# Eindexamen Turks HAVO 2004 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/havo/turks-havo/2004/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

### Vraag 42 – Opgave 42

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Turks 1,2
Examen HAVO
Hoger
Algemeen
Voortgezet
Onderwijs
Vragenboekje
20 04
Tijdvak 1
Woensdag 19 mei
9.00-11.30 uur
Voor dit examen zijn maximaal 48 punten te
behalen; het examen bestaat uit 42 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.
Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen,
voorbeelden, etc.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd
en je antwoordt met meer dan één zin, dan
wordt alleen de eerste zin in de beoordeling
meegteld.
400015-1-80
Begin

### Pagina 2

Let op: beantwoord een vraag altijd in het Nederlands, behalve als je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 Nilgün, Ne Kadar “Yerli”?

1p 1 ■ Yazar Hollanda’daki Türk toplumunun sanat ve kültüre ilgisi konusunda nasıl bir
düşünceye sahip?
A Halkın yavaş yavaş kendi içinden yetiştirdiği sanatçılara ilgi duyduğunu düşünüyor.
B Hem Türkiye’de hem de Hollanda’da Türk halkının sanata büyük önem vermeye başladığını
düşünüyor.
C Hollanda’daki sanatsal gelişmelerin halk tarafından Türkiye’dekilerden daha çok
tutulduğunu düşünüyor.
D Hollanda’daki Türk halkının sanata gösterdiği ilginin tek yönlü olduğunu düşünüyor.

1p 2 ■ Nilgün Yerli ile Hollanda’daki Türk politikacı ve esnaflar nasıl karşılaştı?
A Nilgün Yerli Hollanda’da bu ülkemüs, diğerleri sonradan bu ülkeye gelmiştir.
B Nilgün Yerli, ne yazık ki diğerleri gibi Türk kesimine fazla yönelmemekledir.
C Nilgün Yerli’nin eğitim seviyesi diğerlerinkinden daha fazladır.
D Nilgün Yerli’nin yöneldiği kesim diğerlerinkinden daha geniştir.

1p 3 ■ Dördüncü ve altıncı paragraf arasındaki ilişki nedir?
Altıncı paragraf, dördüncü paragraftaki
A açıklanmayı reddeder.
B durumu iğneleyerek tekrarlar.
C durumu somutlaştırır.
D soruya verilen bir yanıttır.

1p 4 ■ De schrijver geeft een advies door middel van een gezegde.
Citeer dat gezegde.

1p 5 ■ Sekizinci paragrafın içeriği şunlardan hangisi ile ifade edilebilir?
A abartma
B karşılaştırma
C özeleştiri
D savunma

Tekst 2 Nazım Hikmet, Aziz Nesin ve Yaşar Kemal

3p 6 ■ In dit artikel wordt een aantal redenen genoemd waarom Nazım Hikmet, Aziz Nesin en
Yaşar Kemal in Duitse lesboeken opgenomen zijn.
Welke van deze drie schrijvers zijn volgens het artikel juist en welke zijn onjuist?
Omdat deze drie schrijvers:
1 geijverd hebben voor het lidmaatschap van de Europese Unie voor Turkije.
2 hun leven hebben opgeofferd voor hun idealen.
3 na hun dood én in Turkije en in het buitenland onderscheidingen hebben gekregen.
4 ook in het buitenland bij de meest bekende Turkse schrijvers horen.
5 opmerkelijke levensverhalen van verschillende mensen hebben geschreven.
6 zich bijzonder hebben ingezet voor vrijheid en mensenrechten.
Noteer het nummer van elke uitspraak en schrijf er ‘juist’ of ‘onjuist’ achter.

400015-1-8o 2 Lees verder


### Pagina 3

Tekst 3 ALMANYA'DA TÜRK OLMAK

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

1p 7
A adaletsizce
B göreli
C katı
D sorumsuzca

1p 8
A Dışişleri Bakanlığı’ndan
B İstatistik Merkezi’nden
C Kültür Merkezi’nden
D Yabancılar polisi’nden

1p 9
A haklarımızı
B işimizi
C mallarımızı

1p 10
A eğitimle ilgili çalışmalar
B kültürel çalışmalar
C lobi çalışması
D tarihi araştırmalar

1p 11
A diğer göçmenleri korumaya
B sorun çıkarmaya
C sorunları çözmeye
D söz sahibi olmaya

1p 12
A bekliyorlar.
B esirgiyorlar.
C gizliyorlar.
D öğreniyorlar.

1p 13
A Aydın kesimden
B Kırsal kesimden
C Son yıllarda
D Turist olarak

1p 14
A aşırı
B az
C bu kadar
D gereksiz olarak

400015-1-80 3 Lees verder


### Pagina 4

Tekst 4 Harika bir hata: Pisa Kulesi
“... ve kulenin üçüncü katı bitince asıl felaket ortaya çıkar." (alinea 8, laatste zin)
Als er een 'eigenlijke ramp' (asıl felaket) is, moet er ook een ramp zijn die niet zo
belangrijk is.
1p 15 Naar welk minder belangrijk probleem wordt hier verwezen?
Je mag zowel in het Turks als in het Nederlands antwoorden.

