# Eindexamen Muziek HAVO 2005 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/havo/muziek/2005/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 1

### Vraag 3 – Opgave 1

### Vraag 4 – Opgave 1

### Vraag 5 – Opgave 1

### Vraag 6 – Opgave 1

### Vraag 7 – Opgave 1

### Vraag 8 – Opgave 1

### Vraag 9 – Opgave 1

### Vraag 10 – Opgave 1

### Vraag 11 – Opgave 1

### Vraag 12 – Opgave 1

### Vraag 13 – Opgave 1

### Vraag 14 – Opgave 1

### Vraag 15 – Opgave 1

### Vraag 16 – Opgave 1

### Vraag 17 – Opgave 1

### Vraag 18 – Opgave 1

### Vraag 19 – Opgave 1

### Vraag 20 – Opgave 1

### Vraag 21 – Opgave 1

### Vraag 22 – Opgave 1

### Vraag 23 – Opgave 1

### Vraag 24 – Opgave 1

### Vraag 25 – Opgave 1

### Vraag 26 – Opgave 1

### Vraag 27 – Opgave 1

### Vraag 28 – Opgave 1

### Vraag 29 – Opgave 1

### Vraag 30 – Opgave 1

### Vraag 31 – Opgave 1

### Vraag 32 – Opgave 1

### Vraag 33 – Opgave 1

### Vraag 34 – Opgave 1

### Vraag 35 – Opgave 1

### Vraag 36 – Opgave 1

### Vraag 37 – Opgave 1

### Vraag 38 – Opgave 1

### Vraag 39 – Opgave 1

### Vraag 40 – Opgave 1

### Vraag 41 – Opgave 1

### Vraag 42 – Opgave 1

### Vraag 43 – Opgave 1

### Vraag 44 – Opgave 1

### Vraag 45 – Opgave 1

### Vraag 46 – Opgave 1

### Vraag 47 – Opgave 1

### Vraag 48 – Opgave 1

### Vraag 49 – Opgave 1

### Vraag 50 – Opgave 1

### Vraag 51 – Opgave 1

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen HAVO
muziek
Hoger
Algemeen
Voortgezet
Onderwijs
20
05
Tijd vak 1
Maandag 30 mei
9.00 – 11.30 uur
Vragenboekje
Examen nummer
Naam
Aanwijzingen voor de kandidaat:
1 Geef niet meer antwoorden (redenen,
voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld twee redene worden
gevraagd en je geeft meer dan twee redenen,
dan worden alleen de eerste twee in de
beoordeling meegeteld.
2 Voordat de cd wordt gestart, krijg je tien
minuten de tijd om het vragenboekje in te
zien.
3 De vragen moet je in het vragenboekje
beantwoorden.
4 Na vraag 26 heb je een pauze van vijf
minuten.
5 Antwoorden moeten met inkt zijn
geschreven.
Aanwijzingen voor de surveillant:
Voor dit examen zijn maximaal 77 punten te
behalen; het examen bestaat uit 51 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord kunnen
worden.
1 Er zijn twee cd's. Tien minuten na het begin
van het examen moet worden gestart met
cd 1 - track 1.
2 De cd moet worden stilgezet na vraag 26
(vijf minuten); daarna wordt verder gegaan
met cd 2 - track 1.
500017-1-220
Begin

### Pagina 2

J.H. Schein - Wir gläuben all an einen Gott

cd1 track 2
De vragen 1 t/m 12 gaan over de koraalmelodie 'Wir gläuben all an einen Gott' van Martin Luther (1483-1546) en een meerstemmige bewerking daarvan van Johann Hermann Schein (1586-1639).

De vragen 1 t/m 3 gaan over de éénstemmige koraalmelodie.

Het eerste deel van de koraalmelodie is afgedrukt, maar op twee plaatsen is een voorteken weggelaten.

