# Eindexamen Turks HAVO 2005 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/havo/turks-havo/2005/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 1

### Vraag 3 – Opgave 1

### Vraag 4 – Opgave 1

### Vraag 5 – Opgave 1

### Vraag 6 – Opgave 1

### Vraag 7 – Opgave 1

### Vraag 8 – Opgave 1

### Vraag 9 – Opgave 1

### Vraag 10 – Opgave 1

### Vraag 11 – Opgave 1

### Vraag 12 – Opgave 1

### Vraag 13 – Opgave 1

### Vraag 14 – Opgave 1

### Vraag 15 – Opgave 1

### Vraag 16 – Opgave 1

### Vraag 17 – Opgave 1

### Vraag 18 – Opgave 1

### Vraag 19 – Opgave 1

### Vraag 20 – Opgave 1

### Vraag 21 – Opgave 1

### Vraag 22 – Opgave 1

### Vraag 23 – Opgave 1

### Vraag 24 – Opgave 1

### Vraag 25 – Opgave 1

### Vraag 26 – Opgave 1

### Vraag 27 – Opgave 1

### Vraag 28 – Opgave 1

### Vraag 29 – Opgave 1

### Vraag 30 – Opgave 1

### Vraag 31 – Opgave 1

### Vraag 32 – Opgave 1

### Vraag 33 – Opgave 1

### Vraag 34 – Opgave 1

### Vraag 35 – Opgave 1

### Vraag 36 – Opgave 1

### Vraag 37 – Opgave 1

### Vraag 38 – Opgave 1

### Vraag 39 – Opgave 1

### Vraag 40 – Opgave 1

### Vraag 41 – Opgave 1

### Vraag 42 – Opgave 1

### Vraag 43 – Opgave 1

### Vraag 44 – Opgave 1

### Vraag 45 – Opgave 1

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Turks 1,2
Examen HAVO
Hoger
Algemeen
Voortgezet
Onderwijs
20 05
Tijdvak 1
Vrijdag 3 juni
9.00 - 11.30 uur
Vragenboekje
Voor dit examen zijn maximaal 51 punten te
behalen; het examen bestaat uit 45 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.
Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen,
voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd
en je antwoordt met meer dan één zin, dan
wordt alleen de eerste zin in de beoordeling
<bos>.
500017-1-Bo
Begin

### Pagina 2

Let op: beantwoord een vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.
Als je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 ‘Öz Kayseri’ pastırması ile AB’nin gıda Oscarını kazandı

1p 1 ■ Gurbetçi iş adamı Hilmi Selçuk’un Almanya’da gıda dalında yakalamış olduğu ‘gıda
oscari’nin Türkiye açısından önemi nedir?
A AB’ye uyum yolunda, gıda standartlarını yerine getirmede önemli bir gelişme.
B Almanya’da yaşayan Türklerin başarı alanında bir gösterge.
C Şimdiiye kadar Oscar alamamış olan Türkiye’nin, bir kez kazanması.
D Türk vatandaşı olan Hilmi Selçuk’un 478 firma arasında 1. olması.

1p 2 ■ Pastırmanın nasıl yapıldığı aşağıdaki hangi paragrafta anlatılmaktadır?
A paragraf 2.
B paragraf 4.
C paragraf 5.
D paragraf 6.

1p 3 ■ Hilmi Selçuk’un pastırmasını Taunus Dağları’nın eteklerinde üretmesinin nedeni nedir?
A Bu bölgeye ulaşımın kolay olması.
B Doğal şartların benzerlik göstermesi.
C Hilmi Selçuk’un bu bölgede oturmuş olması.
D Satışların bu bölgede daha iyi olması.

Volgens het artikel heeft Hilmi Selçuk, voordat hij worstdenmaker werd, enkele andere beroepen
uitgeoefend.
2p 4 ■ Noem twee van deze beroepen.
Je moet in het Turks antwoorden.