1p 16 Pisa Kulesinin eğri olması, aşağıda sıralanan durumların hangisiyle bağlantılıdır?
A Kulenin üzerine oturtulmuş olduğu toprağın özelliği ile.
B Kullanılan malzeme-lerin kalitesiz olmasıyla.
C Mimari hesaplamalarda yapılan yanlışlıklarla.
D Pisalıların tüm dünyaya kim olduklarını gösterme yan-lısı olması-
larıyla.

1p 17 Kuleyi düzeltmek için birçok yöntem denendi. Aşağıda sıralananlardan hangisi den enmedi?
A Kuledeki çanların yerlerinin değiştirilmesi.
B Kule-nin temellerine bazı ağırlıkların konulması.
C Kuzeydeki sütunların, gündeki sütunlardan kısa yapılması.
D Yeraltı sularının yönünün değiştirilmesi.

1p 18 9. ve 10. paragraflar ile 12. paragraf arasındaki ilişki nedir?
A 9. ve 10. paragraflarda istenilen sonuca, 12. paragrafta da ulaşılmaya çalışılıyor.
B 9. ve 10. paragraflarda yapılan hatalar, 12. paragrafta düzeltiliyor.
C 9. ve 10. paragraflarda yaşanılan maddi sorun, 12. paragrafta çözülüyor.

1p 19 Aşağidaki paragrafların içerikleri ile ilgili tespitlerden hangisi doğru?
A 5. paragrafta inşaatın başlangıcından bahsedilmesi.
B 8. paragrafta inşaatın tamamlanmasından bahsedilmesi.
C 12. paragrafta kulenin eğriliğinden bahsedilmesi.
D 14. paragrafta kuledeki sorunun çözümünden bahsedilmesi.

1p 20 Yazarın, mimar ailesi Pisa hakkında-ki görüşü nedir?
A Floransalılardan rüşvet alınmış mimarlardır.
B Harika bir hata yaratma gücüne sahip dâhi mimarlardır.
C Şanssız fakat amaçlarından vazgeçmeyen mimarlardır.
D Zengin ama pek yetenekli olmayan mimarlardır.

1p 21 Yazar Pisa Kulesinin eğri olmasını neden harika bir hata olarak tanımlıyor?
A Artık eğri olan bir kulenin var olmasını değişik bir mimari tarz olarak algıladığından.
B Hatânın hiçbir ülke ve mimari tarafından düzeltilemeyecek inceliğe sahip olmasından.
C Kule insanının hata yapma eğiliminin doğurduğu bir olağanüstülüğü yansıttığından.
D Pisa'nın eğriliğini maço kültürünün zayıflığına ve yenilgisinin ispatı olarak gördüğünden.

Tekst 5 Meslektaşlarımız

1p 22 1. paragrafın içeriğini aşağıdaki terimlerden hangisiyle ifade edebiliriz?
A pişmanlık
B tavsiye
C vurdumduymazlık
D yargılama

1p 23 Yazar TSYD'nin bildirisini nasıl karşılıyor?
A Bildiri var olan birliğin bozulmasına yolaçabilir.
B Bildirinin, gazeteciler için onur kırıcı bir olay olduğunu düşünüyor.
C Bildirinin içeriğine izinleri-ne katılıyor.
D Böyle bir bildiri için zamanın henüz erken olduğunu vurguluyor.

400015-1-80

Voor alle eindexamens

### Pagina 5

1p 24 ☐ De schrijver noemt in alinea 5 enkele nadelen van partijdige journalistiek.
Schrijf er twee op.
*Het antwoord mag ook in het Turks gegeven worden.*

De schrijver gebruikt twee uitdrukkingen om te laten zien hoe hij denkt over de kritiek die
tegen hem is geuit.
1p 25 ☐ Schrijf die twee uitdrukkingen op.
*Je moet in het Turks antwoorden.*

1p 26 ■ Bu makaleye en uygun bir başlık şunlardan hangisi olabilir?
A Gerçek Fenerbahçeli
B Meslek Onuru
C Reyting Kavgası
D TSYD

Tekst 6 Rooie Rat Kitabevi’nde bulunan

3p 27 ☐ Dit artikel bestaat uit een aantal beschrijvingen van boeken.
Geef aan welk onderwerp in welk boek wordt behandeld.

Onderwerpen:
1 Eski ulus ve uygarlikların medeniyetleri, tarih ve kültürleri.
2 Başkaldırı ve ihanetin acı sonu.
3 Günümüz ünlüleri ve yaşam öyküleri.
4 Komik bir dille insan psikolojisi ve toplumlar.
5 Spordan savaşa kadar değişik konuları işleyen öyküler.

