# Eindexamen Duits HAVO 2003 tijdvak 1

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## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

### Vraag 42 – Opgave 42

### Vraag 43 – Opgave 43

### Vraag 44 – Opgave 44

## Opgaven (tekst van het examen)

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Examen HAVO
Hoger
Algemeen
Voortgezet
Onderwijs
Tijdvak 1
Vrijdag 23 mei
9.00 - 11.30 uur
Duits 1,2 (nieuwe stijl) en Duits (oude stijl)
Vragenboekje
Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te
behalen; het examen bestaat uit 44 vragen.
Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel
punten met een goed antwoord behaald kunnen
worden.
Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen,
voorbeelden) dan er worden gevraagd.
Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd
en je antwoordt met meer dan één zin, dan
wordt alleen de eerste zin in de beoordeling
meegeteld.
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Begin

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Let op: beantwoord een vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Duits antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1 Zurück zur Gosse

1p 1 Welche Aussage stimmt mit dem 1. Absatz überein?
A Der deutsche Fußball steckt in einer unlösbaren Krise.
B Deutschland bringt im Moment keine talentierten Fußballer hervor.
C Die deutsche Sportwissenschaft steckt noch in den Kinderschuhen.
D Im deutschen Fußball werden immer mehr ausländische Spieler mitgemacht.

1p 2 Welchen Fehler machen die ... Absatz nach die heutigen Trainer?
A Sie geben den jungen Spielern kein richtiges Allroundtraining.
B Sie lehren die jungen Spieler nicht, sich als Teamsportler zu verhalten.
C Sie setzen junge Spieler zu schnell in wichtigen Spielen ein.
D Sie stellen junge Spieler häufig auf falschen Positionen auf.

1p 3 „Den Kleinen ... keinen Sinn.“ (Zeile 36-39) Warum ist das so?
A Es gibt Basisprinzipien, die erst einmal gelernt werden müssen.
B Im modernen Fußball werden solche Bewegungsabläufe kaum noch praktiziert.
C Solche Bewegungsabläufe kann man nicht richtig trainieren.

1p 4 Welche der folgenden Aussagen stimmt/stimmen mit dem 3. Absatz überein?
1 Die Grundfähigkeiten im Ballspiel können nur durch gezieltes Training erworben werden.
2 Auch unter anscheinend ungünstigen Umständen kann sich Talent im Fußballspiel entwickeln.
A Keine von beiden.
B Nur 1.
C Nur 2.
D 1 und 2.

1p 5 Was ist das wichtigste Ziel der „Ballschule“ (Zeile 52)?
A Den Kindern Disziplin beizubringen.
B Die Kinder von der Straße fernzuhalten.
C Die Kinder zu lehren, kreativ mit dem Ball umzugehen.
D Die Kinder zu lehren, mit anderen zusammenzuspielen.

1p 6 Waarom hoeven ouders hun kinderen niet per se naar de in regel 51 genoemde ‘Freien Turnern' te sturen?

Tekst 2 Shakespeare für Babys

1p 7 Worauf bezieht sich „alles“ (Zeile 1)?
A Auf das Bestreben.
B das Wohl seines Kindes immer über das eigene Wohl zu stellen.
C die Entwicklung seines Kindes mit allen Mitteln zu fördern.
D musikalische Talente seines Kindes möglichst früh wachzurufen.
E sein Kind so frei wie nur möglich zu erziehen.

1p 8 Wie verhält sich der Satz „Schließlich soll ... inspirieren.“ (Zeile 5-7) zum vorhergehenden Satz?
A Er begründet ihn.
B Er bildet dazu einen Gegensatz.
C Er relativiert ihn.

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1p 9 ☐ "Das wissen auch andere." (regel 15)
Wat weten anderen ook?
Antwoord met één zin.

1p 10 ☐ 'Die ehemalige ... entdeckt.' (regel 26-27)
Welke behoefte heeft Julie Aigner-Clark bij moeders ontdekt?
Antwoord met één zin.

