiskundige formules erop.]

(1) Une étude montre que le niveau des élèves de CM2¹) a diminué²) depuis 5 ans. Les jeunes Français comprennent de moins en moins les maths... Une étude en 2019 sur les résultats des élèves français montre que le niveau des élèves de CM2 a diminué depuis 2014. Aujourd'hui la moitié des élèves n'a pas le niveau nécessaire en maths.
(2) Un problème avec les exercices de maths Par exemple, en 2014, la plupart des élèves de CM2 pouvaient facilement trouver la solution à ce problème facile de maths : « Au supermarché, Mme Martin donne trois billets de 50 euros, et la caissière lui rend trois euros. Elle a payé combien ? » En 2019,
d'après Géo Ado, le 2 octobre 2020
noot 1 CM2 = groep 7 van
noot 2 diminuer = minder worden

seulement la moitié des élèves ont correctement répondu à la question.
(3) Les moins riches en plus grande difficulté Donc, beaucoup d'élèves ont des difficultés en maths. Les garçons restent un peu plus forts que les filles en maths, mais le niveau diminue chez les garçons et les filles. Et les élèves qui viennent des familles moins riches ont le plus de difficultés. Mais pourquoi les petits Français ont-ils des problèmes avec les maths ? La France est un des pays européens qui consacre le plus de temps aux maths à l'école ! Pour le moment, on n'a pas encore de réponse...

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1p 3 Wat toont het onderzoek onder Franse leerlingen uit groep 7 aan? (alinea 1)
A Ze begrijpen steeds minder van wiskunde.
B Ze krijgen steeds minder uitleg bij wiskunde.
C Ze vinden wiskunde steeds minder interessant.

1p 4 Wat maakt de tweede alinea duidelijk over wiskunde?
A In 2014 hadden de leerlingen uit groep 7 meer lessen wiskunde.
B In 2019 kon maar de helft van de leerlingen uit groep 7 een
eenvoudige som oplossen.
C Leerlingen hebben steeds meer moeite met afrekenen aan de kassa.

2p 5 Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de
derde alinea.
1 Jongens zijn nog steeds beter in wiskunde dan meisjes.
2 Het niveau van wiskunde bij meisjes is aan het stijgen.
3 Kinderen uit armere gezinnen hebben de meeste moeite met
wiskunde.
Omcirkel 'wel' of 'niet' achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

2p 6 « Mais pourquoi les petits Français ont-ils des problèmes avec les
maths ? » (alinea 3)
→ Wordt in alinea 3 antwoord gegeven op de vraag waarom Franse
kinderen problemen hebben met het vak wiskunde?
Antwoord met ja of nee en schrijf de eerste twee Franse woorden op van
de zin waaruit dat blijkt.

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Tekst 4
Elfia et la magie
Elfia s'intéresse à la magie depuis
qu'elle était petite. Aujourd'hui, elle
est membre du jury de l'émission
« Les Petits Magiciens ». Elle nous
raconte son histoire.
[FIGUUR: Een meisje in een magische outfit, staand op een podium.]
(1) « Je m'appelle Elfia, j'ai choisi
ce prénom quand j'avais 14 ans. A
ce moment-là, j'ai commencé à
faire mes premiers tours de magie 1)
à la télévision. Je voulais avoir un
prénom spécialement pour la
magie. Et je voulais un prénom qui ressemble à un nom de fée.
Maintenant j'utilise seulement ce prénom. Mes parents l'utilisent aussi. Il
est même sur mes papiers officiels !

(2) Parfois un tour de magie me prend beaucoup de temps. Pendant
quatre ans, j'ai travaillé sur le numéro de 10 minutes que j'ai présenté aux
championnats du monde de magie en 2018. Sur les réseaux sociaux2), j'ai
besoin de trois ou quatre jours pour un tour de magie de 5 secondes.

(3) Le plus difficile, c'est de trouver de bonnes sources d’inspiration. Je
veux trouver des tours qui sont à mon niveau, mais ce n’est pas facile. Si
le tour est trop difficile, j'ai des problèmes de motivation. Si le tour est un
succès, j’ai envie d’apprendre plus et de faire des progrès. Je préfère aller
à un magasin spécialisé en magie ou demander à quelqu’un qui pratique
déjà la magie.