Boektitels:
A Yüzyılım
B Yarılma
C Maalesef Banalüks Durumları
D Dicle'nin Yakárışı
E Kukla
Schrijf het nummer van het onderwerp op, gevolgd door de letter van de titel van het boek.

1p 28 ■ Aşağıdaki terimlerden hangisi 1. paragrafın içeriğini tanımlar?
A eleştiri
B özetleme
C tasvir
D yakınma

1p 29 ■ Hangi paragraf içerik olarak 1. paragrafı tamamlıyor?
A 2. paragraf
B 3. paragraf
C 4. paragraf
D 5. paragraf

1p 30 ☐ Welke omstandigheden hebben ertoe bijgedragen dat Hitler in korte tijd aan de macht kon
komen?
*Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin waarin dat is aangegeven.*

400015-1-8o 5 Lees verder

### Pagina 6

1p 31 ☐ Hoe kwam de schrijver op het idee om dit artikel te schrijven?
Citer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin die hierover informatie geeft.

1p 32 ■ Metinde sözü edilen ‘Kitty’ kimdir?
A Anne Frank’ın hatıra defterinin adıdır.
B Anne Frank’ın kız kardeşinin adıdır.
C Frank ailesinin bir Alman dostunun adıdır.
D Frank ailesinin saklandığı sığınağın adıdır.

2p 33 ☐ Welke functies hebben onderstaande alinea’s in de tekst?
Noteer het nummer van de drie alinea’s en de bijbehorende functie op je antwoordblad.

Kies één functie per alinea. Gebruik elke functie slechts éénmaal.
alinea 6 a achtergrondinformatie
alinea 7 b samenvatting
alinea 9 c illustratie
d probleemstelling
e tegenstelling
f prijzen

[FIGUUR: Zwart rechthoek] Tekst 8 Bulmacamın karesi, yok derdimin çaresi!?

1p 34 ■ Yazar aşağıdaki paragrafların hangisinde mizahi bir şekilde araştırmacılarla ilgili önyargıları anlatıyor?
A 1. paragrafta
B 3. paragrafta
C 4. paragrafta
D 6. paragrafta

[FIGUUR: Zwart rechthoek] Tekst 9 Urfa nire, Milano nire demeyin

1p 35 ☐ Aan het begin van de tekst stelt de schrijver een vraag.
Geef hij hier ook een antwoord op? Zo ja, citeer het betreffende zinsdeel.

De schrijver schetst in dit artikel een beeld van de verschillende meningen van het Turkse
2p 36 ☐ volk over het lidmaatschap van Turkije van de Europese Unie.
Citeer van de drie betreffende meningen de eerste twee en de laatste twee woorden.

1p 37 ■ Deri tüccarları Avrupa’ya açılmak ve tanınmak için nasıl bir yol izliyorlar?
A Önce devletin ve politikacıların güvenini sağlayarak yola çıkıyorlar.
B Önemli ülkelere bizzat giderek hizmet vermeye işe başlıyorlar.
C Yurtdışındaki tüccarlardan deri satın almaya başlayarak dışarı açılıyorlar.

1p 38 ■ Hangi paragrafta başlık daha geniş bir şekilde işleniyor?
A 3. paragraf
B 4. paragraf
C 6. paragraf
D 7. paragraf

1p 39 ■ Yurtdışına giden Anadolulu girişimciler metinde nasıl tanımlanıyor?
A Birbirleriyle güçlü bir dayanışma içinde bulunan kişiler olarak.
B İyi bir eğitimden geçmiş, kültürlü kişiler olarak.
C Tuttuğunu koparan kişiler olarak.

400015-1-80 6 Lees verder


### Pagina 7

1p 40 ■ Aşağidakilerden hangisi metinde tüccarların fuara katılış nedeni olarak belirtilmiyor?
A Bu yolla Türkiye turizmini canlandırmak.
B Fuara katılarak saygınlık kazanabilmek.
C Olabildiğince satış yapabilmek.
D Tüm dünya ülkelerine ürünlerini tanıtabilmek.

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

Tekst 10 Windows XP için geri sayım...

[FIGUUR: Een zwart rechthoekig symbool.]

1p 41 ■ Je hebt een nieuwe computer met Windows XP aangeschaft. Je vraagt je af of er een programma te downloaden is dat een goede bescherming biedt tegen virussen en dergelijke. Kun je daarover informatie vinden in dit artikel? Zo ja, schrijf de naam van het programma op.

[FIGUUR: Een zwart rechthoekig symbool.]
Tekst 11 Üniversite Şehirleri...(3)

Je bent op zoek naar een verblijfplaats in Istanbul in verband met je studie. Je bent erg op je privacy gesteld.
1p 42 ■ Op welke twee universiteiten heb je kans op een eigen kamer/appartement?

Einde
400015-1-80 7