# Eindexamen Arabisch HAVO 2014 tijdvak 1

> Openbaar eindexamen. Bekijk en oefen het examen: https://slimmeexamens.nl/examens/havo/arabisch/2014/tijdvak-1

## Vragen in dit examen

### Vraag 1 – Opgave 1

### Vraag 2 – Opgave 2

### Vraag 3 – Opgave 3

### Vraag 4 – Opgave 4

### Vraag 5 – Opgave 5

### Vraag 6 – Opgave 6

### Vraag 7 – Opgave 7

### Vraag 8 – Opgave 8

### Vraag 9 – Opgave 9

### Vraag 10 – Opgave 10

### Vraag 11 – Opgave 11

### Vraag 12 – Opgave 12

### Vraag 13 – Opgave 13

### Vraag 14 – Opgave 14

### Vraag 15 – Opgave 15

### Vraag 16 – Opgave 16

### Vraag 17 – Opgave 17

### Vraag 18 – Opgave 18

### Vraag 19 – Opgave 19

### Vraag 20 – Opgave 20

### Vraag 21 – Opgave 21

### Vraag 22 – Opgave 22

### Vraag 23 – Opgave 23

### Vraag 24 – Opgave 24

### Vraag 25 – Opgave 25

### Vraag 26 – Opgave 26

### Vraag 27 – Opgave 27

### Vraag 28 – Opgave 28

### Vraag 29 – Opgave 29

### Vraag 30 – Opgave 30

### Vraag 31 – Opgave 31

### Vraag 32 – Opgave 32

### Vraag 33 – Opgave 33

### Vraag 34 – Opgave 34

### Vraag 35 – Opgave 35

### Vraag 36 – Opgave 36

### Vraag 37 – Opgave 37

### Vraag 38 – Opgave 38

### Vraag 39 – Opgave 39

### Vraag 40 – Opgave 40

### Vraag 41 – Opgave 41

### Vraag 42 – Opgave 42

### Vraag 43 – Opgave 43

## Opgaven (tekst van het examen)

### Pagina 1

Examen HAVO
2014
tijd vak 1
dinsdag 27 mei
13.30 - 16.00 uur
Arabisch

Bij dit examen hoort een bijlage.

Dit examen bestaat uit 43 vragen.
Voor dit examen zijn maximaal 46 punten te behalen.
Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden.

Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd en je antwoordt met meer dan één zin, dan wordt alleen de eerste zin in de beoordeling meegeteld.

HA-1009-a-14-1-0


### Pagina 2

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Arabisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

Tekst 1

1 عن ماذا يتحدث النص؟ 1p
... عن
A حديث أحد أروقة متحف أمريكي
B حب الصينيين للفن الإسلامي الأصيل
C حال عيش الفنانيين المغاربة في أمريكا

Tekst 2

2 ماهي الفكرة الرئيسية لهذا النص؟ 2
... شركة غوغل
A تبحث عن كيفية الاستفادة من رحلات العرب.
B تذكّر بشارات أحد الرحالة العالمين المشهورين.
C تنتظم تاريخ كبار الرحالة العرب في العصر الحديث.
D تنظم رحلات سياحية لدول مختلفة من العالم العربي.

Tekst 3

3 ماذا نقرأ عن التقرير بخصوص المغاربة؟ 3 1p
A أن الحكومة ترفض زيادة أجورهم في الوقت الراهن.
B أن دخل أغلبية العاملين المغاربة لا يكفيهم لسد حاجياتهم.
C أن حظوظ حصولهم على الوظائف متوفرة بكثرة في كل القطاعات.
D أنهم سينتظرون من أثمنة المواد الغذائية المرتفعة جدا.

<<< lees verder

2 / 10


### Pagina 3

Tekst 4
4 1p كيف استطاع عبد العزيز إقناع لجنة التحكيم؟ (الفقرة الثانية)
A بإتقانه اللغة العربية بدرجة أفضل من لغته الأم.
B بإظهار كفاءته اللغوية العالية في عرضه.
C بتقديمه عرضاً مسرحياً أضحك الجمهور.
D بغنائه لأجمل قصيدة مشهورة في مصر.
5 1p بماذا يشعر عبد العزيز تجاه بلده؟ (الفقرة الثالثة)
A يفتقد أهل بلده.
B يفتخر به.
C يحن إليه.
D يغازله.
6 1p املأ الفراغ في الفقرة الثالثة بما يناسب.
A بحضوره
B بعرضه
C بفوزه
D بمشاركته
7 1p ماذا تصف الفقرة الثالثة بخصوص عبد العزيز؟
A أنشطته الفنية في لجنة التحكيم المصرية
B تجاربه الشخصية في الصين
C دوافعه للمشاركة في المسابقة
8 1p Welk advies geeft Ahmad Salaam aan de Egyptische universiteiten? (alinea 4)
ees verder
3/10
HA-1009-a-14-1-o