[FIGUUR: Muzieknotatie met de tekst "Wir" eronder]
[FIGUUR: Muzieknotatie met de tekst "der sich zum Va - ter ge - ben hat, das wir sei - ne Kin - der wer - den." eronder]

2p 1 $\Box$ Noteer de twee ontbrekende voortekens voor de betreffende noten.
1p 2 $\Box$ Geef de technische term voor de manier van samengaan van de koorstemmen.
Je hoort het fragment drie keer.

cd1 track 3
[FIGUUR: Muzieknotatie met de tekst "Al - lem Un - fall will er weh - ren" eronder]

Van één zin uit het vervolg staat de melodie hieronder onvolledig afgedrukt.
2p 3 $\Box$ Noteer met uitsluitend halve noten de rest van de melodie. De twee voortekens zijn
gegeven.
Je hoort het fragment vier keer.

cd1 track 4
De volgende vragen gaan over de bewerking van Schein. Hierin klinkt de koraalmelodie in
lange notenwaarden in de mannenstemmen. Voorafgaand aan de inzet van de
mannenstemmen zingen twee sopraangroepen virtuoze tegenstemmen, vaak gebaseerd op
fragmenten van de koraalmelodie.

Je hoort het begin van deze bewerking, inclusief de inzet van de koraalmelodie, één keer.

2p 4 $\Box$ Welke twee instrumenten spelen de begeleiding?
1 .......................................................................................... 2 ..........................................................................................

1p 5 $\Box$ Hoe noemt men een dergelijke begeleidingsgroep in de Barok?
..................................................................................................................................................................................................................................................

500017-1-22o 2 Lees verder

### Pagina 3

cd1 track 5
De eerste zin van de eenstemmige koraalmelodie staat nog eens afgedrukt.
[FIGUUR: Notenbalk met een melodie en de tekst 'Wir', 'gläu - ben', 'all an', 'ei - nen', 'Gott,']

We vergelijken deze melodie met die uit de bewerking van Schein (gezongen door de
tenoren).
1p 6 Noem één verschil tussen de twee melodieën. Ga bij je antwoord uit van de melodie van het
tweed fragment en laat het (niet genoteerde) voortekenen en het tempo buiten beschouwing.
Je hoort eerst de koraalmelodie, daarna de bewerking van Schein, en dit twee keer.

cd1 track 6
De sopranen zingen vier keer de zin 'Schöpfer Himmels und der Erden'. Bij elk van de vier
keren imiteert de tweede sopraanpartij de eerste sopraanpartij.
2p 7 Geef in onderstaand schema met kruisjes aan of de onderstaande beweringen over de
inzetten van de sopraanpartijen waar zijn.
Je hoort het fragment drie keer.

waar | niet waar
------- | --------
De inzet van de tweede sopraanpartij is steeds op
dezelfde toonhoogte als die van de eerste sopraanpartij. | .................................. | ..................................
De tweede sopraanpartij zet steeds op hetzelfde moment
na de eerste sopraanpartij in. | .................................. | ..................................

cd1 track 7
Je hoort het zojuist beluisterde fragment nog drie keer.
1p 8 Welk van de vier zinnen is de laagste?
....................................................................................................................................................
1p 9 Waarin verschilt de vierde zin van de eerste drie zinnen, gelet op het slot van de zin?
....................................................................................................................................................

cd1 track 8
In het volgende fragment wordt de tekst 'Er will uns allzeit ernähren' gezongen.
2p 10 Geef de term voor de polyfone schrijfwijze van de vrouwenstemmen in de eerste helft van
het fragment.
....................................................................................................................................................
Geef de term voor het samengaan van de vrouwenstemmen in de tweede helft van het
fragment.
....................................................................................................................................................
Je hoort het fragment drie keer.

