# Eindexamen Duits HAVO 2004 tijdvak 1

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## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

### Vraag 42 – Opgave 42

### Vraag 43 – Opgave 43

### Vraag 44 – Opgave 44

### Vraag 45 – Opgave 45

## Opgaven (tekst van het examen)

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Duits 1,2
Examen HAVO
Hoger
Algemeen
Voortgezet
Onderwijs
Vragenboekje

20 04

Tijdvak 1
Maandag 24 mei
9.00 - 11.30 uur

Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te
behalen; het examen bestaat uit 45 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.

Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen,
voorbeelden, d.) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd
en je antwoordt met meer dan één zin, dan
wordt alleen de eerste zin in de beoordeling
meegeteld.

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Begin


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Let op: beantwoord een vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.
Als je in het Duits antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 Das Handy als Lebensretter

1p 1 ■ Warum kann man sich dem 1. Absatz nach nicht „auf einen schnellen Notruf verlassen“
(Zeile 4-5)?
A Durch die vielen Anrufe wird die Telefonzentrale der Rettungsleitstelle häufig überlastet.
B Leute, die einen Unfall melden, wissen oft nicht genau, wo sie sich gerade befinden.
C Manchmal erreichen Notärzte die Unfallstelle zu spät, weil sie sich in der Gegend schlecht
auskennen.
D Unfallmeldungen werden von den Rettungsleitstellen nicht immer richtig weitergeleitet.

1p 2 ■ Warum schicken Rettungsleitstellen nach Notrufen oft „mehrere Einsatzfahrzeuge“
(Zeile 21)?
A Weil es möglich ist, dass sich die Meldungen nicht auf ein und denselben Unfall beziehen.
B Weil fast nie gemeldet wird, um wie viel Verletzte es sich handelt.
C Weil man festgestellt hat, dass ihr Kommunikationssystem nicht immer fehlerfrei
funktioniert.
D Weil man nie einschätzen kann, welcher Wagen die Unfallstelle als Erster erreicht.

2p 3 ■ „Modelle mit einer integrierten Notruffunktion“ (regels 30-31).
In welke twee gevallen treedt deze functie in werking?

1p 4 ■ Mit „Lebensretter“ (Zeile 45) sind hier gemeint:
A Autofahrer.
B Handys.
C Notärzte.

“eine vergleichbare Lösung” (regel 73).

1p 5 ■ Leg met eigen woorden uit wat deze oplossing inhoudt.

1p 6 ■ „Wie wichtig … Universität München.“ (regels 75-77)
Welk verband hebben wetenschappers van de Technische Universiteit München
onderzocht?

Tekst 2 „Äh“-Laut ist Mittel der Kommunikation

“Das bekannte ‘Äh’ ist mehr als nur ein Pausenfüller“ (regel 1).
1p 7 ■ De “Äh”-klank heeft nog twee andere functies.
Citeer de eerste twee woorden van het tekstgedeelte waarin uiteengezet wordt, welke
functies dat zijn.

Tekst 3 Comeback der Zigarre

1p 8 ■ Welchen konkreten Anlass nennt der 1. Absatz für die Veröffentlichung dieses Artikels?
A Es gibt zum ersten Mal seit langer Zeit wieder einen Passagierflug mit einem Zeppelin.
B Man hat wieder ein Luftschiff auf den Namen „Zeppelin“ getauft.
C Man will den Namen des Grafen Zeppelin wieder mal in Erinnerung bringen.
D Testflüge mit einem Zeppellin waren ein großer Erfolg.

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1p 9 Was ist der Kern des 2. Absatzes?
A Das große Interesse an Zeppelin-Flügen ist kaum zu verstehen.
B Die Pläne für Zeppelin-Flüge wurden zu früh in die Öffentlichkeit gebracht.
C Ein Flug mit dem Zeppelin ist ungemein teuer.
D Es gibt ein enormes Interesse an den angekündigten Zeppelin-Flügen.

1p 10 Was ist der Kern des 3. Absatzes?
A Bei der Konstruktion des Zeppelins wurden viele Fehler gemacht.
B Die Arbeit am Zeppelin stand unter großem Zeitdruck.
C Die Behörden wollten anfangs den Bau des Zeppelins nicht unterstützen.
D Die Verwirklichung der Zeppelin-Pläne hat länger gedauert als erwartet.