1p 11 ■ Was bringt die Verfasserin im 3. Absatz zum Ausdruck?
A Ihre Bewunderung dafür, dass moderne Technik in der Erziehung eine überaus praktische
Rolle spielen kann.
B Ihr Erstaunen darüber, dass so viele Mütter auf die unsinnigen Video-Bilderbücher
hereinfallen.
C Ihre Sorge darüber, dass viele Mütter heutzutage kaum noch Freizeit haben.
D Welche konkreten Nachteile das Zeigen von Video-Bilderbüchern hat.

[FIGUUR: Een zwarte rechthoek naast de titel.] Tekst 3 Extrawurst an Bord

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

1p 12 ■
A Hastige Geschäftsleute
B Schlau Reisende
C Sparsame Menschen
D Unwissende Passagiere

1p 13 ■
A Außerdem
B Darum
C Dennoch

1p 14 ■
A Auf die Dauer
B Auf keinen Fall
C Trotzdem
D Umso weniger

1p 15 ■
A billigerem
B leichterem
C nahrhaftem
D vegetarischem
E vorbestelltem

1p 16 ■
A also
B hingegen
C keineswegs

1p 17 ■
A immer noch erweitert wird
B immer noch wenig genutzt wird
C schon weitgehend genutzt wird
D schon wieder beschränkt wird

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### Pagina 4

1p 18
A Im Notfall
B Manchmal
C Niemals
D Normalerweise

[FIGUUR: Een zwart blok]
Tekst 4 Kein Mobilfunk auf Kirchtürmen

In de tekst worden drie redenen genoemd om op kerktorens geen antennes
telefonie te plaatsen.
2p 19 De eerste reden is van religieuze aard. Noteer de twee andere redenen.

[FIGUUR: Een zwart blok]
Tekst 5 Schneller schreiben als denken

1p 20 ‘Die Kommunikation . . . nachlässiger’ (regel 4-7).
Hoeveel voorbeelden worden daarvan in alinea 2 gegeven?

1p 21 ‘fatale Folgen’ (regel 16).
Van welk fataal gevolg is in alinea 3 sprake?

1p 22 „Hierzulande muss . . . werden sollte.“ (Zeile 34-39)
A Auch eine Bewerbung per E-Mail soll sprachlich einwandfrei sein.
B Bewerbung per E-Mail soll man möglichst meiden.
C Deutschland geht inzwischen im E-Mail-Gebrauch voran.
D Ein Personalchef entscheidet nicht mehr allein über eine Bewerbung.
E Für bestimmte Ausbildungsplätze gibt es sehr viele Bewerber.

1p 23 „Woran . . . Briefe?“ (Zeile 40-41)
Was wird dazu im 5. Absatz gesagt?
A Die Verfasser von E-Mails beherrschen die Sprache ungenügend.
B E-Mails werden häufig unter Zeitdruck geschrieben.
C Es gibt Leute, für die die lockere Form der E-Mails einen gewissen Reiz hat.
D Es hat sich inzwischen eine spezielle E-Mail-Sprache entwickelt.

1p 24 Waarvoor pleit Virgina Shea (regel 60)?

1p 25 „Dann . . . ziehen.“ (Zeile 73-75)
Wann ist das der Fall?
A Wenn durch E-Mails die Privatsphäre verletzt wird.
B Wenn E-Mails zu viele Schreibfehler enthalten.
C Wenn Leute aus Wut gegen E-Mail-Absender aggressiv werden.
D Wenn man in E-Mails Wörter verwendet, die falsch verstanden werden können.

1p 26 ‘Gerade das ist das Problem’ (regel 85-86).
Welk probleem wordt hier gesignaleerd?

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1p 27 ■ Was ist der Kern des 1. Absatzes?
A Der Fahrradverleih in ganz München wird von einer einzigen Firma betrieben.
B In München stehen, verteilt über die Stadt, Fahrräder, die man mieten kann.
C In München wird ein Projekt gegen Fahrraddiebstahl durchgeführt.
D Mit dem neuen Fahrradverleih „Call A Bike“ klappt es noch nicht so richtig.

1p 28 □ Hoeveel telefoontjes zijn er volgens alinea 2 nodig, wanneer je voor het eerst een fiets van 'Call A Bike' wilt gaan gebruiken?

1p 29 □ Wat vindt de auteur van de huurmethode van 'Call A Bike'? Antwoord door de volgende zin af te maken: Hij vindt de methode ...