500017-1-22o 3 Lees verder


### Pagina 4

cd1 track 9
Je hoort het zojuist beluisterde fragment nog twee keer. De tekst is nogmaals afgedrukt.
Er will uns allzeit ernähren
1p 11 ☐ In de tweede helft speelt het basinstrument twee keer een opvallend motief.
Waar is dit motief van afgeleid?
cd1 track 10
Je hoort het slot van de compositie met de tekst 'Es steht alles in seiner Macht'.
Tot nu toe werd steeds in de mannenstemmen de koraalmelodie in lange notenwaarden
gezongen, afgewisseld met virtuoze passages in de vrouwenstemmen.
In de loop van het slotfragment verandert dat.
1p 12 ☐ Geef aan wat die verandering is.
Je hoort het fragment drie keer.
W.A. Mozart - Violconcert nr. 2 K.V. 211, rondo
cd1 track 11
De vragen 13 t/m 20 gaan over het rondo uit een vioolconcert van Wolfgang Amadeus
Mozart (1756-1791). De klank is iets lager dan de notatie.
Je hoort twee keer het refrein. Dit bestaat uit vier korte zinnen die je kunt aangeven met de
letters a - b - a' - c.
1p 13 ☐ Verklaar het accent.
cd1 track 12
Je hoort drie keer alleen de eerste zin van het refrein.
1p 14 ■ Welk van de hieronder afgedrukte melodieën wordt door de soloviool gespeeld?
(Omcirkel het juiste alternatief.)
[FIGUUR: Muzieknotatie met vier stijlen, A, B, C, en D.]
500017-1-22o
4
Lees verder

### Pagina 5

cd1 track 13
1p 15 [] Je hoort twee keer het begin van het eerste couplet.
Welke twee dezelfde blaasinstrumenten maken deel uit van de begeleiding gedurende de
eerste vijf maten?

1p 16 [] Welke twee dezelfde instrumenten blijven over in de begeleiding na die vijf maten?

cd1 track 14
1p 17 [] Je hoort het eind van het eerste couplet en het begin van het tweede refrein. Tussen deze
twee onderdelen wordt door de viool een zogenaamde cadens gespeeld, in dit geval een
korte.
Wat is hier de functie van deze cadens?
Je hoort het fragment twee keer.

cd1 track 15
2p 18 [] Je hoort drie keer het eind van een ander couplet en het begin van het daaropvolgende
refrein. Ook tussen deze twee onderdelen wordt een cadens gespeeld.
Beschrijf de opbouw van deze cadens. Richt je antwoord op de melodische lijn.
eerst ..............................................................
daarna ..............................................................

cd1 track 16
1p 19 [■] Je hoort een gedeelte van het volgende couplet.
In wat voor toonsoort begint het fragment en in wat voor toonsoort eindigt het?
(Omcirkel het juiste alternatief.)
Je hoort het fragment drie keer.
begint in eindigt in
A majeur majeur
B majeur mineur
C mineur majeur
D mineur mineur

cd1 track 17
1p 20 [■] De tot nu toe beluisterde refreinen bestonden steeds uit vier zinnen (a - b - a' - c).
Je hoort nu het laatste refrein. Mozart heeft dit laatste refrein voorzien van een uitbreiding.
Bovendien wordt één van de vier zinnen nog eens herhaald en worden er na de laatste zin
enkele slotmaten toegevoegd.
Welk van onderstaande schema's geeft de vorm van dit refrein juist weer?
(Omcirkel het juiste alternatief.)
Je hoort het fragment twee keer.
A a - b - a' - uitbreiding - b - c - slot
B a - b - a' - uitbreiding - b - c - slot
C a - b - a' - uitbreiding - a' - c - slot

500017-1-22o 5 Lees verder

### Pagina 6

Dave Stewart - Lily was here

cd1 track 18
De vragen 21 t/m 26 gaan over de compositie ‘Lily was here’. Dit is de titelsong van de
gelijknamige Nederlandse speelfilm uit 1989. De saxofoonpartij wordt gespeeld door Candy
Dulfer.

Deze compositie is gebaseerd op een vast akkoordenschema, het zogenaamde chorus. Dit
chorus bestaat telkens uit acht maten.

Je hoort een gedeelte van de intro drie keer. Hierin wordt een compleet chorus van acht
maten gespeeld. De akkoorden worden door de synthesizer gespeeld.
1p 21 ☐ Uit hoeveel onderling verschillende akkoorden bestaat dit schema?

cd1 track 19
Na de intro wordt het thema gespeeld. De gitaarpartij hieruit staat afgedrukt.
[FIGUUR: Muzieknotatie met gitaarpartij]
gitaar
1
3
2
(saxofoon)
gitaar
5
6
7
(saxofoon)
8

2p 22 ☐ Het thema kenmerkt zich door twee dalende intervallen. Deze zijn met haken aangegeven.
Benoem deze twee intervallen.
1 ..................................................................................................................... 2 .....................................................................................................................