1p 11 "Wir haben ... dauert" (regels 27-28).
Waarom duurde het zo lang, voordat de vergunning afgegeven werd?

1p 12 "Dass in ... nicht geplant." (regels 49-51)
Wat was er dan wel gepland?

1p 13 "Notgedrungen ... vermarkten." (regels 58-60)
Waarom moest men deze stap zetten?
Antwoord met één zin.

1p 14 Was ist der Kern des 7. Absatzes?
A Der Bau neuer Luftschiffe wird von den Erben des Grafen Zeppelin finanziert.
B Die kommerzielle Seite des Projekts ist immer noch ein Problem.
C Es müssen unbedingt mehr Zeppeline gebaut werden.

1p 15 Was kann man im Sinne des Textes zwischen „kommen“ und „Dutzende“ (Zeile 88) einfügen?
A aber auch
B außerdem
C nämlich
D trotzdem

1p 16 „Noch einmal ... Jahrzehne.“ (Zeile 103-105)
Worin zeigt sich dieser Entwicklungssprung?
A Ein Zeppelin kann heute, wenn es sein muss, fast überall landen.
B Ein Zeppelin könnte heute ohne Hilfe am Boden eine Landung durchführen.
C Heute ist ein Flug in einem Zeppelin nur noch ein reines Vergnügen.
D In einem Zeppelin sind Techniker an Bord heute eigentlich überflüssig geworden.

Tekst 4 E-Mail und nie wieder

1p 17 Was will der Autor dem Leser im 1. Absatz klarmachen?
A Das Schreiben und Lesen von E-Mails ist oft eine zeitraubende Angelegenheit.
B Die Arbeit am Computer kann der Gesundheit sehr schaden.
C Es entsteht heutzutage allmählich so etwas wie eine E-Mail-Sucht.
D Es gibt immer wieder etwas anderes, was als gesundheitsschädlich dargestellt wird.

1p 18 Welche Worte passen im Sinne des Textes zwischen „ist“ und „ein“ (Zeile 15)?
A aber nur
B also auch
C nun einmal

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1p 19 Welche Aussage stimmt mit dem 3. Absatz überein?
A Die anfängliche Begeisterung für elektronische Post nimmt im Laufe der Zeit ab.
B Die Freude an der elektronischen Post gleicht der Freude an einem Haustier.
C Es macht mehr Freude, elektronische Post zu empfangen als Papierpost.
D Mit der Zeit akzeptiert man gerne, dass elektronische Post viel Zeit kostet.

„Bloß weil ... zu antworten.“ (Zeile 37-44)
1p 20 Was will Michael Dertouze mit seiner Aussage deutlich machen?
A Die Möglichkeiten des E-Mail-Gebrauchs werden stark überschätzt.
B Die Möglichkeiten des E-Mail-Verkehrs sollten nicht zum Zwang werden.
C Viele Leute wollen nicht wissen, dass es so etwas wie ein E-Mail-Problem gibt.

„Wenn der ... befördert werden.“ (Zeile 45-49)
1p 21 Was kann man aus diesen Worten schließen?
A Der Mensch wird auf die Dauer im Stande sein, immer mehr E-Mails zu verarbeiten.
B Der Mensch wird sich intuitiv gegen die E-Mail-Flut zu schützen wissen.
C Die heutige Praxis des E-Mail-Verkehrs wird zu immer größeren Problemen führen.
D Es wird Computerprogramme geben, die unerwünschte E-Mails sofort zurückschicken.

Tekst 5 Die kleine Freiheit unter den Wolken

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

1p 22
A Auch
B Denn
C Nicht nur
D Nur

1p 23
A hatte keine Ahnung
B machte sofort mit
C reagierte so

1p 24
A entscheidend
B problematisch
C unwichtig

1p 25
A als Konkurrenten
B als Vorläufer
C im Schatten
D in der Tradition

1p 26
A hilfreiche
B überflüssige
C ungefährliche
D veraltete

1p 27
A Begeisterung
B Kritik
C Neugier
D Uninteressiertheit

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### Pagina 5

1p 28
A. Allerdings
B. Anscheinend
C. Trotzdem
D. Zum Glück

[FIGUUR: Zwart blok]
Tekst 6 Diät – wozu?

1p 29
"Forscher wissen inzwischen, warum das so ist." (regels 3-4)
Leg uit, wat hier met "das" wordt bedoeld.
Begin je antwoord met: In de meeste gevallen ...

