# Eindexamen Duits HAVO 2011 tijdvak 1

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## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

### Vraag 42 – Opgave 42

### Vraag 43 – Opgave 43

## Opgaven (tekst van het examen)

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Examen HAVO
2011
tijdvak 1
donderdag 19 mei
9.00 - 11.30 uur
Duits
Bij dit examen hoort een bijlage.
Dit examen bestaat uit 43 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.
Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd en je antwoordt met meer dan één zin, dan
wordt alleen de eerste zin in de beoordeling meegeteld.
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Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Duits antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 Auf leisen Sohlen

1p 1 "Kein Witz ... ich alles” (regel 4-5)
Wat hebben mensen volgens alinea 2, behalve geld, concreet over voor een
paar sportschoenen?

1p 2 Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 26?
A Außerdem
B Stattdessen
C Trotzdem

2p 3 "Die Puma Yo! MTV Raps” (regel 5) zijn iets “Exklusives” (regel 26), want ze zijn
“Die einzigen 24 deutschlandweit.” (regel 9-10).
Citeer uit alinea 3 de twee woordgroepen waarmee hetzelfde aangeduid wordt.

1p 4 „dieses Trends“ (Zeile 38-39) bezieht sich auf
A das Eröffnen von Massenwarenläden wie „Foot Locker“.
B das Interesse an besonderen Turnschuhmodellen.
C das modische Design exklusiver Schuhläden.
D das Recycling berühmter Nike-Modelle wie „Air Force One“.

1p 5 „Der ursprünglich ... ein Sneakerhead.“ (Zeile 53-55)
Wer oder was sind „Sneakerheads“?
A Berliner, die immer auffallende Turnschuhe tragen.
B Hersteller von einzigartigen Turnschuhmodellen.
C Ladeninhaber, die besondere Turnschuhe verkaufen dürfen.
D Personen, die möglichst viele besondere Turnschuhe haben wollen.
E Turnschuhmodelle, die bei Jugendlichen besonders beliebt sind.

1p 6 Welche Funktion hat der 6. Absatz?
A Er beschreibt den Erfolg von Sugoers Unternehmen.
B Er erklärt, wie Sugoer seine Kunden wirbt.
C Er gibt Beispiele von bekannten Schuhdesignern.
D Er verdeutlicht einige Bezeichnungen aus der Schuhwelt.

1p 7 Was kann man aus dem 7. Absatz schließen?
A Bekannte Persönlichkeiten bezahlen wirklich jeden Preis, den man verlangt.
B Bestimmten Leuten kann man es einfach nie recht machen.
C Promis bekommen durch ihre Kontakte immer genau das, was sie suchen.

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Tekst 2 ... und keiner hat's gemerkt
8 ", und keiner hat's gemerkt" (Titel)
Was hat keiner gemerkt?
A Aneta Steck hat eine Büste aus der Münchner Ruhmeshalle entfernt.
B Aneta Steck hat eine Büste in der Münchner Ruhmeshalle beschädigt.
C Aneta Steck hat eine Büste in die Münchner Ruhmeshalle gestellt.
D Aneta Steck hat zwei Büsten in der Münchner Ruhmeshalle vertauscht.
9 Wat noemt Aneta als reden voor haar actie?

Tekst 3 Ist Deutsch noch Deutsch?
10 „Ist Deutsch noch Deutsch?“ (Titel)
Wie lautet die Antwort der Sprachwissenschaftler auf diese Frage?
A Das weiß man noch nicht, das muss noch näher untersucht werden.
B Ja, die Sprache hat sich nämlich schon öfter von Einfluss von anderen
Sprachen verändert.
C Nein (= ja und nein), im Allgemeinen schon, aber Deutsch gleicht sich immer
mehr dem Englischen an.
D Nein, denn die Anzahl der Fremdwörter ist sehr stark gewachsen.

Tekst 4 Für uns war Holland ein Hype
In de ondertitel noemen Michaela Brethauer en Stefan Dannel werkgelegenheid
als reden om juist naar Nederland te emigreren.
11 Welke andere reden noemen zij in alinea 1?
12 Welche Ergänzung passt in die Lücke?
A anrufen
B duzen
C kritisieren
D vertreten
13 Citeer de twee zelfstandige naamwoorden uit de tekst die de twee punten van kritiek het beste samenvatten.

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Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je het stuk tekst “Die zehn
wichtigsten Gebote für Auswanderer” leest.