1p 23 ☐ In welke toonsoort staat dit thema?
Je hoort het fragment twee keer.

cd1 track 20
In het thema speelt de saxofoon twee keer na de gitaar.
Beschrijf voor zowel de eerste als de tweede keer de relatie tussen de gitarrmelodie en de
saxofoonmelodie. Ga bij je antwoord uit van de saxofoonmelodie.
Je hoort het fragment nog twee keer.

eerste keer ..............................................................................................................
tweede keer ..............................................................................................................

cd1 track 21
Van een ander chorus staat de gitaarpartij afgedrukt.
[FIGUUR: Muzieknotatie met gitaarpartij]
1
2
3
4
5
6
7
8

1p 25 ☐ Geef de technische term voor het ritmische verschijnsel dat bijna voortdurend optreedt in
deze gitaarpartij.
Je hoort het fragment één keer.
..................................................................................................................................

500017-1-22o
6
Lees verder

### Pagina 7

cd1 track 22
2p 26 [] In de volgende twee chorussen improviseert de saxofoon.
Noem twee verschillen tussen de improvisatie in het eerste en in het tweede chorus.
Ga bij je antwoord uit van het tweede chorus.
Je hoort het fragment drie keer.
1 ...............................................................................
2 ...............................................................................

J. Röntgen - Serenade voor zeven blazers op. 14, deel 1

cd2 track 1
De vragen 27 t/m 34 gaan over een deel uit een serenade voor blazers van de Nederlandse
componist Julius Röntgen (1855-1932). Dit deel staat in de hoofdvorm.
1p 27 [] Je hoort twee keer het begin waarin thema 1 wordt gespeeld.
Welk instrument zet in en speelt vervolgens een bourdontoon?
.................................................................................

cd2 track 2
Je hoort dit fragment nog twee keer. De melodie van thema 1 staat afgedrukt.
[FIGUUR: Muzieknotatie met een G-sleutel, de toonsoort is Fis-majeur of cis-mineur. De eerste maat bevat acht noten: Fis, Gis, A, Gis, Fis, E, Dis, Cis. De tweede maat bevat: Gis, Fis, E, Fis. De derde maat bevat: Gis, A, B, A, Gis, Fis, E, Dis. De vierde maat bevat: Cis, Dis, E, Fis. De vijfde maat bevat: Gis, Fis, E, Fis. De zesde maat bevat: Gis, A, B, A, Gis, Fis. De zevende maat bevat: E, F#, E, D, C#, D. De achtste maat bevat een rust met een punt.]

2p 28 [] Geef boven de noten met drie bogen de frasering van deze melodie aan.

cd2 track 3
Het volgende fragment bestaat uit 12 maten. In de eerste 8 maten spelen de hoorns thema 1,
dat hieronder nog eens is afgedrukt, maar nu op de toonhoogte van de hoorns.
[FIGUUR: Muzieknotatie met een G-sleutel. De toonsoort is Fis-majeur of cis-mineur. De muziek begint met de achtste noot Bes en gaat verder met C, Cis, D, Cis, Bes, A, Gis, Fis, G, Fis, E, D, Cis, C, Bes, A. De muziek is onderverdeeld in 8 maten.]

2p 29 [] De melodie in de vier maten erna is afgeleid van het met een haak aangegeven motief.
Geef aan de hand van twee aspecten aan hoe dat is gedaan.
Laat de instrumentatie buiten beschouwing.
Je hoort het fragment twee keer.
1 ...............................................................................
2 ...............................................................................

