# Eindexamen Arabisch HAVO 2024 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/havo/arabisch/2024/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen HAVO
2024
tijdvak 1
woensdag 29 mei
13.30 - 16.00 uur
Arabisch

Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad.
Beantwoord alle vragen op het antwoordblad.

Dit examen bestaat uit 41 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 48 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden.

Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden
gevraagd. Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd en je antwoordt met meer dan
één zin, dan wordt alleen de eerste zin in de beoordeling meegeteld.

HA-1009-a-24-1-o


### Pagina 2

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Arabisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1

1 ماذا نقرأ عن مبادرة أحمد؟ 1p
A يحاول من خلالها تجديد منزل والديه.
B يريد بواسطتها تزيين المنطقة التي يعيش فيها.
C يستعملها لجلب انتباه السكان لأعماله الفنية.

Tekst 2

2 ما الهدف من المبادرة المتعلقة بالسلاحف؟ 1p
A العمل على إيجاد حل لإنقاذها.
B القيام بترحيلها إلى بحر عميق.
C بيعها للدول التي ترغب في تربيتها.

Tekst 3

3 ماذا نقرأ في هذا النص عن ليلى الجملي؟ 1p
A أرادت افتتاح مدرسة جديدة لتطوير الأعمال النسائية.
B حصلت على الرتبة الأولى في مجال الفن التقليدي.
C ساهمت في توزيع كتاب عن تاريخ الرسم القديم.
D قامت بإصلاح رسومات عتيقة من المغرب.

◀◀◀ lees verder 2 / 10 HA-1009-a-24-1-o

### Pagina 3

Tekst 4
1p 4 Waarnaar verwijst "وبذلك حُلَّت المشكلة." (alinea 1)؟
5 1p ما الذي اعتذرت عنه فرقة كايروكى؟ (الفقرة الثانية)
A كان الصوت في القاعة رديئاً أثناء الحفل.
B كانت القاعة لا تتسع لجميع زوار الحفلة.
C كان من الصعب الوصول إلى قاعة الحفل.
D كانت هناك مشاكل في تحضير الحفل.

Tekst 5
6 1p ماذا نقرأ عن نجاة في الفقرة الأولى؟
نقراً عن ...
A افتتاح أول مطعم لها.
B تدميرها من كثرة التنقل
C مشاكل حياتها العملية
D ملخص عن حياتها.

1p 7 Wat zegt Najat over de kookkunst van haar oma? (alinea 2)
2p 8 Wat leerde ze van wie?
Noteer achter elk cijfer de juiste letter.
1 Van Ferran Adrià leerde ze ...
2 Van René Redzepi leerde ze ...
3 Van Thomas Keller leerde ze ...
a een mooie opmaak van het bord en de eenvoud van het eten
b de werkwijze in de keuken
c hygiëne en de keuze voor natuurlijke producten

◀◀◀ lees verder
3 / 10
HA-1009-a-24-1-o

### Pagina 4

9 1p املأ الفراغ في الفقرة الرابعة بما يناسب.
A الطعام المغربي
B اللهجة المغربية
C جبال الأطلس

2p 10 Waarom is Najat momenteel in Marokko? (alinea 4)
Noteer twee redenen.

Tekst 6

11 1p ماذا يقول داود عن الجيل الجديد من الفنانين؟ (الفقرة الثانية)
إن هذا الجيل . . .
A يشعر في مكانه في وطنه الجديد.
B يفضل أشكالا فنية حديثة.
C ينسى تقاليد جذوره السورية.

12 1p "وذلك ما دفعني لتقديم عروض حية عبر الإنترنت" (الفقرة الثالثة) ماذا تشير كلمة "ذلك" بهذه الجملة؟
إلى أن...
A الجمهور لا يمكنهم الحضور إلى المسرحيات.
B المتفرجين يلعبون دورا مهما في المسرح.
C خبرة داود الواسعة ساعدته خلال الأزمة الراهنة.

13 1p املأ الفراغ في الفقرة الثالثة بما يناسب.
... إنما
A بينما
B حتى
C ولكن D

◀◀◀ lees verder
4 / 10
HA-1009-a-24-1-o

### Pagina 5

14 1p ما هي علاقة الفقرة الثالثة بالفقرة الثانية؟
الفقرة الثالثة...
A تجيب على سؤال مطروح في الفقرة الثانية.
B تعارض المعلومات المذكورة في الفقرة الثانية.
C توسع ما قاله داود في الفقرة الثانية.
1p 15 "الحكواتي" السوري ينبعث من جديد (titel)
Hoe doet Bassam Dawoud dat tegenwoordig?