### Pagina 4

Tekst 5
9 1p "لكنني بصراحة لم أتصور يوما أنني سأدخل عالم الطبخ من بابه العريض " (الفقرة الأولى)
ماذا تقصد "نعيمة" بهذه الجملة؟
A إعجابها بطباخي رئيس الوزراء الفرنسي
B دخول مطبخ رئيس الوزراء الفرنسي يحتاج إلى أوراق رسمية
C رئيس الوزراء الفرنسي له مطبخ ببواب واسع جدا
D فرصة ذهبية أتيحت لها للعمل بمطبخ رفيع
10 1p Wat is de rol van Alain Ducasse volgens alinea 2?
11 1p كيف حصلت نعيمة على الوظيفة الجديدة؟ (الفقرة الثالثة)
A أهداها لها أحد الطباخين الفرنسيين.
B تقدمت بطلبها لدى قصر "ماتينيون".
C تم اختيارها لأنها كانت طباخة بارعة أثناء الدورة.
D عرضها عليها مدرس الطبخ السيد "باتريك مارجري".
12 1p املأ الفراغ في الفقرة الرابعة بما يناسب.
A فأتابع
B فأتعلم
C فأجيد
D فأدرس
Tekst 6
13 1p ماذا تصف الفقرة الأولى؟
A الدور المهم الذي تلعبه الحناء عند المرأة
B السبب الرئيسي لزيادة استعمال الحناء عند الرجال
C وسائل الزينة الحديثة التي تأخذ حالياً مكان الحناء
4 / 10
lees verder
HA-1009-a-14-1-o

### Pagina 5

14 1p املأ الفراغ في الفقرة الثانية بما يناسب.
اللجوء إلى A
تسويق B
رمي C

15 1p ماذا نقرأ عن الحناء في الفقرة الثانية؟
الأمراض التي يمكن أن تتسبب فيها A
الجوانب الإيجابية عند استعمالها B
انتشارها في بيوت الأسر المغربية C

2p 16geef van elk van de onderstaande beweringen over de zogenaamde naggaafa aan
of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van alinea 3.
1 Ze zorgt dat de bruid er mooi uitziet tijdens het huwelijksfeest.
2 Ze begeleidt het bruidspaar bij het organiseren van hun huwelijksfeest.
3 Ze zorgt tijdens de voorbereidingen van een geboortefeest voor een goede sfeer.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door 'wel' of 'niet'.

1p 17 ما هي الفكرة الأساسية في الفقرة الثالثة؟
الدعوة إلى استعمال الحناء في الحفلات A
حرص المغاربة على الحفاظ على التقاليد الموروثة B
حضور الحناء في مناسبات مختلفة C
دخول عادات جديدة في الاحتفالات العائلية D

1p 18 ماذا تقول كريمة عن النقش بالحناء؟ (الفقرة الرابعة)
إن النقش بالحناء ... A
أصبح مهنة مفضلة عند الطالبات المراکشيات. B
تمارسه الفنّانات المشهورات كهواية محبوبة. C
يعطيها شعورا بالسعادة عندما تتزين بها. C

444 lees verder 5 / 10 HA-1009-a-14-1-0

### Pagina 6

19 1p وترى أخريات أن استعمال الحناء يعطيهن الشعور بالقوة والتفوق على الغير. " (الفقرة الرابعة)
كيف يفسر الدكتور محمد عباس هذا الوضع؟
أن الشباب . .
A يتمردون على بعض الأعراف القديمة في مجتمعهم.
B يريدون إخفاء المشاكل النفسية التي يعانون منها.
C يظهرون قدراته على تلبية حاجياتهم المادية.
D يعتبرون عن النجاح الذي حققوه في حياتهم.
1p 20 Waarom is het gebruik van henna belangrijk voor jongeren volgens Mohammed Abbaas? (alinea 4)

Tekst 7
21 1p ماذا نقرأ في التقرير عن المدن العربية؟ (الفقرة الأولى)
A أسماء بعض المدن الممثلة للمجلة الاقتصادية
B ترتيبها من حيث ارتفاع أسعار المواد الاستهلاكية
C ضعف القدرة الشرائية عند أغلبية مواطنيها

22 1p بماذا يخبرنا التقرير عن مدينة الجزائر العاصمة؟ (الفقرة الأولى)
A ارتفعت تكاليف الحياة فيها نتيجة غلاء المواد الغذائية.
B تتميز عن المدن العربية الأخرى من ناحية قلة كلفة الحياة.
C تتنافس مع العواصم العربية من حيث غلاء المعيشة.

