# Eindexamen Frans HAVO 2006 tijdvak 1

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## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

## Opgaven (tekst van het examen)

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Examen HAVO
Frans 1,2
Hoger
Algemeen
Voortgezet
Onderwijs
Vragenboekje
20 06
Tijdvak 1
Woensdag 24 mei
9.00-11.30 uur
Voor dit examen zijn maximaal 46 punten te
behalen; het examen bestaat uit 40 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.
Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen,
voorbeelden) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd
en je antwoordt met meer dan één zin, dan
wordt alleen de eerste zin in de beoordeling
meegeteld.
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Begin

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Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1

1p 1 ■ Quel aurait pu être le titre de ce texte?
A Devenir prof, pourquoi pas?
B Les profs en grève, quel scandale!
C Les profs, j'en ai assez!
D Vive les profs!

1p 2 ■ «Vous serez ... 70 ans!» (lignes 14-16)
De quel ton Mouph le dit-il?
A D'un ton
B enthousiaste.
C étonné.
D indifférent.
E sarcastique.

Tekst 2 Empreintes de mort sur le bord de la route

1p 3 ■ «Empreintes de mort sur le bord de la route» (titre)
Pourquoi Jean-Pierre Giraud a-t-il pris cette initiative?
A Pour faire de la publicité pour ses sculptures.
B Pour marquer les endroits dangereux sur les routes.
C Pour oublier le chagrin d'avoir perdu son fils.
D Pour stimuler les gens à rouler de façon plus prudente.

1p 4 ■ L'initiative de Jean-Pierre Giraud a-t-elle eu du succès d'après le 2e alinéa?
A Difficile à dire.
B Non, pas du tout.
C Oui, énormément.

Tekst 3 Comment Marinette a conquis l'Amérique

1p 5 ■ «j'ai décidé de tenter l'aventure» (lignes 13-14)
De quelle aventure Marinette parle-t-elle?
A De sa participation au championnat d'Europe en Allemagne.
B De son entrée chez les professionnels de Philadelphie.
C De son retour dans l'équipe amateur de Saint-Memmie.

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### Pagina 3

2p 6 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens de 2e alinea.
In het begin,
1 miste Marinette haar familie.
2 kon Marinette zich goed verstaanbaar maken.
3 moest Marinette zich opnieuw bewijzen.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door 'juist' of 'onjuist'.

1p 7 Que peut-on lire dans les lignes 32 à 40?
A Marinette n'a pas assez de temps pour reprendre ses forces après les matches.
B Marinette ne peut pas survivre tant d'entraînements par semaine.
C Marinette passe énormément de temps à se préparer aux matches.

«Dernièrement, . . . une photo.» (lignes 55-60)
1p 8 Par quel(s) mot(s) cette phrase aurait-elle pu commencer?
A Bref,
B D'ailleurs,
C Par exemple,
D Pourtant,

1p 9 Que dit Marinette à propos de ses «copines Bleues» (ligne 61)?
A Elles ne sont pas aussi motivées pour le foot qu'elle.
B Elles n'ont pas envie de faire carrière aux États-Unis.
C Elles sont devenues jalouses de son succès.
D Elles sont influencées par elle de façon positive.

1p 10 Zou Marinette na een nederlaag tegen Noorwegen tijdens het wereldkampioenschap zwaar teleurgesteld zijn volgens de 7e alinea?
Begin je antwoord met 'Nee, want' of 'Ja, want'.

Tekst 4 Nous sommes tous des enfants de la télé

1p 11 Que peut-on conclure du premier alinea?
Les jeunes d'aujourd'hui
A ne regardent pas autant la télé qu'on ne le croit.
B passent sans cesse d'une activité à l'autre.
C regardent plus la télé que les adultes.
D sont en général plus traditionnels que leurs parents.

1p 12 Pourquoi parle-t-on de «génération télé» (lignes 13-14) d'après le 2e alinea?
Parce que
A la télé a remplacé les parents dans l'éducation des enfants.
B la télé est un phénomène évident dans la vie des jeunes.
C les jeunes préfèrent la télé aux autres moyens de communication.

«Le phénomène . . . les parents.» (lignes 44-46)
1p 13 Qu'est-ce qui énerve les parents?
Que leurs enfants
A font plusieurs choses à la fois.
B négligent assez souvent leurs devoirs.
C passent beaucoup de temps à regarder la télé.
D passent constamment d'une chaîne de télé à d'autres.

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1p 14 Laquelle / Lesquelles des constatiations suivantes est / sont vraie(s) d’après le 4e alinéa?
1 Les garçons regardent d’autres programmes à la télé que les filles.
2 Il y a un rapport entre le milieu social et le nombre d’heures passées devant l’écran.
A Seul 1 est vrai.
B Seul 2 est vrai.
C 1 et 2 sont vrais.
D 1 et 2 sont faux.
1p 15 «Monique Dagnaud, ... devant l’écran.» (lignes 56-60)
Comment le 5e alinéa se rapporte-t-il à ces lignes?
A Il en donne la cause.
B Il les affaiblit.
C Il les illustre.
D Il s’y oppose.