(4) Je suis membre du jury de l’émission « Les Petits Magiciens ». C’est
difficile de juger des enfants. Je veux les encourager à participer, surtout
les filles ! Il n’y a pas beaucoup de filles qui pratiquent la magie. J’ai été
très surprise du niveau technique de certains candidats. J’ai vu des tours
de magie très professionnels. C’est difficile de s’entraîner un an pour
atteindre ce niveau... Si des jeunes peuvent faire ça, le futur de la magie
est garanti ! ».

d’après Le Journal des Enfants, le 19 novembre 2020

noot 1 tour de magie = goocheltruc
noot 2 réseaux sociaux = social media

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Beschikbaar gesteld door Stichting Studieveileding Leiden (SSL).

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1p 7 Wat zegt Elfia over haar voornaam in de eerste alinea?
A Ze heeft haar ouders niet kunnen overtuigen om die te gebruiken.
B Ze heeft hem uit een boek over feeën gehaald.
C Ze wilde een speciale naam hebben als goochelaar.

1p 8 Wat is waar over Elfia volgens alinea 2?
A Het lukt haar niet om goochelrucs op social media te plaatsen.
B Ze oefent soms erg lang voor een goochelruc.
C Ze wil meedoen aan het wereldkampioenschap goochelen.

2p 9 Geef van elke bewering over Elfia aan of deze wel of niet overeenkomt
met de derde alinea.
1 Ze vindt het moeilijk om goede goochelrucs te vinden.
2 Ze volgt nog steeds een opleiding om trucs te leren.
3 Ze leert sommige goochelrucs van andere goochelaars.
Omcirkel 'wel' of 'niet' achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

1p 10 In de laatste alinea spreekt Elfia over de uitzending "Les Petits
Magiciens".
Wat vindt Elfia van de deelnemers?
A Ze vindt de meesten erg jong.
B Ze vindt de techniek van de deelnemers slecht.
C Ze wil dat er meer meisjes meedoen.

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Tekst 5
1p 11 Welke uitspraak over de postbode komt overeen met de tekst?
A Hij heeft de vermiste kleindochter van een ouder echtpaar opgespoord.
B Hij heeft een kaart zonder adres toch op het juiste adres bezorgd.
C Hij werkt in zijn vrije tijd als detective voor de gemeente Remicourt.
Carte postale pour grand-père et grand-mère
[FIGUUR: Een postbode op een fiets geeft een oude man een briefje]
Un facteur qui fait le travail d'un détective ! Didier est facteur à Remicourt,
un village en Belgique. En juillet, il trouve une carte postale d'une fille
belge qui s'appelle Eleanor. La fille est en vacances en France. Là, elle
envoie une carte postale à ses grands-parents. Mais l'adresse n'est pas
complète. Elle a seulement écrit « pour mes grands-parents à
Remicourt » sur la carte postale. Le facteur ne peut donc pas livrer
la carte à la bonne adresse. Il sonne à plusieurs portes dans le village
pendant deux jours, sans succès. Finalement, il va à la mairie pour
trouver les mystérieux grands-parents. Hélas...
Mais ... Didier continue ses recherches. Il décide de mettre un message
sur Facebook : dix minutes plus tard, il a du succès. Une dame téléphone
et dit que ses voisins ont une petite-fille qui s'appelle Eleanor ! Le facteur
apporte lui-même la carte postale d'Eleanor aux grands-parents. Ils sont
tout contents !
d'après Mon Quotidien, le 31 juillet 2020
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Tekst 6

Ella, pilote de kart !

Ella Stevens est une jeune fille
anglaise de 13 ans. Elle est
championne de kart et nous raconte
son histoire.

[FIGUUR: Een jong meisje in racekleding zit op een kart op een racebaan, met een helm in haar hand. Een andere kart is naast haar.]

