# Eindexamen Engels VMBO-BB 2011 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/vmbo-bb/engels/2011/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen VMBO-BB
2011
tijdvak 1
woensdag 25 mei
9.00 - 10.30 uur
Engels CSE BB

Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.
Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage.

Dit examen bestaat uit 29 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 36 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden.

BB-0071-a-11-1-o

### Pagina 2

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Engels antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1

1p 1 Een aantal scholen in Wales schrapt de tomatenetchup die ze meestal gebruiken, van het menu.
→ Wat komt er voor in de plaats?

Ketchup Banned from Schools

Tomato ketchup has been banned from some primary schools in South Wales as part of a plan to make school meals healthier. Ketchup can contain high levels of salt and sugar. So the council has decided to take the bought-in bottles off the menu. The council says it aims to produce everything fresh so pupils will still have tomato sauce - but from now on it will be made by school chefs. Parents think the decision to ban the bottle is ‘daft’. Council official Gordon Kemp says: “It’s all part of the healthy eating programme and I think our council is one of the leading authorities in Wales in this respect.”

[FIGUUR: Een fles Heinz Tomato Ketchup met een rood kruis eroverheen getekend.]

BB-0071-a-11-1-o 2 lees verder ►►►

### Pagina 3

Tekst 2
1p 2 Op een chatsite geven jongeren hun mening over het slaan van kinderen.
Mogen ouders hun kinderen slaan? Eén van de jongeren vindt dat ouders hun
kinderen wel eens een tik mogen geven.
→ Wie is dat?
Schrijf de naam op in de uitwerkbijlage.

SHOULD PARENTS SMACK THEIR CHILDREN?

Parents should not smack their children because it is cruel and children who get
smacked go out and start smacking one of their friends. It sets a bad example
about the way to solve things!
Lucy, 14, Aylesbury

I think it should be against the law. Parents should punish their kids in a
non-violent way. There are other, more effective punishments, like grounding or
locking away favourite things. A child who is smacked just forgets what it has
done wrong and may do it again without knowing it was wrong.
Bree, 16, Wigan

Smacking should be banned because children will learn to be aggressive. Adults
often do things that are much worse than what children do and they don't get
smacked for it. What happened to children's rights?
Alex, 13, Nottingham

Parents should teach children the consequences of their actions. It seems harsh
but you need to understand discipline. Smacking is a quick and immediate way
of telling children off!
Amy, 17, Liverpool

Hitting a child is always wrong. If parents want to discipline their children, there
are other more effective ways that won't leave their children scared of them.
Parents are meant to love you and should be the ones you can trust and talk to.
Anna, 14, Devon

Children should just be told off. If my children were naughty I would give them a
timeout. That's what my mum and dad did with me. They would give me three
warnings, then put me in the porch for ten minutes.
Becky, 15, Berkshire

BB-0071-a-11-1-0
3
lees verder ►►►


### Pagina 4

Tekst 3

I'm PARALYSED for life – but I won't cry

[FIGUUR: Een zwart-witfoto van een jonge vrouw in een rolstoel, lachend naar de camera.]

WHEN LAURA, 17, FELL FROM A HORSE,
DOCTORS TOLD HER SHE'D NEVER WALK AGAIN.
BUT SHE'S DETERMINED TO GET BACK IN THE
SADDLE.

1 Determination
"When people see me for the first time, I know they
feel sorry for me. But I don't feel sorry for myself –
and I don't want pity either. I have so much going on
in my life – great mates, an incredible family and my
dreams. And I'm determined that I will ride horses
again, even though I was crippled in a horse riding
accident.

2 Thrown
Since I was seven years old, horse-riding had been
my life. I loved to have a horse of my own. On a cold November day two years
ago, I tried riding a dark brown stallion to see if he was right for me. I'd been
warned that he could be nervous, but I wasn't worried. Unfortunately the horse
started to pick up speed and I lost control. The horse threw me off and I hit a
fence post. “I can't feel my legs!” I screamed to my mum and my brother who'd
been watching helplessly.

3 Paralysed
An air ambulance took me to hospital, where an X-ray showed that my spinal
cord$^{1)}$ was completely cut off. “I'm sorry but you'll never walk again,” the doctor
said. My family have been amazing. I've never cried about being paralysed – I'm
worried I'd make them cry, too. The hardest thing has been losing my
independence, especially when I see other girls out doing the things I can't. But
life goes on! I love shopping, although it can be a bit difficult. I have to guess my
size and I can't buy anything tight, because I have no circulation in my legs. I
still go out with my friends, and although I don't have a boyfriend at the moment,
I have loads of boy mates.