Tijdens zijn huwelijk is een Duitser al een paar keer op strandvakantie geweest
naar Thailand. Na zijn scheiding heeft hij besloten daarheen teEmigreren om
daar te wonen en te werken, ondanks het feit dat hij nauwelijks Thai spreekt en
verstaat en dat zijn ouders het heel erg vinden dat hij zo ver weg gaat. Gelukkig
heeft hij wel flink gespaard en een paar vakantiefolders over Thailand gelezen.
Aan welke vier geboden houdt hij zich in ieder geval niet?
Noteer de betreffende nummers.

1p 14

Tekst 5 Voyeurismus an der Schule

1p 15 Was geht aus dem 1. Absatz hervor?
A die sechssteilige ZDF-Reihe ,,S.O.S. Schule - Hilferuf aus dem Klassenzimmer"
entspricht den hohen Erwartungen der Schüler nur in geringem Maße.
B geht nicht so tief auf die Probleme der Schüler ein, wie von der Verwaltung
erhofft.
C hat weniger Unterhaltungswert, als die Medienverantwortlichen erwartet
hatten.
D zeigt mehr von der Schule und ihren Schülern, als die Verwaltung wollte.

1p 16 Welche Funktion hat der 2. Absatz?
A Er erklärt die Probleme in der Schule.
B Er informiert über die Sendereihe.
C Er kritisiert die Atmosphäre in deutschen Hauptschulen.

1p 17 Aus welchem Grund weigerten sich einige Lehrer dem 3. Absatz nach in ihren
Klassen filmen zu lassen?
A Sie fürchteten, das Fernsehen würde kein korrektes Bild zeigen.
B Sie meinten, das Filmen könnte ihre Schüler negativ beeinflussen.
C Sie schämten sich wegen der Probleme, die in ihrer Schule herrschten.
D Sie wollten während ihrer Unterrichtstätigkeit nicht öffentlich gezeigt werden.

1p 18 Warum wird im 3. Absatz erwähnt, wie groß die Klassen sind, die gefilmt
werden?
Die Größe der Klasse könnte
A das Zusammengehörigkeitsgefühl der Schüler fördern.
B die Dreharbeit in der Klasse erschweren.
C die Probleme, die es in der Schule gibt, mit verursachen.
D die Sendereihe abwechslungsreicher machen.

"an demselben Punkt wie vorher" (regel 53-54)
Welk punt wordt daarmee bedoeld?

1p 19

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1p 20 "Und die ... sagte Hohn." (regel 66-69)
Welke zin uit alinea 3 heeft ongeveer dezelfde inhoud?
Citeer de eerste twee woorden van de betreffende zin.

1p 21 Was möchte Schulleiter Hohn im 5. Absatz betonen?
A Die Leistungen anderer Klassen in seiner Schule sind eigentlich recht gut.
B Seine Schule beteiligte sich aus sozialen Gründen am Fernsehprojekt.
C Zur Lösung ihrer Probleme brauchen Hauptschulen professionelle
Unterstützung.

1p 22 Was spricht aus dem letzten Absatz?
A Enttäuschung und Streitlust
B Freude und Verwunderung
C Hoffnung und Unsicherheit

Tekst 6 Der Tag der Scherzkekse

1p 23 "an der Nase herumgeführt" (inleiding)
Welke zin in de tekst bevat een uitdrukking waarmee hetzelfde bedoeld wordt?
Citeer de eerste twee woorden van de betreffende zin.

1p 24 "der jedoch langsam aus der Mode kommt" (Einleitung)
Aus welchem Grund?
A Der Grund wird im Text nicht angegeben.
B Die Aprilscherztradition passt nicht mehr in die moderne Gesellschaft.
C Die Kommerzialisierung des Aprilscherzes kommt in Europa nicht an.
D Die meisten Berichte werden schon vorzeitig als Aprilscherz entlarvt.

Tekst 7 Große Zustimmung für kinderfreies Lokal

1p 25 "Gastwirt Dieter ... Zone erklärt." (Einleitung)
Wer ist nach Meinung von Dieter Hein dafür verantwortlich, dass es so weit
gekommen ist?
A Die Behörde.
B Die Eltern.
C Die intoleranten Gäste.
D Die Kinder.

1p 26 "Große Zustimmung für kinderfreies Lokal" (titel)
Maar wie is/zijn het niet eens met deze actie?
Noteer de betreffende naam/namen.