Tekst 7
"جاءت الفكرة من طريقتي في إعطاء الهدية" (الفقرة الثانية)
1p 16 عن أي فكرة تتحدث تمارا الحريري؟
عن ...
A استبدال الورود بالأوراق المالية
B إعطاء الأهل هدايا ثمينة عكس الأصدقاء
C افتتاح مقر خاص لتعليم طريقة الإهداء للمهتمين
D الطريقة العربية في تقديم باقات من الورد
17 1p لماذا غيرت تمارا طريقة تقديم الهدايا؟ (الفقرة الثالثة)
لأن...
A أسعار باقات الورود أصبحت باهظة الثمن.
B بيع الورود في الأسواق تراجع كثيراً هذه السنة.
C توزيع الهدايا عبر الإنترنت أصبح ممكناً.
D تلقي هذا الشكل من الهدايا سيكون مفيداً أكثر
18 1p املأ الفراغ في الفقرة الثالثة بما يناسب.
A اهتماماً
B رفضاً
C شكوكاً
D مبالغة
◀◀◀ lees verder 5 / 10 HA-1009-a-24-1-0

### Pagina 6

19 1p ماذا نقرأ عن المتجر عبر الإنترنت في الفقرة الرابعة؟
A يسمح للزبائن بالمشاركة في الإشهار.
B يساهم في ربط علاقات الصداقة بين الناس.
C يقوم يجلب عدد كبير من المتابعين.
20 1p ما هي طموحات تمارا المستقبلية؟ (الفقرة الرابعة)
A الحصول على عدد كبير من المشاهدات
B توفير كميات كبيرة من الورود
C فتح مقر للبيع يزوره الزبائن

Tekst 8
3p 21 "اختيار الوظيفة بعد الثانوية العامة"
Elke alinea bevat een uitspraak van een persoon over deze titel. Koppel
de juiste uitspraak aan de juiste persoon. Noteer achter elke naam de
juiste uitspraak.
Let op: er blijft één uitspraak over!

a التعليم والشغل șهماș لأنّهما ينفعان الفرد في المجتمع.
b أوفق بين العمل والدراسة لأحصل على التجربة.
c الرّبط المباشر بين الشغل والتعليم يؤهل الإنسان لوظيفة مناسبة.
d الوضع المعيشي يجعل الطالب يجمع بين الدراسة والعمل في نفس الوقت.
e يصعب إيجاد عمل بعد التخرج الجامعي حسب إحصاء الجامعة السعودية.

Tekst 9
22 1p ماذا تصف الفقرة الثانية بالنسبة للمسلسل؟
A التقاء الشخصية الرئيسية بأصدقاء جدد
B السبب في إصدار جزئه الثاني
C انتقال الشخصية الرئيسية إلى حي آخر
D مقارنة بين مضمون الموسمين للمسلسل

◀◀◀ lees verder 6 / 10 HA-1009-a-24-1-o

### Pagina 7

23 1p ما رأي الناقدين في المسلسل، حسب الفقرة الثانية؟
A يظنون أن الفرق بين موسمه الأول والموسم الجديد كبير.
B يعتقدون أن هناك مبالغة في إظهار صورة مثالية عن الفتيات.
C يلاحظون أن تركيزه على مشاكل الشباب في البلاد قوي.
2p 24 (alinea 3) "عدة مقومات نجاح" Noteer er twee.