(1) « Je me souviens de la première
fois que j’ai piloté un kart. J’avais 4 ou
5 ans et j’accompagnais mon frère. Je
n’avais pas l’intention de conduire,
mais j’étais très curieuse. Je me
souviens très bien que la vitesse était
sensationnelle. Au début cela me faisait peur. Je n’avais jamais roulé à une telle
vitesse. Aujourd’hui, ce que j’aime le plus, c’est la vitesse ! La sensation est la
même, mais sans la peur. Chaque fois que je suis sur la piste, la vitesse, c’est ce
que j’aime surtout.
(2) Je m’entraîne dans mon kart, mais je passe aussi beaucoup de temps dans le
simulateur à la maison. Je fais aussi de la course à pied, de la natation et de la
musculation. La force du corps est très importante dans la course automobile.
(3) Mon exemple est Alice Powell. Elle est mon amie et mon entraîneeuse depuis
de nombreuses années. Alice a participé au championnat féminin. Elle
m’entraîne et m’aide beaucoup sur les circuits. Grâce à elle, j’ai de bons
résultats. »

d'après Le Journal des Enfants, le 10 septembre 2020

1p 12 Wat is waar over Ella volgens alinea 1?
A Ze houdt nu vooral van de snelheid bij karten.
B Ze is benieuwd hoe snel haar kart kan gaan.
C Ze rijdt nog steeds in een kart van haar broer.

2p 13 Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met alinea 2.
1 Ella oefent in een kartsimulator.
2 Ella doet aan hardlopen.
3 Ella doet aan zwemmen.
4 Ella wil met wielrennen beginnen.
Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

1p 14 Wat vertelt Ella over haar vriendin Alice Powell? (alinea 3)
A Alice geeft Ella training.
B Alice is kampioen bij de vrouwen.
C Alice organiseert kartwedstrijden.

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Tekst 7

1p 15 Een gezin (vader, moeder en dochter van 13 jaar) gaat naar 1 concert
op 22 maart. Ze hebben van tevoren hun kaartjes gereserveerd.
Hoeveel moeten ze betalen voor het concert?
A € 15 + € 15
B € 18 + € 18
C € 18 + € 18 + €
D € 25 + € 15

LÉA'SWING COMBO

Une soirée avec de la musique fantastique. Avec du glamour et bonne
humeur en plus ! Réservez vos places pour un ou deux concerts de swing
et jazz des années 40 à 70.

Le 22 mars dans le théâtre Sébastopol à Lille.

PRÉVENTE AVEC PLACES
RÉSERVÉES

Prix 1 concert 15 €
Prix 2 concerts 25 €

Gratuit pour les moins de 15 ans

Retrait des billets à la caisse
20 minutes avant les concerts

Prix à la caisse 18 €

Gratuit pour les moins de 15 ans

Renseignements: 04 90 28 16 52 / 06 71 03 24 45

Billetterie ouverte 45 minutes avant le concert

d'après Mon Quotidien, le 17 décembre 2019

[FIGUUR: Een zwart-wit foto van een man die saxofoon speelt.]

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Tekst 8
1p 16 Wat lees je over Léna Alexandre?
A Ze doneert haar haren zodat er een pruik van wordt gemaakt.
B Ze heeft vanwege haar ziekte een pruik gekregen van Solidhair.
C Ze vindt dat er ook pruiken moeten zijn van geverfd haar.

À 10 ans, elle donne ses cheveux à une association
[FIGUUR: Drie meisjes staan met hun rug naar de camera, alle drie met lang, golvend haar.]
Léna Alexandre, dix ans, a donné ses cheveux à Solidhair. Cette
association vend des cheveux à des perruquiers^1). Après, l'association
achète des perruques pour des malades qui ont peu d’argent. Léna
Alexandre explique au journal L'Est Républicain : « J'aime aider les
autres. Je veux faire quelque chose pour les gens autour de moi. J'ai été
triste d'apprendre que les personnes malades peuvent perdre leurs
cheveux. »

L'association Solidhair collectionne seulement les cheveux naturels (sans
coloration). Tu peux mettre tes cheveux dans une enveloppe (l'adresse :
Deluxe Beauté, 20 rue de Longchamp, 75116 Paris).

d'après Mon Quotidien, le 29 juillet 2020

noot 1 un perruquier = een pruikenmaker
noot 2 une perruque = een pruik

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Tekst 9

Trois questions à Carla
[FIGUUR: Een zwart-wit foto van zangeres Carla met haar naam groot op haar wang getatoeëerd.]