"die allgegenwärtigen ... ersparen” (regels 10-12).
Schrijf een in de tekst genoemd voorbeeld van zo'n apparaat op.

1p 30

1p 31 ■ Welches Wort / Welche Worte kann man im Sinne des Textes zwischen „haben“ und „den“
(Zeile 20) einfügen?
A. außerdem
B. denn auch
C. nämlich
D. trotzdem

1p 32 ■ Wie verhält sich der Satz „Konsequent ... Lebenserwartung.“ (Zeile 27-28) zum Inhalt des
vorhergehenden Satzes?
A. Er relativiert ihn.
B. Er verdeutlicht ihn.
C. Er widerspricht ihm.
D. Er wiederholt ihn.

1p 33 ■ Was kann man aus dem 5. Absatz schließen?
A. Das Durchschnittsgewicht der Frauen hat in den letzten Jahrzehnten wesentlich
abgenommen.
B. Das Durchschnittsgewicht der Frauen hat sich in den letzten Jahrzehnten kaum geändert.
C. Die Frauen orientieren sich noch immer an einem Idealbild.

1p 34 ■ Welche Absicht verfolgt der Verfasser mit diesem Text?
Er will
A. dem Leser zeigen, dass eine Schlankheitskur oft nicht sinnvoll ist.
B. den Leser davon überzeugen, dass eine Schlankheitskur ihren Nutzen hat.
C. den Leser vor den Gefahren einer Schlankheitskur warnen.

[FIGUUR: Zwart blok]
Tekst 7 Darmbakterien färben Jeans blau

"Darmbakterien färben Jeans blau" (titel)
Waarom wil men deze methode gaan gebruiken?

1p 35

"Indigo aus gentechnisch veränderten Mikroben" (ondertitel)
Waarom was het nodig deze microben nog eens genetisch te manipuleren?

1p 36

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Tekst 8 Haustiere lernen den Umgang mit Computern
1p 37 Waarom hat man in der „Dummerstorfer Ziegenschule“ (Zeile 3-4) im Stall einen Computer installiert?
Weil man herausfinden will
A inwiefern damit die Fütterung der Tiere besser zu regulieren ist.
B inwiefern Tiere imstande sind, etwas zu lernen.
C ob computergesteuerte Fütterung die Gesundheit der Tiere fördert.
D ob Tiere, die sich amüsieren, gesünder bleiben.
E ob Tiere imstande sind, vorgeführte Handlungen nachzuahmen.

"um sein Ziel zu erreichen" (regel 25).
1p 38 Wat wil het dier concreet bereiken?

"Bei dem benutzten Programm handelt es sich um eine Weltneuheit." (Zeile 27-28)
1p 39 Was ist das Neue an dem Programm?
A Das Programm ist für die verschiedensten Tierarten geeignet.
B Das Programm ist genau fest, welches Tier eine bestimmte Handlung ausgeführt hat.
C Das Programm macht es möglich, genau festzustellen, wo ein Tier sich befindet.

1p 40 Was wird im 5. Absatz beschrieben?
A Was der Gebrauch des Animal PC kostet.
B Wem der Animal PC von Nutzen sein kann.
C Wie bekannt der Animal PC inzwischen schon ist.
D Wie der Animal PC funktioniert.

"Der Gameboy ... der Zeit." (Zeile 61-63)
1p 41 Den Ton dieses Satzes kann man am besten charakterisieren als
A bewundernd.
B negativ.
C sachlich.
D spöttisch.

1p 42 Waarom kon Franz niet aan de vraag van de Arabische sjeik (regels 72-73) voldoen? Antwoord met één zin.

Tekst 9 Internet-Werbung muss von den Orstafeln entfernt werden

"Internet-Werbung muss von den Ortstafeln entfernt werden" (titel).
1p 43 Waarom moet dat?
Antwoord met één zin.

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

Tekst 10 Automatenstörung – was tun?

2p 44 Wanneer de automaat wel geld aanneemt maar geen kaartje geeft, kun je volgens de tekst twee dingen doen. Welke twee dingen zijn dat?

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Tekst 11 Arbeitsamt online
1p 45 Een Duitse student wil in zijn vakantie gedurende zes weken fulltime werken.
Moet hij dan ziekenfondspremie betalen of niet?
Antwoord “ja” of “nee” en schrijf het nummer op van de alinea waarop je je antwoord
baseert.

Einde

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