500017-1-220
7
Lees verder

### Pagina 8

cd2 track 4
Je hoort een ander fragment drie keer.
In het begin is de meerstemmigheid anders dan in het tweede gedeelte.
2p 30 □ Beschrijf dit verschil.
begin ................................................................................
tweede gedeelte ......................................................................
cd2 track 5
Je hoort een fragment uit de doorwerking één keer.
Hierin wordt thema 1 gespeeld in F majeur. De melodie staat afgedrukt, maar zonder
voorteken(s).
[FIGUUR: Muziekfragment met G-sleutel, maatstrepen en noten, waarbij de eerste noot een F is, gevolgd door een G, A, Bes, C, D, E, F, G, A, Bes, C, D, E en eindigend met een rust.]
1p 31 □ Noteer vooraan bij de sleutel het/de juiste voorteken(s).

cd2 track 6
Je hoort drie keer de bij vraag 31 afgedrukte melodie met het vervolg.
In dit vervolg vindt in de verschillende partijen verwerking plaats van het met een haak
aangegeven motief.
2p 32 □ Noem twee manieren waarop dit motief wordt verwerkt.
1 ....................................................................................
2 ....................................................................................
cd2 track 7
In het volgende fragment wordt spanning opgebouwd.
Noem drie manieren waarop dat gebeurt. Laat de dynamiek buiten beschouwing.
Je hoort het fragment drie keer.
3p 33 □
1 ....................................................................................
2 ....................................................................................
3 ....................................................................................
cd2 track 8
In het slot wordt onderstaand motief vijf keer op verschillende toonhoogtes gespeeld.
[FIGUUR: Muziekfragment met G-sleutel, maatstrepen en noten, inclusief voortekens (kruisen).]
Bij de tweede en vierde keer gebeurt dit door twee instrumenten, bij de overige keren door
één instrument.
Noteer in het onderstaande schema welke instrumenten achtereenvolgens dit motief spelen.
Drie instrumenten zijn reeds ingevuld.
Je hoort het fragment vier keer.
3p 34 □
1 .................................................. 2 klarinet en
hobo 3 .................................................. 4 klarinet en
5 ..................................................
500017-1-22o 8 Lees verder

### Pagina 9

C. Ives - Tom sails away

cd2 track 9

De vragen 35 t/m 42 gaan over het lied `Tom sails away` (1917) van de Amerikaanse
componist Charles Ives (1874-1954).

Dit lied met pianobegeleiding is een van Ives’ ‘Three Songs of the War’, liederen
geïnspireerd op de Eerste Wereldoorlog. Het gaat over verschillende jeugdherinneringen,
waaronder het moment dat Tom naar het front vertrekt.

De partituur van het begin staat afgedrukt.

[FIGUUR: Muziekpartij met twee staven, bovenaan de tekst 'slowly and quietly', en met maatnummers 1, 2 en 3.]

Je hoort drie keer het gedeelte tot aan de haak. In het pianovoorspel wordt, zij het op
andere toonhoogtes, vooruitgegrepen op het begin van de zangmelodie.
2p 35 ☐ Omcirkel in maat 1 in de melodielijn van de pianopartij de melodienoten die overeenkomen
met de zangmelodie van maat 2.

cd2 track 10

Van het bij vraag 35 afgedrukte fragment hoor je het gedeelte vanaf maat 2. In de
pianopartij komen veel arpeggio's voor. (Bij een arpeggio worden de tonen van een
akkoord niet tegelijk, maar na elkaar gespeeld.)
Een aantal arpeggio’s staat uitgeschreven. Deze zijn aangegeven met pijlen.
2p 36 ☐ Geef in het notenvoorbeeld van vraag 35 met pijlen aan waar eveneens arpeggio’s worden
gespeeld.
Je hoort het fragment drie keer.

[FIGUUR: Muziekpartij met maatnummers 3 en 4.]