4 Riding again
Since my accident, I've realised you have to do as much as you can in your life.
That's why I can't wait to go horse riding again! Me and my best friend visited
the local stables recently and I was fine with the horses. I'm on the waiting list
for the local *Riding for the Disabled Association*, so I should be riding again
soon. I will probably be nervous, but now I know I can do anything!"

noot 1 spinal cord = ruggengraat

BB-0071-a-11-1-o


### Pagina 5

1p 3 Waarom heeft Laura geen behoefte aan medelijden? (alinea 1)
Maak de zin af in de uitwerkbijlage: Laura is niet zielig en wil ook geen
medelijden, omdat ....

1p 4 Waarom ging Laura op het bruine paard rijden? (alinea 2)
A Ze dacht dat ze het paard wel de baas zou kunnen.
B Ze wilde haar moeder en broer laten zien hoe goed ze kon rijden.
C Ze wilde proberen of het paard geschikt voor haar was.

1p 5 Waar heeft Laura het meeste moeite mee sinds ze verlamd is? (alinea 3)
het feit dat
A ze erg afhankelijk is van anderen
B ze geen leuke kleren meer kan kopen
C ze het moeilijk vindt een vriend te vinden

1p 6 Waar is Laura zich na het ongeluk bewust van geworden? (alinea 4)
A dat je een ongeluk nooit kunt voorkomen in het leven
B dat je moet proberen alles uit het leven te halen wat erin zit
C dat je vrienden het belangrijkste zijn in je leven

2p 7 Laura wil graag weer gaan paardrijden.
-> Wat heeft ze gedaan om dat binnenkort weer te kunnen gaan doen?
(alinea 4)
Schrijf twee dingen op.

BB-0071-a-11-1-o 5 lees verder ►►►

### Pagina 6

Tekst 4
1p 8 Sommigelessen kunnenerg saai zijn. Leesdetips die er voor zorgen dat de
lessen sneller voorbij gaan.
Welke tip wordt inthekt genoemd?
A Leg alle dingen opjetafel in nette stapeltjes
B Maak aante-keningen in verschillende stijlen
C Neem af en toe een slokje water
IT'S NOT A CRIME TO WISH CLASS WOULD END SOONER.
WITH THESE TIPS, THE BELL WILL RING BEFORE YOU
KNOW IT!
[FIGUUR: Een zwart-witfoto van een jonge vrouw die nonchalant op haar hand steunt, met een tekstballon waarin staat "Now seems like a good time to plan my outfit for Friday night!"]
√ Think in colour
Writing notes is a great way to stay alert, but
make things more interesting: change pen
colours every 15 minutes; write smaller, then
larger; use cursive, then print. Breaking the
period into sections makes time fly and helps
you to pay attention!
√ Pop a mint
Feel like you're about to doze off? Suck on peppermint candy. The taste is
so strong, it literally wakes up your brain and gives you a boost of energy!
√ Doodle!
You may think you're making mindless drawings, but creating scribbles that
relate to your notes actually helps your brain absorb the info. Listen to what
your teacher says, and let your pen wander. The visual aids will help you
remember the material.
√ Jot your thoughts
Can't stop daydreaming? Get the distracting thoughts out of your head and
onto paper - knowing you can deal with them later will help you focus more
clearly on what the teacher is saying.
√ Clear your desk
When you take your chemistry textbook, algebra homework, and cell phone
off your desk, there's nothing left to distract you. All the clutter makes it
tough to concentrate because your mind has to work extra hard just to keep
up with what's happening in class.
BB-0071-a-11-1-o
6
lees verder

### Pagina 7

Tekst 5
1p 9 Waarom varen twee mannen uit Nieuw Zeeland van England naar Frankrijk?
A Ze doen mee aan een recordpoging.
B Ze proberen hun milieuvriendelijke boot uit.
C Ze willen zo geld inzamelen voor een goed doel.
1p 10 Wat is er zo bijzonder aan de boot van de twee mannen uit Nieuw Zeeland?
[FIGUUR: Twee mannen in een boot gemaakt van plastic flessen.]
Next week two adventurous carpenters from New Zealand will try to cross the
English Channel in a boat they made themselves. They used about 600 empty
plastic bottles and worked for five months making the unusual creation.
Marcel Syron (31) and Cameron Holm (28) will paddle the 50 kilometres from
England to France on 2 September to raise at least £1,000 for the Mental Health
Foundation. They think they will need 10 hours to reach the coast of France. It
could be dangerous but a support boat will accompany the two.
If you want to help the two men, visit: www.justgiving.com/boatle
BB-0071-a-11-1-0 7 lees verder ►►►

### Pagina 8

Tekst 6
Rescued at Sea
[FIGUUR: Een zwart-witfoto van een jongen die op een surfplank surft in een golf.]