Tekst 5 Des fillettes fans dès leur plus jeune âge

2p 16 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze overeenkomt met wat in de tekst
wordt gezegd.
1 Kinderen van 8 tot 12 passen zich veelal aan aan de smaak van hun ouders op het gebied
van muziek.
2 De hedendaagse generatie popsterren bestaat enkel uit vrouwen.
3 De platenindustrie stort zich voornamelijk op jonge kinderen.
Noteer het nummer van elk bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

Tekst 6 Jeux en réseau, la guerre virtuelle

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

1p 17
A
B
C
D

déception
exception
solution
tradition

1p 18
A
B
C
D

adversaires
débutants
joueurs
perdants

1p 19
A
B
C
D

But
Cause
Résultat

1p 20
A
B
C
D

capacité
chance
finances
temps

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### Pagina 5

1p 21
A discuter
B paniquer
C s'ennuyer
D se rencontrer

1p 22
A un amateur
B une fille
C un garçon
D un professionnel

1p 23
A les armes
B les compétitions
C les garçons
D les jeux vidéo

Tekst 7 Les pionniers de la «grande boucle» étaient de vrais coureurs cyclistes!

1p 24 «Le rituel est toujours le même.» (ligne 1)
De quoi s'agit-il ici?
A De la période des grands départs en vacances.
B Des chutes pendant les étapes de montagne du Tour de France.
C Du départ des coureurs sur les Champs-Élysées.
D Du spectacle du Tour de France.

1p 25 Quand est-ce que Géo Lefèvre a eu l'idée d'organiser un tour de France, d'après le 2e alinéa?
A Au moment où son patron lui a donné la responsabilité de la rubrique cyclisme.
B Lorsqu'il a constaté que la jeune génération éprouvait du plaisir à faire du vélo.
C Quand il a compris que les jeunes ne bougeaient presque pas.

3p 26 Wat maakte de deelname aan de Tour de France in het begin van de 20e eeuw zo zwaar volgens de 3e alinea?
Noteer de drie redenen.

1p 27 Qu'est-ce qui a changé au cours du temps pour ce qui est du Tour, d'après le 4e alinéa?
1 Le degré de difficulté du trajet.
2 Le nombre des participants.
A Seul 1 est vrai.
B Seul 2 est vrai.
C 1 et 2 sont vrais.
D 1 et 2 sont faux.

1p 28 «C'est dans ... une incroyable aventure.» (lignes 51-54)
Dans quel sens Eugène Christophe a-t-il eu de la chance, d'après les lignes 51-71?
A Grâce à son ancien métier, il a pu réparer son vélo tout seul.
B L'avant-dernière étape du Tour avait lieu pendant la nuit.
C Le vélo de son plus grand concurrent était tombé en panne.
D Un petit garçon qui regardait le spectacle lui a prêté son vélo.

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### Pagina 6

1p 29 Que peut-on conclure du dernier alinéa?
A Eugène Christophe
B a dû partager la victoire avec un autre cycliste qui a franchi la ligne d'arrivée en même
temps que lui.
C est considéré comme un héros, malgré le fait qu'il n'a pas gagné le Tour.
D est devenu vainqueur du Tour, malgré tous les malheurs qu'il a rencontrés.

Tekst 8 Ça va pas être possible

1p 30 «La prochaine ... de teint.» (lignes 1-7)
Pourquoi Kahina Benzina veut-elle faire cela?
A Pour avoir plus de chances sur le marché du travail.
B Pour être plus sûre d'elle-même.
C Pour se distinguer des autres caissières.
D Pour suivre la dernière mode.

1p 31 «on ne lui dit pas la vérité» (ligne 27)
Quelle est cette vérité?
A Kahina est trop qualifiée pour devenir caissière.
B Kahina manque de motivation.
C Kahina n'a pas assez d'expérience.
D Kahina n'est pas d'origine française.

1p 32 «En plein ... du travail.» (lignes 32-40)
Que peut-on conclure de ce passage?
A Kahina n'a pas assez de discipline.
B Kahina ne respecte plus le ramadan.
C Kahina ne sait pas très bien ce qu'elle veut.
D Kahina réussit à combiner deux cultures.

1p 33 Quel était l'idéal de Kahina, d'après ce qu'on peut lire au 4e alinéa?
A Adhérer au fondamentalisme.
B Faire le même travail que son père.
C Rejoindre enfin sa mère en France.
D Se rendre utile dans son pays natal.

1p 34 Kies bij de open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A car
B donc
C et
D mais

Tekst 9 Portables appareils photo: quand le «clic» choque

1p 35 Qu'est-ce qui est vrai d'après le texte?
1 Le portable appareil photo peut être utilisé d'une façon impropre.
2 Prendre des photos avec un portable peut avoir l'effet d'une drogue.
A Seul 1 est vrai.
B Seul 2 est vrai.
C 1 et 2 sont vrais.

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### Pagina 7

2p 36 Met welke twee problemen hebben bedrijven te kampen door de komst van de in de tekst beschreven mobieltjes?

1p 37 «Attention: le premier qui s’approche de notre magazine...» (lignes 26-27)
Sur quel ton l'auteur dit-il cela?
Sur un ton
A amusé.
B enthousiaste.
C indigné.
D indifférent.

[FIGUUR: Zwart rechthoekig blok] Tekst 10 Momies maudites

"Momies maudites" (titel)
2p 38 In de loop der tijden zijn mummies voor verschillende doeleinden misbruikt.
Noem twee voorbeelden die in de tekst worden genoemd.

[FIGUUR: Zwart rechthoekig blok] Tekst 11 Souriez, c'est la rentrée

«Moi, les ... se terminent.» (lignes 1-2)
1p 39 Pourquoi est-ce le cas?
A Antoine adore reprendre ses études.
B Antoine s'ennuie beaucoup chez lui.
C Antoine va enfin revoir sa petite amie.
D Antoine veut rencontrer de nouveaux copains.

Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

[FIGUUR: Zwart rechthoekig blok] Tekst 12 Vacances dernière minute

1p 40 Je wilt op vakantie maar hebt niet zo veel geld.
Schrijf op welke website informatie geeft over goedkope busreizen voor jongeren.

Einde
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