A 15 ans, la chanteuse Carla, connue par The Voice Kids et l'Eurovision, a sorti son premier album solo.

(1) Ta chanson Bim Bam toi était un succès énorme sur TikTok. Tu connaissais TikTok depuis longtemps ?
Non, j'ai commencé à utiliser TikTok avec cette chanson seulement deux semaines avant l'Eurovision. Quelle chance ! 1,6 millions de personnes ont copié ma danse ! Je pense que TikTok est surtout intéressant parce que c'est une appli très créative. On peut danser, faire des vidéos fun, chanter, c'est pour ça que beaucoup de personnes l'utilisent.

(2) Avec ce premier album, veux-tu changer ton image de « chanteuse TikTok » ?
Je voulais montrer au public ma vraie personnalité. Mon premier album a grandi avec mon âge, j'ai eu envie de faire des chansons plus sérieuses. Je parle des questions qu'on a quand on est ado. Il y a aussi une chanson sur l'environnement qui s'appelle Planète à louer. Notre planète va mal, mais tous les jours, on peut améliorer un peu la situation. Il faut continuer à lutter pour le climat.

(3) Tu es maintenant en seconde. Devenir célèbre, qu'est-ce que ça a changé dans ta vie de tous les jours ?
Rien n'a changé. Je suis en section sport études : à côté des cours on fait quinze heures de danse par semaine. Avant, quand je passais dans la rue, on ne me regardait pas. Et on ne me prenait pas en photo dans la rue. Mais ça me fait plaisir de rencontrer mes fans et de les rendre heureux. J'espère que ça va durer le plus longtemps possible !

d'après Le Monde des ados, 2020

noot 1 une appli = een app

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1p 17 Wat zegt Carla over TikTok in alinea 1?
A De app biedt veel mogelijkheden om creatief te zijn.
B De app is populairder dan het Eurovisie Songfestival.
C Ze kende de app al lang voordat ze zelf succes had.

1p 18 Wat zegt Carla over de liedjes op haar eerste album? (alinea 2)
A Ze gaan over haar hobby's.
B Ze gaan over serieuze onderwerpen.
C Ze zijn minder populair dan haar TikTok-filmpjes.

1p 19 Wat lees je over Carla in de laatste alinea?
A Ze is vanwege haar schoolwerk met dansles gestopt.
B Ze vindt het leuk om haar fans tegen te komen op straat.
C Ze vindt het niet leuk dat er veel foto's van haar worden gemaakt.
D Ze wordt niet altijd herkend in het openbaar.

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Tekst 10
Justine chasse les grosses vagues

La Française Justine Dupont a surfé une vague de 16 mètres à Nazaré
(Portugal). Rencontre avec une surfeuse pas comme les autres.

[FIGUUR: Een surfer op een immense golf.]

(1) Tu aimes surfer toutes sortes de vagues ?
« Il y a toujours une façon de surfer les vagues et de s'amuser. Si les
vagues sont toutes petites, le longboard est plus sympa : il y a plus de
sensations. Et quand les vagues sont plus grosses, j'utilise ma planche de
surf pour profiter au maximum de l'océan. »

(2) Comment as-tu commencé à chasser des grosses vagues ?
« Petit à petit. Étape par étape. Au début, j'avais peur des vagues.
Je n'aimais pas ça, ça m'énervait. Alors c'était un challenge de surfer sur
des vagues un peu plus grosses. Comme ça j'allais un peu plus loin
chaque fois. »

(3) Comment tu fais pour chasser des grosses vagues ?
« Pour surfer une vague énorme, je suis tirée par un jetski. C'est Fred,
mon compagnon, qui me tire et qui choisit la vague pour me lancer. Sur
l'eau on a la sensation des vagues : tu surfes et tu te laisses porter sur la
vague. C'est fantastique ! »

