# Eindexamen Russisch HAVO 2005 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/havo/russisch-havo/2005/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

### Vraag 42 – Opgave 42

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen HAVO
Russisch 1,2
Hoger
Algemeen
Voortgezet
Onderwijs
Vragenboekje
20 05
Tijdvak 1
Vrijdag 3 juni
9.00-11.30 uur
Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te
behalen; het examen bestaat uit 42 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.
Geef niet meer antwoorden (zinnen,
redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden
gevraagd. Als er bijvoorbeeld één zin wordt
gevraagd en je antwoordt met meer dan één
zin, dan wordt alleen de eerste zin in de
beoordeling meegeteld.

500017-1-70
Begin

### Pagina 2

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.
Als je in het Russisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1

2p 1 Dasja’s familie behoort tot de “nieuwe Russen”.
Noem twee voorbeelden uit de tekst die hun leefstijl illustreren. Vul de zinnen aan:
Dasja ...
Dasja en haar zus ...

1p 2 ■ Почему женщина в очереди была сердита?
A Она выпила слишком много водки.
B Она считает, что покупать меховую одежду плохо.
C По её мнению, детям нельзя ходить в шубах.

1p 3 Op welke toon schreef Dasja deze brief?
A Op humoristische toon.
B Op schuldbevuste toon.
C Op verontwaardigde toon.

Tekst 2

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

1p 4 ■
A в институте
B в кровати
C дома
D на работе

1p 5 ■
A Ведь
B Кроме того,
C Но
D Поэтому

1p 6 ■
A часа
B дня
C недели
D года

1p 7 ■
A ГИД
B КУРЬЕР
C ОФИЦИАНТ
D ТЕЛЕФОНИСТ

1p 8 ■
A ей
B ему
C им
D мне

500017-1-7o 2 Lees verder


### Pagina 3

1p 9
A вернулся
B обедал
C отдыхал
D учился

1p 10
A в город
B в детский сад
C в парк
D домой

1p 11
A детского сада
B карьеры
C учёбы
D хобби

1p 12
A игры
B отношения
C программы
D прогулки

1p 13
A но
B потому что
C так что

Tekst 3

1p 14 In welk jaar vond de opening van de Tretjakovgalerij plaats?

1p 15 Wat bedoelt de auteur met "голландцами” (r. 13)?

1p 16 Какое слово лучше всего поставить после слова “современную” (стр. 15)?
A галерею
B живопись
C картину
D моду

1p 17 “Живописец ... аморальность” (стр. 18–21)
Что показывают эти строки?
A был авангардистом.
B был человеком с принципами.
C всегда шёл на компромисс.
D любил конфронтации.

2р 18 In r. 22–25 staan twee voorbeelden die de houding van Tretiakov ten opzichte van zijn verzameling illustreren.
Schrijf deze twee voorbeelden op.

500017-1-70 3 Lees verder

### Pagina 4

1p 19 ■ Что мы узнаём из строк 25–27 об Александре III?
A Во время визита в галерею он купил там несколько картин.
B Он хотел увидеть в галерее, какие картины купили на государственные деньги.
C После визита в галерею он захотел иметь такой же музей в Петербурге.

1p 20 ■ Что, наверное, сказали школьники, когда увидели картины в музее (стр. 28–31)?
A “Вот это моя бабушка!”
B “Дама на картине как живая!”
C “Ой, я эту картину знаю!”

1p 21 □ Wie zou je volgens de auteur niet in het museum verwachten? (r. 32–35)

1p 22 □ “16 часов” (r. 37)
Waarom wordt deze tijd genoemd?

1p 23 □ Wanneer is de toegang tot het museum gratis?

Tekst 4

1p 24 ■ Welke tekening geeft de “царский палец” het beste weer? (r. 4–14)
[FIGUUR: Grafiek met vier lijnen A, B, C en D. Lijn A is een lus. Lijn B is een boog. Lijn C zijn twee bogen met een dal ertussen. Lijn D is een golfvormige lijn.]
A
B
C
D

1p 25 ■ Hoe is deze tekst opgebouwd?
A vraagstelling – problemen – hypothese
B vraagstelling – uitwerking – antwoord
C vraagstelling – voorbeelden – probleem

1p 26 ■ Что лучше всего поставить перед словом “Есть” (стр. 18)?
A Дело в том, что
B Например,
C Но

Tekst 5

1p 27 □ Met welk probleem worstelden de officieren volgens de eerste alinea?

1p 28 ■ “В деревне с этим беда” (стр. 12–13)
Что здесь имеется в виду?
A В деревне безработица огромная.
B В деревне негде ремонтировать бытовую технику.
C В деревне почти нет электротехники.

2p 29 □ “За организацию ... делать?” (r. 15–19)
Wat lukte de officieren niet en waarom niet?

500017-1-7o 4 Lees verder

### Pagina 5

1p 30 ■ Какое из следующих высказываний правильно? (21–25)
1 Офицерам сначала надо было помочь крестьянам.
2 Офицерам надо было выбрать: или машину, или здание.
A Ни первое, ни второе.
B Только первое.
C Только второе.
D И первое, и второе.
1p 31 ■ “И ... ждать.” (стр. 25)
A В чём дело?
B Долгое время офицеры сидели без дела.
C Клиентам надо было долго ждать ремонта.
D К офицерам скоро пришли клиенты.
1p 32 ■ Слово “ним” (стр. 27) указывает на
A деньги за электротехнику.
B ламповые телевизоры.
C современные аппараты.
1p 33 ■ “Зарплату они пока не получают.” (стр. 29)
A В чём, наверное, проблема?
B Клиентов ещё слишком мало.
C Офицеры пока работают не очень быстро.
D Сначала надо заплатить Центру за кредит.
1p 34 ■ Uit de laatste zin spreekt
A angst.
B bewondering/trots.
C twijfel/onzekerheid.
1p 35 ■ “Как лучше всего назвать этот текст?”
A “Как безработный может стать бизнесменом.”
B “Как женщины начинают карьеру в армии.”
C “Как офицеры становятся безработными.”

Tekst 6
2p 36 ■ De schrijver Tsjingiz Ajtmatov vertelt zijn verhaal in de rubriek “Mijn eerste roebel”.
Vul de volgende zin aan:
Hij kreeg als beloning ... toen hij optrad als ...

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

Tekst 7
1p 37 ■ Je hobby is astronomie en je dacht dat je een aardig artikel te pakken had.
Helaas heb je er niets aan.
Vul de volgende zin aan:
Het artikel gaat niet over de planeet Mars maar ...

Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
500017-1-7o 5 Lees verder


### Pagina 6

Tekst 8
1p 38 ☐ Ter ere waarvan zien deze jongelui er zo feestelijk uit?

Tekst 9
1p 39 ☐ Welk vak geeft deze enthousiaste leraar?

Tekst 10
Volgens dit weeroverzicht zal de windrichting binnenkort veranderen.
1p 40 ☐ Vul de volgende zin aan:
De wind zal draaien van ... naar ...

Tekst 11
2p 41 ☐ In deze tekst doet de radiozender “Серебряный Дождь” een oproep.
Waar worden Moskovieten op 14 februari verwacht en wat moeten ze daar dan doen?

Tekst 12
1p 42 ■ О какой проблеме идёт речь?
A О нелегальной видео- и аудиопродукции в России.
B О низком качестве российской видео- и аудиотехники.
C О слишком большом импорте западной видео- и аудиотехники.

Einde

500017-1-7o
6