Tekst 10
25 1p لماذا تم منع تنظيم التظاهرات الفنية والثقافية؟ (الفقرة الأولى)
A نتيجة لانتشار المرض
B نتيجة لعدم توفر الدعم المادي
C نتيجة لقلة الأعمال الجديدة
D نتيجة لقلة الوقت لتنظيمها
1p 26 Wat is nieuw tijdens deze editie van het filmfestival? (alinea 2)
27 1p لماذا تُعتبر الدورة استثنائية؟ (الفقرة الثانية)
A لأنها تستضيف المثقفين من أوروبا.
B لأنها تضم أشهر النجوم من المغنين.
C لأنها تضم مشاركين من مختلف الجنسيات.
D لأنها تقام بعد توقف دام عامين.
E لأنها تنظم للمرة الأولى بطنجة.
28 1p ما الذي جعل إدريس الروح يفرح في هذا المهرجان؟ (الفقرة الثالثة)
A مشاركته بفيلم روائي طويل
B مشاركته بأفلام قصيرة
C مشاركته كممثل

444 lees verder 7 / 10 HA-1009-a-24-1-o

### Pagina 8

29 1p ماذا يقول المخرج عن التنافس؟ (الفقرة الثالثة)
يقول إن ...
A الأفلام عالية الجودة.
B الأعمال المتنافسة كثرت.
C الأشرطة السينمائية مميزة.
D الميزانية المخصصة للدورة مرتفعة.
30 1p املأ الفراغ في الفقرة الثالثة بما يناسب.
A استغرابه من
B انزعاجه من
C سعادته بـ
D خجله بـ
Tekst 11
31 1p ماذا نقرأ عن كاتبة "هناء حجازي" في الفقرة الأولى؟
A اشترت حديثاً آلة تصوير جديدة.
B فضّلت الأفلام السينمائية عن الصور.
C أحبّت التقاط الصور منذ الطفولة.
32 2p "التصوير قد يكون فنّاً (alinea 2) بالتأكيد."
Waarom is dat zo volgens de schrijver van de tekst?
Noteer twee redenen.
33 1p ما هي الرسالة المقدمة للقارئ في الفقرة الثالثة؟
A اسرع: العالم ينتظر صورك الجميلة.
B اطمن: كثير من الناس يلتقطون الصور.
C اعلم: قد تصنع الفن عند أخذ الصور.
D انتبه: التقاط الصور صعب جدا.
◄◄◄ lees verder
8 / 10
HA-1009-a-24-1-o

### Pagina 9

"التصوير .. هل هو فن؟ (عنوان النص)"
34 1p في أي فقرة نجد الإجابة على السؤال المطروح في العنوان؟
A الفقرة الأولى
B الفقرة الثانية
C الفقرة الثالثة

Tekst 12
35 1p ماذا نقرأ عن الفيلم "على صوتك" في الفقرة الأولى؟
A هو فيلم مميز قد يحصل على النجاح في المهرجان.
B هو فيلم تسجيلي يتطرق إلى قضايا محلية.
C هو فيلم شعبي يحبه الشباب العربي.
36 1p ماذا نقرأ عن المخرج نبيل عيوش في الفقرة الثانية؟
A يجد طرقاً مبتكرة لتصوير الأفلام التسجيلية.
B يرجع إلى منطقة مألوفة من أفلامه السابقة.
C يُنتج أفلامه مستخدماً أحدث أساليب التسجيل.
37 1p ما رأي المخرج في الشباب الذين يسكنون في الأحياء الفقيرة، حسب الفقرة الثانية؟
A يريدون الانتقال إلى مناطق أخرى.
B يجب عليهم رعاية والديهم.
C يملكون إمكانيات غير مكتشفة.
2p 38 (alínea 3) "لكن بمساعدة معلّمم"
Waarmee worden de jongeren geholpen?
Noteer twee zaken.

Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
◀◀◀ lees verder 9 / 10 HA-1009-a-24-1-o

### Pagina 10

39 1p ماذا تصف الفقرة الرابعة بخصوص مهرجان الجونة السينمائي؟
A العناصر المختلفة لجدول أعماله
B المخرجين المشاركين فيه
C مواضيع الأفلام المعروضة فيه
D مواعيد الأفلام المعروضة فيه

Tekst 13
Lees eerst de opgave voordat je naar de tekst gaat.
Je bent in Cairo en je wilt graag vis gaan eten in een restaurant dat
traditioneel Egyptisch eten serveert.
1p 40 Welk restaurant voldoet het best aan jouw wensen?
Je mag in het Arabisch antwoorden.

Tekst 14
Lees eerst de opgave voordat je naar de tekst gaat.
Je gaat op vakantie en je bent benieuwd naar verschillende gewoontes in
restaurants.
1p 41 Hoe verschillen landen in het geven van fooi in restaurants?

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift.
einde
10 / 10
HA-1009-a-24-1-o