d'après Le Journal des Enfants, le 17 mai 2019

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1p 20 Wat wordt duidelijk over Justine in de eerste alinea?
A Ze gebruikt verschillende surfplanken.
B Ze houdt bij het surfen rekening met het weer.
C Ze surft het liefst op kleine golven.
1p 21 Wat lees je over Justine in de tweede alinea?
A Ze heeft zichzelf geleerd om op steeds grotere golven te surfen.
B Ze kreeg surflessen om te leren op allerlei golven te surfen.
C Ze vond surfen vroeger niet leuk omdat ze watervrees had.
1p 22 Wat is de rol van Fred volgens de laatste alinea?
A Hij brengt Justine met de jetski naar een goede golf.
B Hij is de surfleraar van Justine.
C Hij verhuurt jetski's aan Justine.
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Tekst 11
1p 23 De tekst gaat over docenten die niet staken.
Welke docent heeft begrip voor de collega's die wel staken?
A Audrey
B Sarah
C Carine

Trois profs disent pourquoi elles ne font pas la grève¹)

[FIGUUR: Een groep demonstranten, sommigen met spandoeken, sommigen met gezichten naar de camera gericht. Een vrouw in het midden houdt een spandoek omhoog met de tekst 'ENSEIGNANTS EN COLERE!!!'.]

En ce moment, beaucoup d'écoles sont fermées à cause d'une grève. Mais ... il
y a aussi des profs qui ne font pas la grève. Ici, trois profs expliquent pourquoi !

Audrey : « Je me sens trop responsable de mon travail et de mes élèves pour
faire la grève. Une grève a des conséquences pour les familles. Je sais que les
parents de mes élèves vont avoir des problèmes si je ne vais pas travailler. Les
parents doivent rester à la maison pour s'occuper de leurs enfants. »

Sarah : « Je ne fais pas la grève, car je risque de gagner moins d'argent. Je ne
veux pas perdre une journée de salaire. Mais c'est vrai que notre salaire n'est
pas très élevé, donc je comprends bien mes collègues qui font la grève. »

Carine : « Je n'ai jamais fait la grève depuis que je suis prof. Tous les métiers
ont de bons côtés et de mauvais côtés. Selon moi, le travail d'un prof est surtout
très intéressant. Nous avons quand même beaucoup de vacances et un salaire
correct. Les profs doivent donc être contents. »

d'après Mon Quotidien, le 5 décembre 2019

noot 1 faire la grève = staken

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Tekst 12
1p 24 Welke uitspraak over Kamil komt overeen met de tekst?
A Hij is op Facebook een actie gestart tegen zijn schoolkantine.
B Hij mag niet meer in de schoolkantine eten, omdat hij geen vlees eet.
C Zijn ouders vinden dat de school elke dag vlees moet serveren.
D Zijn ouders vinden het eten op school veel te vet.
[FIGUUR: Kinderen in een kantine. De foto is in zwart-wit.]
Refusé à la cantine
Ses parents ne peuvent pas le croire ! Kamil, 8 ans, n'a plus le droit de
manger à la cantine de son école, à Pont-de-Chéruy, après les vacances
de Noël. La raison ? Il ne veut pas manger de viande. Sa maman a
protesté sur Facebook, mercredi. On avait déjà partagé son message plus
de 21 000 fois le dimanche.
Selon le règlement de l'école, les enfants doivent manger tout pour avoir
le droit de manger à la cantine. Les parents de Kamil disent que l'école
n'a pas le droit de prendre cette décision. Ils ont dit : « On ne peut pas
obliger un enfant à manger de la viande s'il n'aime pas ça. »
d'après Mon Quotidien, le 10 décembre 2019
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Tekst 13
Bateau + vélo
[FIGUUR: Een boot vaart op een rivier, beladen met kratten groenten. Een man zit in de boot. Langs de oevers staan bomen en er is een brug in de verte.]

À Strasbourg, depuis quelques mois, des marchandises pour les
commerces du centre-ville arrivent en bateau. C'est un bateau qui
transporte les caisses de boissons, de vêtements, etc., sur la rivière qui
traverse la ville. Ensuite, on distribue les marchandises avec des vélos
électriques qui ne polluent pas. C'est un parcours sans bouchons, en
silence, et avec très peu de pollution. On peut bientôt transporter 122
tonnes par jour, ce qui représente 150 camionnettes.

d'après Le Journal des Enfants, le 27 août 2020

2p 25 In de tekst lees je over een paar voordelen van het vervoeren van
goederen per boot en fiets.
→ Geef van elk voordeel aan of het wel of niet genoemd wordt in de
tekst.
1 Het is goedkoop.
2 Het veroorzaakt weinig geluidsoverlast.
3 Het is beter voor het milieu.
Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer in de uitwerkbijlage.