500017-1-22o 9 Lees verder


### Pagina 10

cd2 track 11
Je hoort de eerste vijf regels van het lied twee keer. De tekst staat afgedrukt.
1 Scenes from my childhood are with me.
2 I'm in the lot behind our house upon the hill,
3 A spring day's sun is setting;
4 Mother with Tom in her arms is coming towards the garden;
5 The lettuce rows are showing green.
Vanaf regel 4 verandert het karakter van de muziek.
Het ritme (zangmelodie en begeleiding) is in de regels 1 en 2 anders dan in de regels 4 en 5.
2p 37 □ Beschrijf het ritme in de regels 1 en 2 en in de regels 4 en 5.
regels 1 en 2 ..........................................
regels 4 en 5 ..........................................
cd2 track 12
Je hoort de regels 4 en 5 van het zojuist beluisterde fragment nog twee keer.
In de pianopartij wordt telkens dezelfde bastoon gespeeld.
1p 38 □ Geef de technische term voor een dergelijke gelijkblijvende toon in de bas.
..........................................
cd2 track 13
Je hoort eerst het begin van het zojuist beluisterde fragment, daarna een regel uit het
vervolg. Van beide regels staat de tekst afgedrukt.
Mother with Tom in her arms is coming towards the garden
Thinner grows the smoke oe'r the town
De eerste regel van de zangmelodie is gebaseerd op het afgedrukte melodische motief.
[FIGUUR: Een muziekbalk met een vioolsleutel, een G-sleutel, achtste noten en halve noten. Er is een kruisje (#) in de balk.]
Ook de tweede regel maakt gebruik van dit motief.
1p 39 □ Noem een verschil tussen beide regels, gelet op het gebruik van dit motief.
Ga bij je antwoord uit van de tweede regel en laat het ritme buiten beschouwing.
Je hoort eerst regel 1, daarna regel 2, en dit drie keer.
..........................................
cd2 track 14
Van een volgend fragment staat de tekst afgedrukt.
'Tis after six, the whistles have blown.
The milk train's gone down the valley.
Daddy is coming up the hill from the mill.
Zowel in de zangmelodie als in de pianobegeleiding wordt de tekst 'Daddy is coming up the
hill from the mill' benadrukt.
1p 40 □ Noem óf voor de zangmelodie óf voor de pianobegeleiding één manier waarop dit gebeurt.
Een antwoord als 'het woord luid' is niet voldoende.
Je hoort het fragment drie keer.
..........................................
500017-1-22o 10 Lees verder

### Pagina 11

cd2 track 15
Je hoort het vervolg twee keer. Hierin wordt de tekst 'We run down the lane to meet him'
gezongen.
1p 41 [ ] Geef de technische term voor de manier waarop de zangmelodie en de bovenstem van de
piano zich ten opzichte van elkaar bewegen.
cd2 track 16
Het volgende fragment gaat over de herinnering aan het vertrek van Tom. De tekst staat
afgedrukt.
But today! Today Tom sailed away for - for over there, over there, over there.
Je hoort dit gedeelte eerst ter oriëntatie.
Je hoort nu het laatste gedeelte drie keer. (Het is een halve toon lager genoteerd dan het
klinkt.)
1p 42 [ ] Welk van de onderstaande notenvoorbeelden geeft juist weer wat er wordt gezongen?
(Omcirkel het juiste alternatief.)
for o-ver there, o-ver there, o-ver there!
[FIGUUR: Muziekfragmenten met notenbalken A, B, C en D. Elke balk bevat een melodielijn.]
Shakira - Objection (tango)
cd2 track 17
De vragen 43 t/m 51 gaan over het nummer ‘Objection’ van Shakira.
2p 43 [ ] Welke twee instrumenten spelen hier naast het slaginstrument en de bas?
1 ........................................ 2 ........................................
500017-1-22o 11 Lees verder

### Pagina 12

cd2 track 18
De melodie van het eind van de intro staat afgedrukt.
[FIGUUR: Muzieknotatie met een G-sleutel, 4/4 maatsoort, en noten.]
1p 44
Wat is de toonsoort?
Je hoort het fragment één keer.
.................................................................................
cd2 track 19
Je hoort de bij vraag 44 afgedrukte melodie, gevolgd door een overgang en daarna een snel gedeelte.
2p 45
Noem twee manieren waarop de overgang wordt gerealiseerd.
Je hoort het fragment drie keer.
1 .................................................................................
2 .................................................................................
cd2 track 20
Je hoort twee keer het begin van couplet 1.
Hierin wordt de zang afgewisseld met een gitaarmelodie. De begeleiding bij deze melodieën verschilt.
2p 46
Noem een verschil tussen de begeleiding bij de zangmelodie en die bij de gitaarmelodie.
.................................................................................
begeleiding bij de zang .....................................................................
begeleiding bij de gitaarmelodie ............................................................
cd2 track 21
Je hoort twee keer het refrein. De tekst staat afgedrukt.
1 Objection I don't want to be the exception, - to get a bit of your attention
2 Love is for free and I'm not your mother, - but you don't even bother
3 Objection I'm tired of this triangle, - got dizzy dancing tango
4 I'm falling apart in your hands again, - no way, I've got to get
De zangmelodie van regel 4 verschilt van die van de regels 1 t/m 3.
Wat betreft de begeleiding vertonen alle vier regels duidelijk overeenkomsten, zoals de instrumentatie en het ritme.
1p 47
Noem nog een overeenkomst tussen de begeleiding in -met name het eerste gedeelte van- deze vier regels.
.................................................................................
500017-1-220
12
Lees verder