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Tekst 8 Die Zuglotsin
1p 27 „dann fällt ... Zug ein“ (Zeile 12-14)
Warum trifft Anja Czech die Entscheidung, einen Extrazug einzusetzen?
A Auf der Strecke Berlin-Würzburg sind mehr Reisende unterwegs als erwartet.
B Der fahrplanmäßige Zug hat durch einen Unfall auf der Strecke große Verspätung.
C Der geplante Zug wurde bei einem Zusammenstoß beschädigt und kann die Fahrt nicht fortsetzen.
1p 28 Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 40?
A findet sie viel interessanter
B gehören zu ihrer Arbeit
C mag sie nicht
1p 29 „das zu tun“ (Zeile 57)
„das“ bezieht sich auf
A den Beschluss, die Züge in ganz Deutschland zu stoppen.
B den Plan, Zuglotsin zu werden.
C die Wahl, wichtige Entscheidungen allein zu treffen.
1p 30 “Es allen ... leider nicht.” (regel 72-73)
In welke alinea geeft Anja Czech daar een concreet voorbeeld van?
In alinea 5 worden de verkeersleiders met schaakspelers vergeleken.
1p 31 Wat is de overeenkomst?
1p 32 Welke Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 87?
A also
B dennoch
C nämlich
1p 33 Welke drie andere functies heeft Anja Czech volgens alinea 6 bij de spoorwegen bekleed voordat zij treinverkeersleider werd?
Citeer de drie betreffende zelfstandige naamwoorden.
Tekst 9 Macht Unterricht Spaß?
1p 34 „Manche Lehrer .... den Schulalltag.“ (Zeile 15-16) ist in Bezug auf Absatz 1
A eine Relativierung.
B eine Schlussfolgerung.
C eine Widerlegung.
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1p 35 Welche Aussage stimmt mit dem 2. Absatz überein?
Viele künftige Lehrer
A haben sich schon in ihrer eigenen Schulzeit auf den Lehrerberuf gefreut.
B kennen sich in dem Fach, das sie unterrichten möchten, nicht ausreichend
aus.
C sind zwar motiviert, haben aber von dem Lehrerberuf eine falsche
Vorstellung.
D verfügen nicht über die für den Lehrerberuf wichtigen Eigenschaften.
1p 36 Wozu dient der Test „Fit für den Lehrerberuf“ (Zeile 40-41) in erster Linie?
Der Test dient
A der Besinnung auf die Studienwahl.
B der Messung der Intelligenz.
C der Prüfung der Fachkenntnisse.
1p 37 Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 65?
A Ausbildung
B Auswahl
C Beurteilung
D Bezahlung
"Jeder Dritte ..., dem Burnout.“ (regel 88-89)
Een leraar in Duitsland werkt gemiddeld 52,9 uur per week.
2p 38 Welke drie aspecten spelen een rol bij de hoge werkdruk?
1p 39 Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 103?
A erfahrener
B lockerer
C strenger
D vielseitiger
"Wirksame Auswahlverfahren“ (regel 106-107)
1p 40 Met welk woord in alinea 6 wordt hiervan een concreet voorbeeld genoemd?
Citeer het betreffende woord.
Tekst 10 Brautschau: Regeln aus der Steinzeit
1p 41 In het stenen tijdperk golden bepaalde regels bij de keuze van een partner.
Waarop letten mannen volgens de tekst nog steeds bij de partnerkeuze? Geef
ook aan waarom.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
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Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

Tekst 11 Sicherheitshinweis beim Betrieb der Wii-Konsole

2p 42 Welk kopje past boven welke instructie?
a Benutzen Sie die Armschlinge!
b Halten Sie die Wii-Fernbedienung ständig fest!
c Installieren Sie zuerst Ihr Wii-Programm!
d Spielen Sie unbesorgt das Spiel Ihrer Wahl!
e Studieren Sie die Steuerung mit der Wii-remote!
f Verschaften Sie sich ausreichend Platz zum Spielen!
Noteer de nummers van de instructies uit de tekst gevolgd door de letters van de bijbehorende kopjes.
Let op: Er blijven twee kopjes over!

Tekst 12 eBay

1p 43 Je hebt een artikel ter verkoop geplaatst op eBay, maar twee dagen later wil je de aanbiedingsperiode verlengen.
Kan dat volgens de tekst?
Antwoord met ‘ja’ of ‘nee’ en licht je antwoord kort toe.

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
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