1p 5 ■ Aşağıdaki şıklardan hangileri doğrudur?
1 Burça otu ile çemen aynı şeylerdir.
2 Burça otu ile çemen farklı şeylerdir.
3 Burça otu Taunus Dağları’nda yetişmektedir.
4 Çemen öz vatanı olan Kayseri’den getirilmektedir.
A Yalnızca 1. şık doğru.
B Yalnızca 2. şık doğru.
C Yalnızca 2. ve 3. şıklar doğru.
D Yalnızca 1. ve 4. şıklar doğru.

Tekst 2 Her araç Türkiye’deki yakıtı kullanamaz

1p 6 ■ Gri piyasa denilen piyasayı kimler elinde bulundurmaktadırdır?
A Distribütörler.
B Galericiler.
C İthalatçılar.
D Üretici firmalar.

Bu-
[FIGUUR: Horizontale lijn.]

Deze tekst gaat over de slechte kwaliteit van brandstof voor auto’s in Turkije. De oorzaak
van dit probleem wordt één zin aangeduid.
1p 7 □ Citeer deze zin.

500017-1-8o
2
Lees verder

### Pagina 3

Yakıttan kaynaklanan sorunlar dolay\i T\u00fcrkiye'deki otomobil alıcıları AB \u00fclkelerine
göre bazı olumsuz durumlarla karşı karşıya kalmaktadırlar.
1p 8
A\u015fa\u011fıdakilerden hangisi bu olumsuzluklardan de\u011fildir?
A Ar\u0131zalanan par\u00e7ayı bulamamak.
B Daha fazla tamir yapt\u0131rmak.
C Daha pahalı yak\u0131t kullanmak.
D Uzun süre servislerde beklemek.
De schrijven geeft kort en krachtig zijn mening over de negatieve ontwikkeling ten aanzien
van de slechte kwaliteit van brandstof in Turkije.
1p 9
Citeer de betreffende zin.
Tekst 3 ‘Cep’e giden yolu buldu!
Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
1p 10
A ancak
B artik
C belki
D halbuki
E ku\u015fkusuz
1p 11
A arama
B kiralama
C tamir
D y\u00fckleme
1p 12
A gelir
B ihracat
C kalite
D yo\u011funluk
1p 13
A kaderleri de\u011fi\u015fmi\u015f
B planlar\u0131 de\u011fi\u015fmi\u015f
C umutlar\u0131 sönmü\u015f
1p 14
A i\u015fi
B izni
C oturumu
D paray\u0131
1p 15
A gibi
B halde
C için
D zaman
1p 16
A oldu\u011fu için
B olmas\u0131n diye
C olmas\u0131na ra\u011fmen
D oluyor diye
500017-1-8o 3 Lees verder

### Pagina 4

1p 17 ■
A modası
B rizicosu
C sembolü

[FIGUUR: Een dikke zwarte balk onder de tekst van vraag 17.]

Tekst 4 Yalan Söylemenin Nedenleri

2p 18 □ In deze tekst wordt een aantal redenen genoemd waarom kinderen kunnen liegen.
Wat zijn volgens de tekst de redenen om te liegen?
Noteer de nummers van de betreffende redenen.
1 Angst om de familie boos te maken.
2 Angst om geen nieuwe vrienden te krijgen.
3 Angst om gestraft te worden door de leerkracht.
4 De wens om goed te presteren op school.
5 De wens om op te vallen.
6 Verlegenheid.

[FIGUUR: Een dikke zwarte balk onder de tekst van vraag 18.]

Tekst 5 E@sy Check-in

Turkish Airlines beweert dat reizigers die business class vliegen, tijd kunnen winnen door
gebruik te maken van de e@sy check-in-regeling.
1p 19 □ Op welke wijze wordt deze bewering in het artikel geconcretiseerd?

[FIGUUR: Een dikke zwarte balk onder de tekst van vraag 19.]

Tekst 6 40 Yıllık Avrupalı

1p 20 ■ ‘Avrupalıyım ama aynı zamanda da bir İtalyanım’ diyen Romano Prodi bu mesaji ile
okuyucuya ne demek istiyor?
A Avrupalı olmak İtalyan olmakla aynıdır.
B Avrupalı olmak kendi kimliğini unutmak değildir.
C Avrupalı olmak kimliğinden taviz vermektir.
D İtalyan olmak Avrupalı olmaya bağlıdır.