JIM:
1 “As a parent, my dad is pretty cool - he's really sporty and
especially loves outdoor activities. And he's totally obsessed
with surfing. On a windy weekend Dad, Mum, my younger
sister Erin and I went to Cornwall as it was one of Dad's
favourite places. We were all so excited - two whole days of
surfing! On the first day there, Erin came down with a bug. Mum stayed behind in
our rented cottage to look after her, so Dad and I had to go to the surf beaches
alone.

2 It was so tiring! As a beginner, I spent more time in the water than on my board
and after an hour, I was exhausted. Plus the tide had turned and the waves
seemed to be getting bigger and rougher. Then, out of nowhere, a huge wave
came at us. Dad had told me to hold on tight but, as it hit me, I panicked and let
go.

3 The current was very strong and when another wave hit us we both went under.
We were swept into a narrow gap in the cliff. That's when I knew we were in
trouble. How were we going to get out? Inside the gap was a ledge¹). My dad
helped me climb onto it while he clung to the rocks below. Dad tried to reassure
me but I could tell that he was really scared too.

4 We were there for over an hour when suddenly we spotted a boat in the distance.
Dad started to wave his arms in the air, shouting for help. We were so relieved to
see it was a lifeboat. When we hadn't returned, Mum had gone looking for us on
the beach and when she didn't see us she'd alerted the coastguard.

5 One of the lifeguards steered the boat towards the ledge and told me to jump in.
I was exhausted and when I jumped, I didn't make it. As I disappeared under the
surface, I felt an arm grab me and pull me upwards. It was Dad, shoving me into
the boat before climbing in himself.

6 The crew wrapped us in blankets and raced towards the shore where an
ambulance was waiting to take us to hospital. We were kept in overnight but the
next day we could go home. If it hadn't been for the lifeboat crew, we'd never have
survived. We owe them so much and can never thank them enough.”

INFO: stick to beaches patrolled by lifeguards and only swim between the red-and-
yellow flags. If you see someone in trouble, alert a lifeguard, or dial 999 or 112 and ask
for the coastguard.

noot 1 ledge = randje/richel

BB-0071-a-11-1-0 8 lees verder ‣‣‣


### Pagina 9

1p 11 Waarom ging Jim's moeder niet mee surfen? (alinea 1)
A Ze hield niet zo van surfen.
B Ze vond het er te koud voor
C Ze wilde bij Jim's zieke zusje blijven.

2p 12 Waardoor werd Jim zo moe van het surfen? (alinea 2)
Schrijf twee oorzaken op.

2p 13 Geef bij elke bewering over Jim en zijn vader aan of deze juist of onjuist is
volgens alinea 3.
Omcirkel 'juist' of 'onjuist' in je uitwerkbijlage.
1 Ze werden door een golf meegesleurd.
2 Ze dreven steeds verder van de kust af.
3 Ze kwamen terecht in een opening in een rotswand.
4 Ze waren allebei behoorlijk bang.

1p 14 Hoe wist de reddingsbrigade dat Jim en zijn vader problemen hadden? (alinea 4)
A Ze hadden dat tijdens een patrouille gezien.
B Ze hoorden Jim's vader om hulp roepen.
C Ze waren gewaarschuwd door Jim's moeder.

1p 15 Wat moest Jim doen om gered te kunnen worden? (alinea 5)
A in de reddingsboot springen
B naar de redders toe zwemmen
C zijn vader goed vasthouden

2p 16 Wat deed de reddingsbrigade? (alinea 6)
Noem twee dingen.

2p 17 In het infoblokje staan adviezen voor je eigen veiligheid als je in zee wilt gaan
zwemmen.
→ Noem twee adviezen die genoemd worden.

BB-0071-a-11-1-o 9 lees verder ►►►

### Pagina 10

Tekst 7
Police Ask Crooks for Advice
[FIGUUR: Een getekende inbreker met gestreepte kleding, pet en masker kijkt over een raamkozijn naar binnen. Hij heeft een mes in zijn hand.]