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Tekst 14

Alerte à la police

[FIGUUR: Achteraanzicht van een meisje met twee vlechten, kijkend naar een gordijn.]

(1) En juin dernier, à Limoges, une fille de 15 ans a envoyé une lettre depuis sa fenêtre. C'était un appel à l'aide. Elle a dit que ses parents veulent qu'elle se marie de force avec son copain, et que ses parents la frappent. Finalement, devant les policiers, elle a avoué que ce n'était pas vrai. Elle avait tout inventé parce que... son père lui avait pris son téléphone portable.

(2) « Aidez-moi s'il vous plaît, appelez la police, je suis mariée de force », disait la lettre. Des ouvriers ont trouvé la lettre et sont allés à la police. La police a commencé une investigation. Pendant cette investigation, la fille habitait chez une autre famille (pour sa sécurité). La police a interrogé sa famille et la famille de son copain. Et tout le monde a dit que ce n'était pas vrai. Ses parents ont déclaré qu'ils étaient inquiets parce qu'elle passait tout son temps sur son téléphone. Les blessures sur ses jambes étaient le résultat d'une bagarre avec son frère.

d'après L'actu, le 25 août 2020

noot 1 se marier de force = gedwongen trouwen
noot 2 avouer = bekennen

1p 26 « ... une fille de 15 ans a envoyé une lettre depuis sa fenêtre. » (alinea 1)
Wat staat er in de brief?
A dat de telefoon van het meisje is gestolen
B dat het meisje gedwongen moet trouwen
C dat het meisje wil weglopen van huis

1p 27 Wat lezen we over het meisje in de tweede alinea ?
A De politie heeft ontdekt dat ze vaak van huis weglioopt.
B Haar ouders vinden dat ze te veel met haar telefoon bezig is.
C Ze heeft vaak ruzie met haar broer.

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Tekst 15

Ces enfants qui font le tour du monde

Hugo, Raphaël, Camille,
Audrey (leur maman) et
Fabien (leur papa) sont
partis pour faire le tour
du monde.

[FIGUUR: Groep kinderen en een volwassene in een boot, omringd door groen.]

(1) Depuis septembre
2016, ils ont visité 14
pays : entre autres la
Chine, le Vietnam, le
Cambodge, la
Thaïlande, l'Indonésie et l'Australie. Avec pour seul bagage : un sac à
dos. Le sac d'Hugo pèse 4 kilos, celui de Raphaël et de Camille, 2 kilos.
Dans le sac, il y a seulement ce qui est nécessaire. « Ainsi, on peut
voyager plus facilement », dit Audrey.

(2) A vélo, en 4x4¹) ou en bateau : il y a beaucoup de familles qui
voyagent de cette façon. Une bonne manière de découvrir le monde. Mais
ce ne sont pas toujours des vacances. Il y a aussi des désavantages. On
ne voit pas ses camarades de classe pendant longtemps. En plus, l'école
continue aussi pendant les voyages. Mais il n'est pas toujours facile de
travailler pour l'école pendant le voyage. « De temps en temps c'est
difficile mais je ne regrette rien. Découvrir le monde en famille, c'est une
très belle aventure », dit Fabien.

d'après Le Journal des Enfants, le 2 novembre 2017

noot 1 un 4x4 = een terreinwagen

1p 28 Wat is waar over het gezin volgens alinea 1?
A Samen hebben ze maar één tas bij zich.
B Ze hebben alle landen van de wereld bezocht.
C Ze nemen zo weinig mogelijk mee op reis.

2p 29 « Il y a aussi des désavantages. » (alinea 2)
→ Noem twee nadelen van een lange tijd in het buitenland verblijven,
volgens alinea 2.