1p 30 ■ Welches Wort/Welche Wörter kann man zwischen „Hog1“ und „seine“ (Zeile 50) einfügen?
A aber
B abschließend
C darüber hinaus
D dennoch

1p 31 □ Waarom knielen er in München 'so viele ratlose Menschen mit Handys vor Fahrrädern' (regel 55-56)?

1p 32 □ 'Die Ausgaben für das Projekt sind erheblich.' (regel 57-58) Ziet het project er eigenlijk wel rendabel uit?
Zo nee, antwoord 'Nee', citeer dan de eerste twee woorden van de zin waarop je je antwoord baseert.

1p 33 ■ Welcher Satz im Text ist ironisch gemeint?
A „An jeder ... sein“ (Zeile 8-9)
B „Auch der ... schließe.“ (Zeile 45-46)
C „Schade ... groß.“ (Zeile 53-54)
D „Um profitabel ... locken.“ (Zeile 65-67)

Tekst 7 Cyberketzer

1p 34 ■ Was hat Stefano Guazzo mit Clifford Stoll gemein?
A Auch er betrachtete das Buch mit einer gewissen Skepsis.
B Auch er glaubte nicht, dass eine neue Entwicklung den Menschen ersetzen kann.
C Auch er machte sich Sorgen über das Unterrichtsniveau seiner Zeit.
D Auch er war von neuen didaktischen Hilfsmitteln begeistert.

1p 35 ■ Wie beurteilt der Verfasser das Buch von Clifford Stoll?
A Negativ.
B Neutral.
C Positiv.

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Tekst 8 Brieſe an die Redaktion
1p 36 Welchen Standpunkt nimmt der Brieſchreiber B.S. in Bezug auf die „Artikel gegen Hunde und deren Beſitzer" (Zeile 1-2) ein?
A dass dieſe Artikel eine feindselige Haltung gegenüber Hundehaltern bewirken.
B dass in dieſen Artikeln die Probleme, die Hunde verursachen, nicht ernst genommen werden.
C dass in dieſen Artikeln vor allem die Intereſſen von Menſchen ohne Hund vertreten werden.
3p 37 Noteer de drie punten waarop B.S. in alinea 2 kritiek heeft.
1p 38 ,Sieht man denn da keine Parallele?“ (regel 23)
Wat wil Doris Dreſche met deze vraag duidelijk maken?
1p 39 „Das ist Tierquälerei!“ (Zeile 25-26)
Warum meint Doris Dreſche das?
A Weil Hunde an der Leine und mit Maulkorb ſich nicht wehren können.
B Weil Hunde herumtollen können müſſen.
C Weil Leine und Maulkorb dem Hund oft wehtun.
D Weil Leine und Maulkorb die Diſtanz zwîſchen Menſch und Tier vergrößern.
1p 40 Welche Auſſage stimmt mit dem 4. Absatz überein?
A Beſonders Kinder ſind oft ſchuld daran, daß Hunde aggreſſiv werden.
B Die Politik hat in Bezug auf Hundehaltung viel zu viele Regeln geſchaffen.
C Die Reaktionen auf Zwîſchenfälle mit aggreſſiven Hunden iſt im Grunde übertrieben.
D Hunde ſind nicht von Natur aus aggreſſiv, ſie werden nur von Menſchen ſo gemacht.
1p 41 Was bedeutet „von anderer Seite“ (Zeile 27)?
Von der Seite
A der Hundehaſſer.
der Hunde und deren Beſitzer.
der Kinder.
der Opfer aggreſſiver Hunde.
1p 42 Wie ist der Ton des 2. Briefes zu charakteriſieren?
A Empört.
B Ironiſch.
C Mild.
D Sachlich.
Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.
Tekst 9 Mutter Erde
Volgens de inleiding voorspelde de Club van Rome in 1972 een tekort aan natuurlijke grondſtoffen, maar dat blijkt vaak mee te vallen.
1p 43 Ten aanzien van welke grondstof beſtaat op dit moment volgens de tekst nog steeds het meest reden tot bezorgdheid?
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Tekst 10 D-Mark als Klopapier?
Volgens de ondertitel is recycling van bankbiljetten schadelijk voor het milieu.
1p 44 Waarom is dat zo?
Antwoord met één zin.
Einde
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