1p 21 ■ Ulus kimliğini koruma savı neden tutarsız hale gelmiştir?
A Avrupa Birliği'nin giderek büyümesinden.
B Dünyanın giderek küçülmesinden.
C İletişimin artık sınır tanımasından.
D Ulusçuluğun önemini kaybetmesinden.

1p 22 □ In welke alinea wordt de hoofdgedachte van dit artikel kort uitgedrukt?

1p 23 ■ Hangi paragrafta sunulan gelişmeler ikinci paragrafta hissedilen fobilerin yersiz olduğunu
ortaya koymaktadır?
A paragraf 1.
B paragraf 3.
C paragraf 5.
D paragraf 7.

1p 24 □ Welke visie stelt de schrijver tegenover de angst van sommigen om hun nationale identiteit
te verliezen?
Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin die deze visie weergeeft.

500017-1-80 4 Lees verder


### Pagina 5

Tekst 7 Bir Gençlik Projesi
1p 25 ■ Türkiye Araştırmalar Merkezi'nin bu projedeki rolü nedir?
A Gençleri Türkiye'ye çekmek.
B Maddi katkıda bulunmak.
C Rehberlik etmek.
D Türk kültürünü gençlere tanıtmak.
In het kader van het ‘Gençlik Projesi’ worden er drie bijeenkomsten georganiseerd.
2p 26 □ Schrijf de onderwerpen op en de plaatsen waar deze bijeenkomsten gehouden worden.
Doe het zo:
onderwerp: plaatsnaam:
1 ...............................................................
2 ...............................................................
3 ...............................................................
De onderwerpen moeten in het Turks gegeven worden.
Gebruik voor de plaatsnamen de schrijfwijze die in de tekst wordt gebruikt.
1p 27 ■ Gençlerin yaşlılarıyla bir araya gelmelerinin yararlı olacağı aşağıda verilen paragrafların
hangisinde ortaya konmaktadır?
A paragraf 1.
B paragraf 3.
C paragraf 5.
D paragraf 7.
1p 28 ■ Aşağıdakilerden hangisi değişik amaçlar içeren bu projenin amaçlarından değildir?
A Değişik ülkelerdeki gençlerle iletişim kurmak.
B Gençlerin başka ülkelerde yaşama imkanlarını araştırmak.
C Sınırları aşmak, Avrupa'yı görmek ve tanımak.
D Ülkeler arasındaki farklılık ve benzerlikleri görmek.
1p 29 ■ Proje çerçevesinde elde edilen sonuçlardan nasıl yararlanılacaktır?
A Projeyi bir filme dönüştürerek.
B Projeyi reklam amaçlı kullanarak.
C Projeyi tekrar uygulama koyarak.
D Projeyi yayın şeklinde belgeleyerek.
Tekst 8 Hollanda’da Türk uydu televizyon yayını
1p 30 ■ Metinde belirtilen kitabın (Yeni Ufuklar) yazarının düşüncesini aşağıdakilerden hangisi
yansıtmaktadır?
A Gençler ve çocuklar toplumda oluşan değişimi anlamakta güçlük çekiyorlar.
B Gençler ve çocuklar yetişkinlerin düşüncelerini uygulamak istemiyorlar.
C Yetişkinler, çocuklar ve gençleri eskiyi anlamaları için baskı altında tutuyorlar.
D Yetişkinler toplumda oluşan değişiklikleri kabul etmekte zorluk çekiyorlar.
Volgens de schrijfster is de stad Ouddorp niet “ouderwets”.
1p 31 □ Wat voor reden voert zij hiervoor aan?
1p 32 ■ Aşağıdaki paragraflardan hangisinde Hollandalıların çanak anteniyle ilgili düşüncelerinin
değiştiği belirtiliyor?
A 1. paragrafta.
B 3. paragrafta.
C 5. paragrafta.
D 6. paragrafta.
500017-1-80 5 Lees verder
Voor alle eindexamens, zie ook www.ssileiden.nl. Pagina: 814