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Tekst 16
Deux cigognes installées dans un village depuis dix ans
[FIGUUR: Twee ooievaars in een nest, met een volwassen ooievaar die zijn vleugels spreidt en een jongere ooievaar.]
Depuis dix ans, un couple de cigognes habite à Charmois, un petit village
dans l'est de la France. Les deux cigognes ne quittent presque jamais
leur nid. Les cigognes sont des oiseaux migrateurs ¹). Donc normalement,
elles quittent la France après l'été pour passer l'hiver dans des régions
chaudes, plus au sud. Elles reviennent ensuite au printemps. Alors,
pourquoi ces deux oiseaux restent-ils toujours à Charmois ? Selon le
maire de la ville, c'est parce qu'ils trouvent beaucoup de nourriture près
de leur nid : des poissons dans les ruisseaux, des vers dans les champs...
Pour Marie-Anne, une habitante du village, les deux cigognes sont
presque comme des animaux domestiques. Elle leur donne à manger et
elle les reçoit dans son jardin...
d'après Mon Quotidien, le 14 décembre 2019
noot 1 un oiseau migrateur = een trekvogel
1p 30 Wat staat er in de tekst over de twee ooievaars in Charmois?
A Ze blijven ook in de winter in Frankrijk.
B Ze veroorzaken overlast in de tuin van Marie-Anne.
C Ze worden regelmatig gevoerd door de burgemeester.
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Tekst 17
Adopter un animal
[FIGUUR: Twee honden in een kennel]
En mai, la SPA¹ (Société protectrice des animaux) a ouvert ses portes,
pendant un week-end, pour stimuler le public à adopter un animal.
Pendant ce week-end, 979 animaux ont trouvé une famille !
La SPA pense que c'est très important de bien informer les gens qui
adoptent un animal. Quand ils sont bien informés, ils vont moins vite
abandonner l'animal. Quand les maîtres partent en vacances, beaucoup
de chiens et de chats sont gardés par un membre de la famille ou en
pension, mais il y en a toujours 60 000 qui sont abandonnés l'été. Et la
SPA a seulement de la place pour 10 000 animaux en été.

d'après Okapi, juillet 2017

noot 1 la SPA = het dierenasiel

2p 31 Welke informatie hoort bij welk getal?
    → Schrijf in de uitwerkbijlage achter elk getal de letter van de juiste
informatie.
Let op: er blijft één letter over.

1 979
2 60.000
3 10.000

het aantal dieren dat
a de dierenbescherming kan opvangen tijdens de zomer
b in de zomer in de steek gelaten wordt door de eigenaar
c tijdens de open dagen is geadopteerd
d tijdens de vakantie door familie of een pension wordt opgevangen

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Tekst 18

1p 32 Hoe kun je
reserveren om deel te nemen aan de rondleiding in de wijk
Montmartre?
A Je moet bellen naar een speciaal telefoonnummer.
B Je moet een mailtje sturen met vermelding van het aantal personen.
C Je moet naar het kantoor gaan van Un Jour de Plus à Paris.

Toute l'année Un Jour de Plus à Paris vous propose des visites guidées de
quartiers de Paris. Pour toute information et renseignements, contactez-nous:
contact@unjourdeplusaparis.com

Visites guidées : Montmartre insolite
Un regard nouveau sur ce véritable village dans la ville

Montmartre a encore beaucoup
de secrets et une histoire très
riche. C'est un passé parfois
oublié qu'on vous raconte
pendant cette visite guidée.
Accompagnés d'une vue
fantastique sur Paris, vous allez
découvrir aussi l'histoire du
Sacré-Cœur et de nombreuses
anecdotes tout au long de notre
balade!

— Combien ? 10€
— Quand ? chaque vendredi
— Quelle heure ? 14h30
— Combien de temps ? 1h45 environ

Lieu de rendez-vous : On vous communique le lieu de rendez-vous après votre
réservation par mail. Le mail de confirmation de réservation peut parfois passer
dans vos spams.

— Réservez dès maintenant vos places pour la visite de Montmartre :
— contact@unjourdeplusaparis.com (merci de nous communiquer le nombre de
personnes)

d'après www.unjourdeplusaparis.com

[FIGUUR: Zwart-wit foto van de Sacré-Cœur basiliek op de heuvel van Montmartre, Parijs.]

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.

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