1
A police force has hired twelve skilful burglars to give
crime-prevention tips. Hertfordshire Police are using
the robbers, who have committed thousands of break-
ins, as part of a project aimed at cutting down the
number of burglaries. The crooks, who are called
'security consultants', should give advice on how
householders can avoid being visited by criminals.

2
In order to be accepted for the project the twelve had
to admit all their crimes, not use any drugs and they have to be at home at
a fixed time. In return their prison sentences have been postponed for six
months. If they keep their promises, they will avoid jail altogether and be
given community sentences instead.

3
But politician Ann Widdecombe said: "A five-year-old child could tell them it
would be a good idea not to leave your doors and windows open."

1p 18
Wat is het belangrijkste doel van het politieproject in Hertfordshire? (alinea 1)
A ex-criminelen weer aan het werk krijgen
B het terugdringen van het aantal inbraken
C informatie geven over het werk van de politie

2p 19
Er worden verschillende namen gebruikt voor het begrip ‘misdadigers’.
→ Schrijf drie Engelse woorden uit alinea 1 over waarmee ‘misdadigers’
bedoeld worden.

1p 20
Wat is het voordeel voor inbrekers als ze meedoen aan het project? (alinea 2)
Als ze goed meewerken,
A krijgen ze een taakstraf in plaats van gevangenisstraf.
B mogen ze vaker meedoen aan dergelijke projecten.
C wordt er zes maanden van hun gevangenisstraf afgetrokken.

1p 21
Wat houdt het commentaar van Ann Widdecombe in? (alinea 3)
A De tips liggen erg voor de hand.
B Inbrekers gaan toch weer de fout in.
C Je kunt je huis nooit voldoende beveiligen.

BB-0071-a-11-1-o
10
lees verder

### Pagina 11

Tekst 8
1p 22 Welke bewering over twee honden is waar volgens de tekst?
A Bonnie en Clyde komen uit hetzelfde nest.
B Bonnie en Clyde worden opgeleid om gehandicapte mensen te helpen.
C Bonnie en Clyde zijn samen weggelopen bij hun baasje.
D Bonnie helpt Clyde overal de weg te vinden.
[FIGUUR: Een zwart-witte foto van twee border collies in het gras. De hond op de voorgrond is naar de camera gericht en kijkt met een open mond en tong naar buiten. De hond op de achtergrond is van opzij gefotografeerd.]
FRIENDS FOR LIFE
A blind border collie has been given a new life thanks to his own personal guide
dog. Fellow collie Bonnie leads Clyde wherever he wants to go. She stays close
to him while guiding him through his daily tasks and lets him rest his head on her
back if he doesn't know where to go. When they are together, five-year-old
Clyde seems as capable as a fully-sighted dog, but refuses to move unless two-
year-old Bonnie is nearby.
The pair were rescued after being left alone in very bad weather. Cherie Cootes,
40, from Meadow Green Dog Rescue Centre in Norfolk said: “Without Bonnie,
Clyde would be lost. We are now looking for a new owner who is willing to take
both dogs.”
BB-0071-a-11-1-0
11
lees verder ► ► ►

### Pagina 12

Tekst 9
Schoolboy Helps
[FIGUUR: Zwart-wit foto van een jongen die naar rechts kijkt, met een blikje in zijn hand.]

1
A quick-thinking schoolboy from Bolton, Leon Yates
(12) helped police jail a serial burglar. As a fan of crime-
solving TV series like CSI Miami, Leon knew exactly
what to do, when on his way home from school, he
spotted a hooded man acting suspiciously outside his
neighbour's house.

2
Leon had seen the suspect drinking lemonade before
the break-in and when he saw the empty can lying in the street outside he
swept it into a plastic bag without touching it. He handed it to the police
along with a detailed description of the offender. DNA tests later unmasked
the intruder as a serial burglar and he was sent to prison.

3
Chief Inspector Paul Hitchin said: "It was an absolutely superb bit of
detective work. It led directly to the arrest of a man who had been
convicted of 50 previous offences in the same neighbourhood, most of
which were theft or burglary. Leon will receive an award from the Greater
Manchester Police for his key role in solving the crime." It's not surprising
that Leon said he has set his heart on a career in the police force!