### Pagina 6

1p 33 In welke alinea geeft de schrijver haar eigen mening weer over de satellietzenders?
1p 34 Çifte vatandaşlık ve dilin sağladığı yararlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi metinde belirtilmiyor?
A ekonomik yarar sağlaması
B iletişim kolaylığı sağlaması
C seyahatlerde kolaylık sağlaması
D sporda kolaylık sağlaması
1p 35 Kenan Durmuşoğlu kendisinin kimliği konusundaki düşüncesini nasıl açıklıyor?
A her iki kültüre de uyum sağladığı halde iki toplumca da kendisine garip bakıldığını belirtiyor.
B her iki kültürü de uyum sağlamakta oldukça fazla zorluk çektiğini belirtiyor.
C her iki kültürün de hala kendine yabancı olduğunu belirtiyor.
1p 36 7. paragraf ile 9. paragraflar arasındaki ilişki nedir?
A 7. paragraf 9. paragrafta bir bütünlük oluşturuyor.
B 7. paragrafta verilen örnek 9. paragraftaki düşünceyi çürütüyor.
C 9. paragrafta 7. paragraftaki durumdan daha başka bir düşünce savunuluyor.

Tekst 9 Sanal Alem

3p 37 Bij deze vraag horen vier genummerde berichten. Hieronder wordt van elk bericht in één zin de kern weergegeven. Geef aan welke zin bij welk bericht hoort.
a Dit artikel gaat over een praktisch hulpmiddel voor gebruikers van internet.
b Er wordt kennis aangeboden over specifieke onderwerpen.
c In dit artikel staat een bepaalde computer centraal.
d Er worden nieuwe mogelijkheden genoemd van een bekend stukje hardware.

Tekst 10 Yeşil kartmazı

1p 38 'Accenture' şirketinde kaç Türk bilişim uzmanı görev yapmaktadır?
A 5
B 90
C 150
D 8004

1p 39 'Accenture' şirketi Türk çalışanlarına hangi gerekçeyle çıkış vermektedir?
A Almanca bilmedikleri gerekçesiyle.
B Kontratlarının bittiği gerekçesiyle.
C Oturumlarının bittiği gerekçesiyle.
D Yaşanan ekonomik kriz gerekçesiyle.

1p 40 'Green Card' uygulamasının yanlış bir düşünce olduğunu kim savunmaktadır?
A Adının açıklanmasını istemeyen bilişim uzmanları.
B Durumdan rahatsız olan Alman vatandaşları.
C Pazarlama müdürü Ulf Henning.
D Türk avukat Gönül Halat-Mec.

500017-1-80 6 Lees verder

### Pagina 7

1p 41
Avukat Halat-Meç’e göre kriz ve işten çıkarma söz konusu olduğunda bilişim uzmanlarının
durumu ne olacaktır?
A İlgili şahsa çıkış verilecektir.
B İlgili şahsa tazminat ödenecektir.
C Şahsın oturumu iptal edilecektir.
D Yabancılar Yasası uygulanacaktır.

Iemand wordt na één jaar werkloos.
1p 42 Geeft een ‘Green Card’ hem het recht bij een andere firma te gaan werken in deze sector in
Duitsland?
Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin die je antwoord ondersteunt.

1p 43
Hukukçulara göre Almanya’ya gelen bilişim uzmanlarının en büyük sorunu nedir?
A Dil bilmeme.
B İş bulamama.
C Kanunları bilmeme.
D Meslekte tecrübesizlik.

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst
raadpleegt.

Tekst 11 Yamaç Paraşütü

Je bent 17 jaar oud en wilt graag in de zomervakantie in Turkije aan paragliding doen.
2p 44 Kan dat? Zo ja, schrijf het kopje op dat boven de betreffende alinea staat. Zo nee, antwoord
“nee”.

Tekst 12 Voila

Je hebt de inhoud van Voila (twee tubes) gemixt maar hebt er slechts een klein deel van
gebruikt.
1p 45 Kun je de rest voor de volgende keer bewaren?
Citeer de eerste en de laatste twee woorden van de zin of het zinsdeel dat je antwoord
ondersteunt.

Einde

500017-1-80
7