1p 23 Wat lezen we over de Japanse hoofdstad Tokio? (alinea 2)
◀◀◀ lees verder 6 / 10 HA-1009-a-14-1-o

### Pagina 7

Tekst 8
صحيح أني أحب المغرب وأهله جدا وأجد نفسي مرتاحة هنا. " (alinea 2)
24 Om welke reden is Lia daarnaast naar Marokko geëmigreerd?
Noteer deze reden.
25 1p ماذا نقرأ عن الأجر الذي تتقاضاه ليا؟ (الفقرة الثالثة)
تختص جزءا منه لتغطية مصاريف السكن. A
تستطيع من خلاله الإنفاق على أهلها في إسبانيا. B
يكفيها للعيش لأنها معفية من بعض المصاريف. C
26 1p Wat doet Lia in het weekend? (alinea 3)
27 1p ما المقصود ب"هجرة عكسية"؟ (الفقرة الرابعة)
عودة الجاليات الأوروبية إلى بلدانها الأصلية A
هجرة الأوروبيين إلى المملكة المغربية B
هجرة المغاربة إلى بعض الدول الأوروبية C
28 1p Om welke reden worden deze sectoren hier genoemd?
"خاصة في قطاع الفندقة والفلاحة والبناء" (alinea 4)
29 1p املأ الفراغ في الفقرة الرابعة بما يناسب.
بالمقارنة مع A
تمشيا مع B
قريبة من C
مثل D
30 1p املأ الفراغ في الفقرة الخامسة بما يناسب.
للاستثمار في A
للتعاون مع B
للتقدم إلى C
Manuel vertelt dat het leven in Madrid erg duur is. (alinea 5)
31 1p Noteer een voorbeeld dat Manuel geeft waaruit dit blijkt.
◀◀◀ lees verder 7 / 10 HA-1009-a-14-1-o

### Pagina 8

Tekst 9
UNESCO heeft besloten dat er een speciale ‘Dag voor het Arabisch’ komt.
2p 32 Noteer twee redenen daarvoor.

Tekst 10
33 1p ”ليس من وراء ذلك هدفاً، سوى المتعة وحب الظهور بحلة جديدة مليئة.“ (الفقرة الثانية)
ماذا يقصد "باسم" بهذه الجملة بخصوص سروال طيحني؟
أن
A ارتد اءه يمنح الشاب الشعور بالسرور والاهتمام من الآخرين.
B الغاية من اقتنائه هو مسايرة الموضة ومواكبة العصر.
C لباسه يحتاج من الشاب عناية خاصة ومستمرة.
34 1p ماذا نقرأ عن سروال طيحني في دول الخليج؟ (الفقرة الثالثة)
A يرفضه كثير من الشباب في دول الخليج العربي.
B ينتشر عند عدد من شباب الخليج بشكل واضح.
C ينافس الملابس الوطنية التقليدية عند كثير من الشباب.
35 1p املأ الفراغ في الفقرة الرابعة بما يناسب.
A ظننت
B قررت
C كررت
36 1p Welke overeenkomst is er tussen de plaatsen die in alinea 4 genoemd worden?

◀◀◀ lees verder
8 / 10
HA-1009-a-14-1-o

### Pagina 9

Tekst 11
37 1p ماذا نقرأ عن المتجاوزين لقانون التدخين بلبنان؟ (الفقرة الثانية)
A ستمنعهم السلطة اللبنانية باستعمال القوة.
B ستتدهور صحتهم عند الإكثار من التدخين.
C سيعاقبون مالياً على عدم احترامهم للقانون.

38 1p Welk alternatief bieden horeca-eigenaren aan rokers in Lebanon? (alinea 3)
39 1p Waarom klagen de horeca-eigenaren over het verbod? (alinea 3)
40 1p املأ الفراغ في الفقرة الرابعة بما يناسب.
A غاضب
B متردد
C مقلق
D هزيل

41 1p Wat blijkt uit de cijfers over het aantal rokers in Lebanon? (alinea 4)
Noteer één aspect.

Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.

◄◄◄ lees verder
9 / 10
HA-1009-a-14-1-o

### Pagina 10

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

Tekst 12

1p 42 Je bent met je medeleerlingen en je mentor in Parijs. Daar wil je het museum het Louvre bezoeken onder leiding van een gids. Je moet vooraf reserveren voor de hele groep die bestaat uit 20 personen. Noteer het telefoonnummer dat je daarvoor moet bellen.

Tekst 13

2p 43 In deze rubriek geven deskundigen adviezen voor problemen op allerlei gebieden. Safae uit Marrakech vraagt juridisch advies over haar probleem. Welk twee procedures kan ze volgen volgens het advies dat ze krijgt?

Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.

■ einde 10 / 10 HA-1009-a-14-1-o