### Pagina 13

cd2 track 22

Je hoort het zojuist beluisterde refrein gevolgd door een tussenspel, daarna hetzelfde refrein en tussenspel in een andere uitvoering van Shakira, en dit twee keer.
Noem voor zowel het refrein als het tussenspel een verschil tussen beide uitvoeringen.
Ga bij je antwoord uit van de tweede uitvoering en laat de dynamiek buiten beschouwing.

refrein ................................................................................

tussenspel ............................................................................

cd2 track 23

In de bridge wordt twee keer een gitaarmelodie gespeeld.
De melodie van de eerste keer staat afgedrukt.

[FIGUUR: Muziekpartij met vioolsleutel, voortekening van fis, cis, gis, dis, es. Eerste maat bevat een vierkwartsrust en een achtste noot op g4. Tweede maat bevat twee zestiende noten op a4 en g4, gevolgd door een kwartnoot op f4. Derde maat bevat een kwartnoot op g4 en een kwartnoot op a4. Vierde maat bevat een kwartnoot op bes4 en een kwartnoot op c5.]

Van de tweede keer staat de melodie onvolledig afgedrukt.

[FIGUUR: Muziekpartij met vioolsleutel, voortekening van fis, cis, gis, dis, es. Eerste maat bevat een vierkwartsrust en een achtste noot op g4. Tweede maat bevat een kwartnoot met punt op a4 en een achtste noot op g4. Derde maat bevat een kwartnoot met punt op f4 en een achtste noot op g4. Vierde maat bevat een kwartnoot met punt op a4 en een achtste noot op bes4. Vijfde en zesde maat zijn leeg. Zevende maat bevat een kwartnoot op c5. Achtste maat is leeg.]

2p 49 $\square$
Noteer de ontbrekende noten van de gitaarmelodie (toonhoogte en ritme).
Je hoort het fragment drie keer.

cd2 track 24

Van het volgende fragment staat de melodie van de gitaar onvolledig afgedrukt.

[FIGUUR: Muziekpartij met vioolsleutel, voortekening van fis, cis, gis, dis, es. Eerste maat bevat een kwartnoot met punt op g4 en een achtste noot op f4. Tweede maat bevat twee zestiende noten op g4 en a4, gevolgd door twee zestiende noten op bes4 en a4. Derde maat bevat vier zestiende noten op g4, a4, bes4 en c5. Vierde maat bevat twee achtste noten op d5 en c5. Vijfde en zesde maat zijn leeg. Zevende maat bevat een kwartnoot met punt op c5 en een achtste noot op bes4. Achtste maat is leeg.]

In elke maat, uitgezonderd maat 4, speelt de gitaar acht achtste noten op dezelfde toonhoogte.

2p 50 $\square$
Noteer de ontbrekende noten. Het is voldoende per maat alleen de eerste achtste noot te noteren.
Je hoort het fragment vier keer.

cd2 track 25

Je hoort twee keer het slot van het nummer.
Hierin speelt de accordeon vier keer een zin van steeds vier maten.

1p 51 ■ Speelt de accordeon in de maten 1 en 2, respectievelijk de maten 3 en 4 van de zin meestal op de sterke of op de zwakke maatdelen? (Omcirkel het juiste alternatief.)

maat 1 en 2 op de sterke maatdelen op de zwakke maatdelen
A op de sterke maatdelen op de sterke maatdelen
B op de sterke maatdelen op de zwakke maatdelen
C op de zwakke maatdelen op de sterke