1p 23
Hoe wist Leon wat hij moest doen toen hij een man zag die zich verdacht
gedroeg? (alinea 1)
A Hij had goed geluisterd naar zijn buurman die bij de politie werkt.
B Hij had op school lessen gehad over misdaadpreventie.
C Hij had veel naar politieseries gekeken.

1p 24
Wat deed Leon om de politie te helpen? (alinea 2)
A Hij bekeek of er vingerafdrukken op het frisdrankblikje zaten.
B Hij belde de politie en die kon de dader op heterdaad betrappen.
C Hij gaf de politie bewijsmateriaal en een beschrijving van de dader.

1p 25
Wat was het resultaat van Leons speurwerk? (alinea 3)
A De verdachte kon worden aangehouden.
B Een criminele bende werd opgerold.
C Het aantal inbraken in zijn wijk ging omlaag.

1p 26
Hoe is Leon beloond voor zijn inspanning? (alinea 3)

BB-0071-a-11-1-o
12
lees verder

### Pagina 13

Tekst 10
1p 27 Welke bewering over een grote spin is waar volgens het artikel?
A Hij heeft de familie Griffiths tijdelijk uit hun huis verdreven.
B Hij heeft één van de gezinsleden gebeten.
C Hij is gevangen en naar een dierentuin gebracht.
D Hij werd door vader John gekocht als souvenir.

Family in the east of England frightened by huge spider!
[FIGUUR: Een grote spin met acht poten, een langwerpig lichaam en een verdikt achterlijf.]
Mum Lorraine Griffiths (42) and her three kids say they spotted a big, sandy- coloured spider in their house. They think the creature is a camel spider and was accidentally brought back into the house by John, the dad of the house. John works as a soldier in Afghanistan. An animal expert said camel spiders don't usually attack people but they could give a painful bite. The family have laid traps to catch it and they say they won't return to their home in Essex until it is caught. Officers from the RSPCA¹) have visited the house, but they couldn't find the creature either.

noot 1 RSPCA = Dierenbescherming

BB-0071-a-11-1-o 13 lees verder

### Pagina 14

Tekst 11
2p 28 Geef bij elke bewering aan of die juist of onjuist is volgens de tekst.
Omcirkel 'juist' of 'onjuist' in je uitwerkbijlage.
1 Tom had zijn mountainbike voor een winkel neergezet.
2 De politie ontdekte dat Toms fiets op eBay stond.
3 Een politieagent deed net alsof hij de fiets wilde kopen.
4 Tom herkende de dief toen die werd gearresteerd.
Teen 'detective' leads police to stolen bike
[FIGUUR: Een schematische tekening van een mountainbike.]
WHITE PLAINS, N.Y.
Police in Westchester County said a 13-year-old's detective work led them to a
17-year-old who was accused of stealing a $2,275 mountain bike. Police said
the bike was stolen while Tom, its owner, had left it outside a village store where
he was buying some food.
Tom searched the internet and found a bike that fit the description of his stolen
bike which was for sale on eBay. He gave the information to the police
investigators.
A detective acting as if he was a buyer arranged to meet the bike's seller in
White Plains. Police arrested the 17-year-old on charges of criminal possession
of stolen property.
BB-0071-a-11-1-o 14 lees verder ►►►

### Pagina 15

Tekst 12
1p 29 Tijdens Halloween bekoegelde Rory zijn moeder per ongeluk met een ei.
Waarom herkende hij haar pas toen het te laat was?
A Het was al donker.
B Hij had een masker op.
C Zijn moeder was verkleed.

Guys confess their most shocking behaviour and shameless acts:
[FIGUUR: Een enge Halloween-decoratie, bestaande uit een schedel met een cowboyhoed en een flapperend gewaad, hangend voor een bakstenen huis met een raam waar een ander skelet in te zien is.]

It was Halloween and for me that means: pranks. My friends and I had bought
dozens of eggs, certainly not for making omelettes! Wearing masks that were
really hard to see in, we all hopped in a car and went to the local supermarket to
look for victims. A well-dressed woman left the supermarket ... she was the
perfect victim! When our car stopped beside her, I jumped out and prepared to
throw my egg when I realised that the well-dressed woman was my mom!
Unfortunately, it was too late – the egg had slipped out of my hand and
splattered right in my mom's face! I ran back to the car and prayed my mom
wouldn't recognise me – or my friend's car. She didn't, but I felt so ashamed.

Rory, 15

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
BB-0071-a-11-1-o*
15
einde